修辭復(fù)習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 例：歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。 例 :幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。 例：狂風(fēng)吹不倒它 ,洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。 (喻 貓爪子印 ) ：把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，或者把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)。） 反問(wèn)與設(shè)問(wèn)的區(qū)別： 設(shè)問(wèn)不表示肯定什么或否定什么；反問(wèn)則明砌表示肯定和否定的內(nèi)容。對(duì)偶是二個(gè)語(yǔ)言單位，而排比是三個(gè)以上語(yǔ)言單位。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺(tái)。 ２、對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)開(kāi)工上說(shuō)的，它要求結(jié)構(gòu)相稱(chēng)，字?jǐn)?shù)相等；對(duì)比是從意義上說(shuō)的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。如例句曲。例如： ，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類(lèi)皮厚腹中空。 （四）運(yùn)用夸張要注意以下三點(diǎn)。例如：蜀道之難，難于上青天。另外，借代的借體和本體事物不能同時(shí)出現(xiàn)。 部分代整體。） 返回 借代 ? （一）概念： 借代是用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。例如：女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。例如： 獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更元豪杰怕熊嬰～傅喻。暗喻的典型形式為：甲是乙。 甲乙之間必須有恰似點(diǎn)。 ①同類(lèi)相比。 （二）結(jié)構(gòu)： 比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿磚置身于天真燦漫的少年時(shí)兒。 暗喻。 借喻 。包括把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)（擬人）；把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)（擬物）和把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)（擬物）幾種形式。 （ 五）比喻和比擬的不同點(diǎn) 。例如：我們的時(shí)代需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。 ? （三）借代的作用 ： 以簡(jiǎn)代繁； 以實(shí)代虛； 以奇代凡； 以事代情。 返回 夸張 ? （一）概念： 夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。 ? （三）夸張的作用： 揭示本質(zhì)，給人以啟示。 返回 對(duì)偶 ? （ 一）概念 ： 對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。例如： 秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤騖齊飛。 ２、分句排比 即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動(dòng)尋找、識(shí)別、追蹤目標(biāo)，做到百發(fā)百中。
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