論“小組化個別輔導(dǎo)”高效課堂教學(xué)模式-免費閱讀
【正文】 每隔一周將學(xué)生必須將“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行歸類整理，裝訂成復(fù)習(xí)資料。 【概括總結(jié)】學(xué)會看書，學(xué)會自學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指南針，方向盤導(dǎo)學(xué)案是打造我校“小組化個別輔導(dǎo)”高效課堂教學(xué)模式改革的有效載體、抓手。（4）問題化原則：學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、應(yīng)用等以問題形式明確的展示給學(xué)生。 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）重點、難點（3）知識鏈接4）學(xué)法指導(dǎo)（5）問題邏輯（6）學(xué)習(xí)反思（7）作業(yè)布置（8）歸納小結(jié)導(dǎo)學(xué)案案例（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)生物導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識方面、情感態(tài)度與價值觀方面、能力方面【重點難點】【知識鏈接】【導(dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)留存：備課組長將電子稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，教務(wù)處審查，公布。 學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行課本預(yù)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等方式完成導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 學(xué)生必須自主、獨立使用“導(dǎo)學(xué)案”。1 教學(xué)模式第二行課題 用4號宋體加粗課題：欄目 【課堂檢測】。 教師評價： 高二（2）班：“g22導(dǎo)學(xué)案”，其它類推年級學(xué)科文件夾名：高一化學(xué)：“g1hx高一化學(xué)”“漢語拼音加漢字”各導(dǎo)學(xué)案文件名：“年級學(xué)科拼音首字+流水號+課題+課時”如“g1hx01物質(zhì)的分類”“g1hx05物質(zhì)的量（1）”二）、導(dǎo)學(xué)案頁眉部分用5號宋體字加粗內(nèi)容如下高一化
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