【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第三課時(shí)課題真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課型新授課備課人執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征,并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。難點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)
2024-11-22 03:59
【摘要】A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊A在1、2、3……9中挑選自己喜歡的數(shù)字寫一道除法算式,再寫出和這個(gè)算式商相等的其他算式,并說一說是怎樣寫出來的。A商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。A1312
2024-12-13 15:53
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)【新知識(shí)點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與意義分?jǐn)?shù)與除法真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化成分母不同,大小不變的分?jǐn)?shù)最大公因數(shù)約分求最大公因數(shù)
2024-11-19 05:38
【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué),單位“1”和分?jǐn)?shù)單位這兩個(gè)概念非常重要,從直觀到抽象,由個(gè)別到一般,利用操作、討論、交流等形式展開小組學(xué)習(xí),適當(dāng)展開概念的形成過程,幫助學(xué)生在過程中獲得感悟,自己構(gòu)建這些概念的意義。1、知識(shí)與技能:在學(xué)生原有分?jǐn)?shù)知識(shí)基礎(chǔ)上,使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2
2025-08-04 18:20
【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)約分的意義及方法教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生理解約分和最簡分?jǐn)?shù)的意義,掌握約分的方法,能夠正確地進(jìn)行約分;培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決問題的能力.2,滲透恒等變換思想.教學(xué)重點(diǎn):最簡分?jǐn)?shù)的概念.教學(xué)難點(diǎn):約分的方法和正確的書寫格式.教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一,創(chuàng)設(shè)情景,
2024-11-28 18:01
【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)通分的意義及方法教學(xué)目標(biāo):理解通分的意義,掌握通分的方法,能比較熟練地進(jìn)行通分;滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.教學(xué)重點(diǎn):通分的一般方法.教學(xué)難點(diǎn):確定公分母的方法.教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一,習(xí)舊引新,揭示矛盾1,求每組數(shù)的最小公倍數(shù),并說出是用什
2024-11-28 18:00
【摘要】第一篇:五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案 第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 單元備課教學(xué)目標(biāo): 1、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義,明確分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系。 2、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),知道帶分?jǐn)?shù)是假...
2024-11-03 23:53
【摘要】例1、例2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、在多種情境中感知分?jǐn)?shù)的相等,1.在折紙中感知分?jǐn)?shù)大小的相等。,(1)出示3張大小相等的正方形紙。,(3)提問:觀察這六個(gè)正方形和它們所表示的分?jǐn)?shù),你有什...
2024-11-21 22:01
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)???教學(xué)內(nèi)容:教科書第30~31頁的例題和"做一做",練習(xí)八的第1~5題。???教學(xué)目的:???1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。???2.學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。?
2025-08-04 13:42
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義(課堂實(shí)錄及評課)師:同學(xué)們,下面老師要和大家要一起度過40分鐘,大家歡迎嗎?真歡迎還是假歡迎?那作為小主人你想說什么?生:歡迎老師來到我們寶應(yīng)縣。我們的大門永遠(yuǎn)敞開歡迎您。(掌聲)師:(屏幕出示一張青蛙素描圖。)你看見了什么?學(xué)生:蟾蜍師:是青蛙啊,(眾笑)哦,我畫的是青蛙,你說的是蟾蜍啊。(又笑)那么
2024-12-13 10:48
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:長征源小學(xué)姓名:王梅【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第面內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo):、通過觀察,明確單位“”的概念。、通過歸納,理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義,知道分?jǐn)?shù)單位的含義。過程與方法目標(biāo):、通過分一分,明確平均分的概念,理解單位“”的含義。、通過不同的獨(dú)立操作活動(dòng)和小組內(nèi)的交流,理解分?jǐn)?shù)的意義。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
2025-04-16 23:39
【摘要】教學(xué)內(nèi)容課本第52頁的例1、“練一練”,“練習(xí)八”的第1-5題教材版本主備人:劉付友(徐州開發(fā)區(qū))教學(xué)課時(shí)共課時(shí)第課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo),特別是對單位“1”的理解。。。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)單位“1”的理解。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程修注欄
2025-04-17 02:21
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)常寧市泉峰小學(xué)鄭柯教學(xué)內(nèi)容:教材第60、61、62頁的內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在動(dòng)手操作的體驗(yàn)活動(dòng)中理解單位“1”不僅是一個(gè)物體,許多物體也可以看成單位“1”。2.學(xué)生能掌握單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或者幾份的數(shù)用分?jǐn)?shù)來表示。能用分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系,知道單位“1”的幾分之幾是多少。3.使學(xué)生理解分子、分母和
2025-07-26 01:12
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義,特別是理解單位“1”、分子、分母的意義,學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。 2、培養(yǎng)學(xué)生...
2024-12-06 00:46
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義習(xí)題設(shè)計(jì)一、填空1、把單位“1”()若干份,表示這樣的()或者()的數(shù)叫做分?jǐn)?shù),表示其中一份的數(shù)叫做().2、表示的意義是().表示的意義是().3、把單位“1”平均分成10份,其中的7份就是(),它的分?jǐn)?shù)單位是().4、