教育學原理第9講-免費閱讀
【正文】 ? ? 課程改革的基本理念：為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展 ? 新課程的出發(fā)點和歸宿：保障每一個學生與生俱來的 “ 學習權 ” ，求得每位學生的充分的、自由的、多元的、和諧的發(fā)展。 ? 基礎課程包括現代外語、技術、歷史、地理、美術、音樂和體育。 ? 最后，從目標功能來看，教學目標雖處于教育目標的最低層次，卻是 最具實踐性和實效性的教育目標 ，教育目的、培養(yǎng)目標、課程目標的主要意圖和方針都要通過教學目標來體現，它是教學活動的起點和終點，也是教學評價的重要依據。課程目標首先要求課程工作者非常明確，以利于課程編制，此外還要關注教師的教與學生的學，要充分顧及到學生特點、學科內容及社會需求的關系。課程（下） 第 9講 ? 本章主要內容： –課程目標與培養(yǎng)目標、教學目標的關系 –中外基礎教育課程改革 –本部分的考點分析 一、課程目標與培養(yǎng)目標、教學目標的關系 ? （一）課程目標與培養(yǎng)目標的關系 ? 培養(yǎng)目標是各級各類學校及各個學段應具體達到的教育目標。 一、課程目標與培養(yǎng)目標、教學目標的關系 ?（二）課程目標與教學目標的關系 ? 課程目標與教學目
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