九年級(jí)科學(xué)中考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 能力提升 [分析 ]：以二氧化錳為催化劑使過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣，在氧氣中能混入的雜質(zhì)只有水蒸氣，而欲制得干燥又純凈的氧氣，必須去氧氣中混有的水蒸氣，一般使用干燥劑，在裝置 Ⅱ 中能放入的液體干燥劑為濃硫酸最好，非常有效地除去氧氣中的水蒸氣。 （ 2） C裝置的作用及反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ___________________________、 ___________________________。 （ 3）如果制備氯氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有二氧化錳、可代替的化學(xué)試劑是：（寫出二種） ________________________、 ___________________。 水中溶解了氧氣 將水果在隔絕空氣的條件下加工，采用真空包裝并低溫保存。 【 反思與評(píng)價(jià) 】 （ 1） 在 ② — ⑤ 四種猜想中 ， 你認(rèn)為猜想 （ 填代號(hào) ） 最不合理 ， 理由是 。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。 ⑶為了防止大氣與火箭表面產(chǎn)生的劇烈 ______使火箭表面 ____能增大而熔化，所以火箭必需由 ______高的材料制成，同時(shí)在火箭表面涂上易汽化的物質(zhì)加強(qiáng)防護(hù)。 ，由于它所處 ______(填 “ 低 ” 、 “ 中 ” 或 “ 高 ” )緯度，可以充分利用地球自轉(zhuǎn)的附加速度，節(jié)省運(yùn)載工 具的 _______消耗。 “ 嫦娥一號(hào) ” 在太空一年的工作期間估 計(jì)要經(jīng)過(guò)兩次左右這樣的考驗(yàn)。燃料燃燒后 不斷將貯存的 _______能轉(zhuǎn)化為火箭的 _______能。 猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”； 猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”； 猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”； 猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。 猜想④ 果肉表面不變色。 各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中，將其中一支試管放入熱水中，觀察兩試管中蘋果的變色速度 。氯氣在冷、稀堿作用下，發(fā)生歧化反應(yīng)可以得到次氯酸鹽。還要注意反應(yīng)后尾氣的處理，為防止污染空氣，應(yīng)用堿液來(lái)吸收未反應(yīng)的氯氣。請(qǐng)回答： (1)裝置 Ⅱ 中的化學(xué)藥品是 __________，作用是 ___________。 [解答 ]： (1)濃硫
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