【摘要】第一篇:公案與象共舞 《與象共舞》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《與象共舞》是一篇略讀課文,作者趙麗宏用生動、準確的語言向我們介紹了在泰國人與大象的密切關(guān)系。本文抓住了大象的外貌、神態(tài)、動作以及性格、...
2025-10-12 07:32
【摘要】 與象共舞(1) 學(xué)習(xí)目標 ,感受泰國人與大象和諧相處的境界。 ,能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。 課前準備 搜集有關(guān)泰國、大象表演節(jié)目、人與動物和諧相處的文字、圖...
2024-11-16 23:39
【摘要】1 五年級語文教案——《黃河象》 教學(xué)要求:理解課文內(nèi)容,了解科學(xué)家假想 黃河象化石來歷的依據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力和探索科學(xué)知識的興 趣。理清課文敘述順序,理解各段間的內(nèi)在聯(lián)系,體會科學(xué)家推...
2025-08-05 20:03
【摘要】 五年級語文教案——《黃河象》 教學(xué)要求:理解課文內(nèi)容,了解科學(xué)家假想黃河象化石來歷的依據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力和探索科學(xué)知識的興趣。理清課文敘述順序,理解各段間的內(nèi)在聯(lián)系,體會科學(xué)家推...
2024-11-16 23:44
【摘要】1 與象共舞 教學(xué)目標 1.認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、為難、氣氛、感 染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦 等詞語。 2.了解泰國的獨特風情與文化,感受人...
2025-09-14 04:58
【摘要】第一篇:《與象共舞》教案 與象共舞 【學(xué)習(xí)目標】 ,讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。 ,感受人與動物和諧相處的美好。 ...
2025-10-12 05:16
【摘要】1 與象共舞(2) 教學(xué)過程: 一、激趣引入,初識泰象 :泰國有大象之邦稱譽,腿粗如柱,身似城墻的龐然大 象,在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說, 泰國的大象,善解人...
2025-08-06 03:33
2024-11-16 23:38
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《稱象》喝彩與掌聲 學(xué)習(xí)《稱象》一課時,學(xué)生在討論中被7歲曹沖巧妙地想出稱象方法深深感染,大家不僅僅認識到了曹沖的聰慧,更可貴的是激起了自己更為豐富的創(chuàng)造力。...
2025-09-27 19:32
【摘要】 與象共舞(2) 教學(xué)過程: 一、激趣引入,初識泰象 :泰國有大象之邦稱譽,腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說,泰國的大象,善...
【摘要】 與象共舞 教學(xué)目標 1.認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦等詞語。 2.了解泰國的獨特風情與文化...
2024-11-18 22:11
【摘要】沈石溪,原名沈一鳴,1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納傣族村寨插隊落戶,1975年應(yīng)征入伍。在云南邊疆生活了18年。1984年考入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。80年代初開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作,所著動物小說深受青少年讀者的喜愛。《第七條獵狗》,《一只獵雕的遭遇》,《紅奶羊》等連續(xù)三屆獲中國作家協(xié)會兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎
2024-12-13 18:40
【摘要】第一篇:與象共舞教學(xué)設(shè)計 《與象共舞》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標: “睹、弛”等8個生字,讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、熟視無睹、彬彬有禮、翩翩起舞”等詞語。 ,并能在辨別與爭論中體會作者用詞的準確...
2025-10-12 05:57
【摘要】1 與象共舞(2) 教學(xué)過程: 一、激趣引入,初識泰象 :泰國有大象之邦稱贊,腿粗如柱,身似城墻的龐然大 象,在泰國人民的心目中是桔祥的像征。有泰國人向游人炫耀說, 泰國的大象,善解人...
2025-09-13 19:23
【摘要】第一篇:與象共舞教案方超 與象共舞 教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 五年級學(xué)生,具有一定的自學(xué)能力,對于學(xué)習(xí)方法的掌握也比較多,本篇課文雖然是略讀課文,但是文本中所蘊含的語文知識卻是十分的豐富。本設(shè)計...
2025-10-12 06:14