【摘要】1 與象共舞(2) 教學過程: 一、激趣引入,初識泰象 :泰國有大象之邦稱譽,腿粗如柱,身似城墻的龐然大 象,在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說, 泰國的大象,善解人...
2025-08-06 03:33
【摘要】 與象共舞(1) 學習目標 ,感受泰國人與大象和諧相處的境界。 ,能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。 課前準備 搜集有關泰國、大象表演節(jié)目、人與動物和諧相處的文字、圖...
2025-11-07 23:38
【摘要】 小學語文五年級教案——《稱象》喝彩與掌聲 學習《稱象》一課時,學生在討論中被7歲曹沖巧妙地想出稱象方法深深感染,大家不僅僅認識到了曹沖的聰慧,更可貴的是激起了自己更為豐富的創(chuàng)造力。...
2025-09-27 19:32
【摘要】 與象共舞(2) 教學過程: 一、激趣引入,初識泰象 ?。禾﹪写笙笾罘Q譽,腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說,泰國的大象,善...
2025-11-07 23:39
【摘要】 與象共舞 教學目標 1.認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦等詞語。 2.了解泰國的獨特風情與文化...
2025-11-09 22:11
【摘要】沈石溪,原名沈一鳴,1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納傣族村寨插隊落戶,1975年應征入伍。在云南邊疆生活了18年。1984年考入解放軍藝術學院文學系。80年代初開始從事兒童文學創(chuàng)作,所著動物小說深受青少年讀者的喜愛?!兜谄邨l獵狗》,《一只獵雕的遭遇》,《紅奶羊》等連續(xù)三屆獲中國作家協(xié)會兒童文學優(yōu)秀作品獎
2024-12-13 18:40
【摘要】第一篇:與象共舞教學設計 《與象共舞》教學設計 一、教學目標: “睹、弛”等8個生字,讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、熟視無睹、彬彬有禮、翩翩起舞”等詞語。 ,并能在辨別與爭論中體會作者用詞的準確...
2025-10-12 05:57
【摘要】1 與象共舞(2) 教學過程: 一、激趣引入,初識泰象 :泰國有大象之邦稱贊,腿粗如柱,身似城墻的龐然大 象,在泰國人民的心目中是桔祥的像征。有泰國人向游人炫耀說, 泰國的大象,善解人...
2025-09-13 19:23
【摘要】第一篇:與象共舞教案方超 與象共舞 教學設計 【設計理念】 五年級學生,具有一定的自學能力,對于學習方法的掌握也比較多,本篇課文雖然是略讀課文,但是文本中所蘊含的語文知識卻是十分的豐富。本設計...
2025-10-12 06:14
【摘要】第一篇:《與象共舞》導學案 《與象共舞》導學案 學習目標: “睹、弛”等8個生字,讀讀記記“悠閑、松弛、按摩、尷尬、紳士、氣氛、感染、笨重、陶醉、熟視無睹、沖鋒陷陣、彬彬有禮、翩翩起舞、搖頭晃腦...
2025-10-12 05:18
【摘要】第一篇:與象共舞教學反思 27《與象共舞》教學反思湖美中心小學劉春養(yǎng) 《與象共舞》這篇課文生動形象地描繪了在泰國人象共舞的神奇畫面,反映了人與大象之間和諧融洽的關系,展示了泰國獨特的地域文化。文章...
2025-10-12 05:52
【摘要】第一篇:《與象共舞》公開課 《與象共舞》教學設計 教學目標: 1、知識與技能:正確流利有感情地朗讀課文。 2、過程與方法:通過多種形式理解課文內容,領悟課文的表達方法。 3、情感態(tài)度和價值觀...
2025-10-12 04:56
【摘要】1 第一課時 教學目標: 1.學會12個生字,理解骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣 無力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間等詞的意思。 2.朗讀課文,對課文內容做整體感知。 教學步驟: ...
2025-08-05 23:49
【摘要】1 一、教學目標 1、能給課文分段,寫出第二段各層的提綱 2、朗讀課文,并能按提綱簡要復述課文 3、了解科學家們假象的黃河象骨頜化石的來歷及假想,依據(jù) 培養(yǎng)學生的想象力和學習科學知識的興...
2025-08-06 00:01
【摘要】1 五年級語文教案——?黃河象? 教學要求:理解課文內容,了解科學家假想 黃河象化石來歷的依據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力和探索科學知識的興 趣。理清課文表達順序,理解各段間的內在聯(lián)系,體會科學家推...
2025-09-12 22:19