基于multisim的dsb的調(diào)制與解調(diào)電路的仿真分析-免費閱讀
【正文】 通過在Multisim環(huán)境下對系統(tǒng)進行模塊化設(shè)計與仿真，使我們獲得兩方面具體經(jīng)驗，第一是Multisim中各個功能模塊的使用方法，第二是圖形化和結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)設(shè)計方法。 數(shù)據(jù)分析（對比系統(tǒng)功能及參數(shù)與設(shè)計要求是否相符）通過觀察調(diào)制波形可以得知，示波器中的紅線為高頻載波，綠線為調(diào)制信號，載波信號把調(diào)制信號搬移到更高頻帶處，與書中DSB信號的調(diào)制理論一致。圖中為已調(diào)信號，為加性高斯白噪聲。包含了電路原理圖的圖形輸入、電路的硬件描述語言輸入方式，具有豐富的仿真能力。所謂調(diào)制就是利用原始信號控制高頻載波信號的某一參數(shù)，使這個參數(shù)隨調(diào)制信號的變化而變化。由于要傳輸?shù)幕诘皖l范圍，如果信號直接發(fā)射出去，需要的發(fā)射和接受天線尺寸太大，輻射效率太低，不易實現(xiàn)。AM的載波振幅隨調(diào)制信號大小線性變化。圖1 雙邊帶調(diào)制信號組成模型調(diào)制過程的數(shù)學表達式：設(shè)載波電壓為：。（2）繪制出DSB信號調(diào)制解調(diào)前后在時域和頻域中的波形，觀察兩者在解調(diào)前后的變化，通過對分析結(jié)果來加強對DSB信號調(diào)制解調(diào)原理的理解。通過這個階段學習，更清晰地認識DSB的調(diào)制解調(diào)原理，同時加深對multisim這款通信仿真軟件操作的熟練度，并在使用中去感受multisim的應用方式與特色。表明載波電壓產(chǎn)生相移。在解調(diào)過程中，輸入信號和噪聲可以分別單獨解調(diào)。下圖為DSB調(diào)制與解調(diào)的系統(tǒng)框圖。DSB與AM信號相比，因為不存在載波分量，DSB調(diào)制效率是100%，即將全部功率都用于信息傳輸，所以選擇DSB調(diào)制與解調(diào)作為課程設(shè)計的題目具有很大的實際意義。 兩個輸入信號都能適應正、負兩種極性的乘法器為“四象限乘法器”。 系統(tǒng)仿真實現(xiàn)圖11 用乘法器組成的抑制載波雙邊帶(DSB)輸入波形及調(diào)制波形圖12 同步檢波器輸入的雙邊帶信號（上）及其輸出信號（下） 系統(tǒng)測試（要求測試環(huán)境、測試儀器、測量數(shù)據(jù)）由于加性噪聲只對已調(diào)信號的接收產(chǎn)生影響，因而調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能主要用解調(diào)器的抗噪聲性能來衡量。解調(diào)器輸入信號平均功率為可得解調(diào)器的輸入信噪比同時可得解調(diào)器的輸出信噪比因此制度增益為由此可見，DSB調(diào)制系統(tǒng)的制度增益為2。而通過本次課程設(shè)計，我們在強大的Multisim平臺上對數(shù)字信號的調(diào)制解調(diào)進行了一次仿真，有效的完善了學習過程中實踐不足的問題，同時進一步鞏固了原先的基礎(chǔ)知識。2004[6] Multisim7電路設(shè)計及仿真應用/熊偉等編著。5 總結(jié) 設(shè)計小結(jié)模擬調(diào)制系統(tǒng)是通信工程專業(yè)方向最主要的模塊之一，通過在課堂上對理論知識的學習，我
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