新伶官傳序知識(shí)點(diǎn)歸納-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)第二段敘述莊宗和執(zhí)行其父遺命的事例，第三段從莊宗極盛和極衰兩種情形的對(duì)比中，得出“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”的結(jié)論?！焙髞碜鍪氛摰娜送鶎W(xué)這種抑揚(yáng)頓挫的筆法。本文的對(duì)比論證在總體上著眼于“盛”“衰”與“憂勞”“逸豫”的因果關(guān)系，從中心論點(diǎn)到論據(jù)，從論證過程到結(jié)論，不論是所用的事例或史實(shí)，還是作者抒發(fā)的感慨和議論，都是對(duì)比性的。七、課文簡(jiǎn)析（一）論證方法 例證法 本文屬于史論。 “讎”同“仇”，仇敵記伶人（古代音樂工作者和演員的稱號(hào)）景修、史彥瓊、郭門高等人的事跡。伶官傳》。著作有《新五代史》、《歐陽文忠公文集》，又與宋祁等合修《新唐書》。 2．與爾三矢，爾其無忘乃父之志！ 翻譯：交給你三枝箭，你千萬不要忘記你父親報(bào)仇的志向啊。 對(duì)比論證法 本文的中心論點(diǎn)是盛衰之理，由于人事。在議論的文字中，多用反問句、疑問句，使說理委婉而令人深思；多用對(duì)稱語句，特別是在關(guān)鍵的地方，采用語言凝練、對(duì)仗工整的格言式的駢句，造成鮮明的對(duì)比感和節(jié)奏感；適當(dāng)運(yùn)用長(zhǎng)句，調(diào)節(jié)語勢(shì)，有張有弛。八、解題 “盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”，是轉(zhuǎn)折關(guān)系的反問句，強(qiáng)調(diào)人事的作用，意思是盛衰之理，不僅在于天命，更在于人事。深化了人們對(duì)“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”的理解。全文一氣呵成，淋漓酣暢。即使是在慨嘆莊宗敗亡時(shí)，也只是寓惋惜之意而無責(zé)難之詞，可謂意正言婉。本文第一段就提出以莊宗得天下和失天下的史實(shí)為論據(jù)，但在具體選材上，卻以“晉王三矢”這一不能確定為史實(shí)的傳說作為事例，并加以詳述，體現(xiàn)了作者精于選材的匠心。可以知之矣。二、古今異義與其所以失之者古義：和他 今義：在比較兩件事的利害得失而決定取舍時(shí),表示放棄或不贊成的一面 不知所歸，至于誓天斷發(fā)古義：相當(dāng)于“以至于” 今義：表示達(dá)到某種程度 則遣從事以一少牢告廟 古
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