山東省七年級語文下冊第一單元第1課鄧稼先課件新人教版-免費閱讀
【正文】 他的人格魅力更讓我們明白：學做事要先學做人 。 ? 糾紛 ：交錯在一起。 ? （ sh224。 ? 難堪 （ kān） :難為情。 ? 極端 ：事物順著某個發(fā)展方向達到的頂點。 ? 奠基：奠定建筑物的基礎。 字詞解析 ? 奉命 ：接受使命。 為了緬懷好友 ， 作者以中華幾千年文化為背景 ， 以近一百多年來的民族情結 、 五十年的朋友深情為基調 ， 用飽含感情的語言寫了這篇傳記 。 1999年 ， 中共中央 、 國務院 、 中央軍委給他追授了 “ 兩彈一星 ” 功勛獎章 。 第五部分則側重寫了鄧稼先深厚博大的民族文化背景 ， 超凡的創(chuàng)造才能 ， 問題探究 ? 堅強的意志 ， 堅定的信念 ， 甘為祖國獻身的崇高精神 ， 這一部分是第二部分的具體化 。 如作者用 “ 文革 ” 時鄧稼先說服兩派繼續(xù)工作和說服工宣隊 、 軍宣隊不要圍攻這兩件事充分表現了他偉大的人格魅力 ， 正是他的無私 、 真誠感染了所有的人 。 結構圖解 學習目標 ? 知識技能 ? 了解楊振寧 、 鄧稼先兩位科學家的相關情況；了解回憶性文學傳記的特點 。 學習目標 ? 情感態(tài)度與價值觀 ? 學習鄧稼先默默奉獻 、 鞠躬盡瘁 、 死而后已的崇高精神 。 第二部分簡單地介紹了鄧稼先的生平經歷和貢獻 。 這又是一篇短文 ， 不宜鋪開來寫 。 本文是鄧稼先的好友楊振寧為他寫的一篇回憶錄 。 ? 北平 ：即北京。 字詞解析 ? 鞠躬盡瘁（ cu 236。愧，愧疚。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1