基于multisim的dsb的調(diào)制與解調(diào)電路的仿真分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)在Multisim環(huán)境下對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)與仿真，使我們獲得兩方面具體經(jīng)驗(yàn)，第一是Multisim中各個(gè)功能模塊的使用方法，第二是圖形化和結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法。 數(shù)據(jù)分析（對(duì)比系統(tǒng)功能及參數(shù)與設(shè)計(jì)要求是否相符）通過(guò)觀察調(diào)制波形可以得知，示波器中的紅線為高頻載波，綠線為調(diào)制信號(hào)，載波信號(hào)把調(diào)制信號(hào)搬移到更高頻帶處，與書中DSB信號(hào)的調(diào)制理論一致。圖中為已調(diào)信號(hào)，為加性高斯白噪聲。包含了電路原理圖的圖形輸入、電路的硬件描述語(yǔ)言輸入方式，具有豐富的仿真能力。所謂調(diào)制就是利用原始信號(hào)控制高頻載波信號(hào)的某一參數(shù)，使這個(gè)參數(shù)隨調(diào)制信號(hào)的變化而變化。由于要傳輸?shù)幕诘皖l范圍，如果信號(hào)直接發(fā)射出去，需要的發(fā)射和接受天線尺寸太大，輻射效率太低，不易實(shí)現(xiàn)。AM的載波振幅隨調(diào)制信號(hào)大小線性變化。圖1 雙邊帶調(diào)制信號(hào)組成模型調(diào)制過(guò)程的數(shù)學(xué)表達(dá)式：設(shè)載波電壓為：。（2）繪制出DSB信號(hào)調(diào)制解調(diào)前后在時(shí)域和頻域中的波形，觀察兩者在解調(diào)前后的變化，通過(guò)對(duì)分析結(jié)果來(lái)加強(qiáng)對(duì)DSB信號(hào)調(diào)制解調(diào)原理的理解。通過(guò)這個(gè)階段學(xué)習(xí)，更清晰地認(rèn)識(shí)DSB的調(diào)制解調(diào)原理，同時(shí)加深對(duì)multisim這款通信仿真軟件操作的熟練度，并在使用中去感受multisim的應(yīng)用方式與特色。表明載波電壓產(chǎn)生相移。在解調(diào)過(guò)程中，輸入信號(hào)和噪聲可以分別單獨(dú)解調(diào)。下圖為DSB調(diào)制與解調(diào)的系統(tǒng)框圖。DSB與AM信號(hào)相比，因?yàn)椴淮嬖谳d波分量，DSB調(diào)制效率是100%，即將全部功率都用于信息傳輸，所以選擇DSB調(diào)制與解調(diào)作為課程設(shè)計(jì)的題目具有很大的實(shí)際意義。 兩個(gè)輸入信號(hào)都能適應(yīng)正、負(fù)兩種極性的乘法器為“四象限乘法器”。 系統(tǒng)仿真實(shí)現(xiàn)圖11 用乘法器組成的抑制載波雙邊帶(DSB)輸入波形及調(diào)制波形圖12 同步檢波器輸入的雙邊帶信號(hào)（上）及其輸出信號(hào)（下） 系統(tǒng)測(cè)試（要求測(cè)試環(huán)境、測(cè)試儀器、測(cè)量數(shù)據(jù)）由于加性噪聲只對(duì)已調(diào)信號(hào)的接收產(chǎn)生影響，因而調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能主要用解調(diào)器的抗噪聲性能來(lái)衡量。解調(diào)器輸入信號(hào)平均功率為可得解調(diào)器的輸入信噪比同時(shí)可得解調(diào)器的輸出信噪比因此制度增益為由此可見(jiàn)，DSB調(diào)制系統(tǒng)的制度增益為2。而通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們?cè)趶?qiáng)大的Multisim平臺(tái)上對(duì)數(shù)字信號(hào)的調(diào)制解調(diào)進(jìn)行了一次仿真，有效的完善了學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)踐不足的問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一步鞏固了原先的基礎(chǔ)知識(shí)。2004[6] Multisim7電路設(shè)計(jì)及仿真應(yīng)用/熊偉等編著。5 總結(jié) 設(shè)計(jì)小結(jié)模擬調(diào)制系統(tǒng)是通信工程專業(yè)方向最主要的模塊之一，通過(guò)在課堂上對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我
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