領導學基礎自測自學練習三-免費閱讀
【正文】 即充分運用中央的權威與機構改革的契機，來清理部門之間的職能交叉問題，并運用信息技術加以解決。（一）網(wǎng)絡建設階段在這一階段，首先是政府部門在統(tǒng)一的標準下建設各自的局域網(wǎng)，實現(xiàn)單個機構內(nèi)部的信息資源共享，建成政府內(nèi)部的信息流程。危機對組織來講是一個契機，是組織命運“轉機與惡化的分水嶺”，從組織管理的角度來看，危機也具有積極的功能效應，危機可以暴露出舊模式中的弊端，并渲染著改革的迫切性，管理者可以通過解決危機使組織獲得進步。從以上的分析可以看出，領導權力的劃分與配置必須與社會大系統(tǒng)相適應，并充分考慮領導系統(tǒng)內(nèi)部的各種要素，從而把各種要素相互融合與協(xié)調(diào)，才能達到領導權力劃分與配置的科學化與合理化。①領導權力的合理劃分與配置必須服從于國家的政治制度。（4）公民信息服務。1這種觀點是正確的。1（1）要正確認識目標價值；（2）要重視目標難度設計；（3）要注意目標價值與期望概率兩個激勵因素的配合使用。比如對于非贏利性的政府組織來講，應面臨著對有限的公共資源如何分配的問題，即“決策使誰受益”，涉及的是分配公平的問題；而對于以贏利性為目的的企業(yè)來講，在追求利潤的同時，也要考慮到社會責任的問題。因為領導環(huán)境發(fā)展的過程包括認識環(huán)境、適應環(huán)境和改造環(huán)境三個方面。綜上所述，領導者只有同時具備法定的權力與個性化的權威，才能實行最佳領導，并取得最好的績效。試述電子政務的發(fā)展階段和應用類型。如何認識領導決策的公正原則？簡述人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別。 A、決策效能 B、用人效能 C、辦事效能 D、組織的整體貢獻效能 E、時間效能1電子政務的內(nèi)容主要包括（ ）。 A、目標沖突 B、認識沖突 C、情感沖突 D、行為沖突 E、自我沖突科學預測的特征有（ ）。 A、民主式 B、重事式 C、重人式 D、人事并重式1封建制領導效能理論注重對（ ）的研究，具有濃厚的宗教色彩。 A、90% B、70% C、60% D、50%（ ）是領導關系存在的前提。領導學基礎自測自學練習三一、選擇題（一）單項選擇題真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀，它首先發(fā)生在（ ）。 A、職位 B、組織 C、權力 D、權利按決策問題的出現(xiàn)概率分類，決策可分為（ ）。 A、領導者個人特質 B、領導者 C、領導組織 D、領導效益（二）多項選擇題領導學的學科特點包括（ ）。 A、歷史感 B、現(xiàn)實感 C、可驗證性 D、超前性 E、目標感德爾斐法具有的特點有（ ）。 A、政府與企業(yè)之間的電子政務 B、政府與公民之間的電子政務 C、政府之間的電子政務 D、政府與社會組織之間的電子政務 E、政府與第三部門之間的電子政務二、名詞解釋領導客體：柔性領導：制約授權：領導層次：一長制：領導環(huán)境的發(fā)展：道德素質：領導關系：有限理性決策模型：首因效應：1思維方法：1領導協(xié)調(diào)：1民意測驗法：1電子政務：三、簡答題（含辨析題）按照領導的歷史發(fā)展進程，領導可以劃分為幾種類型？領導權力與權威是截然不同的。
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