加強(qiáng)家校合作讓孩子健康快樂的成長-免費(fèi)閱讀
【正文】 再次，學(xué)校要關(guān)注家長和孩子的共同學(xué)習(xí)和共同成長，要為每個家庭找到成長的“最近發(fā)展區(qū)”，讓每個家庭形成共同學(xué)習(xí)的良好氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。通過電話交流，教師和家長都能夠及時了解學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)，有利于對孩子的教育。因此 當(dāng)務(wù)之急是提高家長的素養(yǎng)和家庭教育的質(zhì)量。對于個別同學(xué)的問題，不要在家長會上當(dāng)眾點名，可以會后讓學(xué)生的家長留下來單獨進(jìn)行溝通。積極開展家校之間的雙向交流活動增進(jìn)相互了解是家校合作的基礎(chǔ)，學(xué)校要多聽取家長的意見，教師要多做些家訪和調(diào)查，幫助家長們制定家庭教育計劃與家長一起尋求解決問題的方法。不僅有利于協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校教育影響的一致性，形成教育合力，提高教育質(zhì)量，還可以讓家長充分了解學(xué)校的教育狀況、管理機(jī)制和辦學(xué)目標(biāo)等，促進(jìn)家庭和學(xué)校的相互溝通和理解，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。對于開展的家校合作教育工作，學(xué)校要經(jīng)常進(jìn)行反思和評價，并不斷的修正，消除一切不利于家校合作的學(xué)校內(nèi)部障礙，營造良好的家校合作教育氣氛。十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況。要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。這里是美國優(yōu)秀教師給家長的十條建議：一、盡量表揚(yáng)孩子。當(dāng)時家里人都很著急，也很納悶孩子離家出走的原因。因此，必須構(gòu)建一個教師、家長共同參與，學(xué)校、家庭形成合力并共同發(fā)揮作用的開放的、立體的大教育環(huán)境。實行學(xué)校—家庭教育不僅可以很好的培養(yǎng)年輕一代，而且還可以使家庭和父母的道德面貌完美。這就是由于平時太寵愛孩子，犯了錯誤不及時批評指正，等孩子年齡大了在想要去管教就晚了。家長的素質(zhì)差教育水平低便難以與學(xué)校達(dá)成共識，無法很好地參與制定學(xué)校的各項政策和教育計劃。三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)。八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。盡可能做到在交流中溝通，在溝通中理解，在理解中共鳴，在共鳴中共進(jìn)，從而達(dá)到學(xué)校教育、家庭教育的完美統(tǒng)一。組織家長給學(xué)生上課，有計劃地邀請家長到學(xué)校介紹其職業(yè)特點、發(fā)展形勢或個人的社會經(jīng)歷，讓學(xué)生多方面了解未來社會發(fā)展對人才的需求，學(xué)習(xí)生存、實踐、合作等書本外的社會知識和專業(yè)技能，同時指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子參加社會實踐活動，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的好習(xí)慣，提高解決問題的能力，增強(qiáng)自信心。目前，教育權(quán)利過分集中于國家、學(xué)校，而且還缺乏民眾的監(jiān)督，這必然導(dǎo)致學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的官僚化，諸如體罰的屢禁不止、教師權(quán)威的濫觴、教育質(zhì)量的低下等。家長會是教師和家長交流的
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