山東省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第1課鄧稼先課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 ， 利用鈾 、 钚等原子核分裂所產(chǎn)生的巨大能量進(jìn)行殺傷和破壞 。 ? 北平 ：即北京。 字詞解析 ? 宰割 ：比喻侵略、壓迫、剝削。 本文是鄧稼先的好友楊振寧為他寫的一篇回憶錄 。 作者名片 ? 楊振寧 ， 1922年出生于安徽省合肥市 ， 美籍華裔物理學(xué)家 。 這又是一篇短文 ， 不宜鋪開來(lái)寫 。 ? 沒有作詳細(xì)介紹 ？ ? 探究一 、 作者是大科學(xué)家 ， 寫的也是大科學(xué)家 ，就應(yīng)著眼于科學(xué)精神 、 科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì) 、 品格 、 價(jià)值觀 、 人生道路等方面 ， 而不是把注意力放在對(duì)事件具體細(xì)節(jié)的描寫上 。 第二部分簡(jiǎn)單地介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn) 。 ? ，標(biāo)題巧妙。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ? 學(xué)習(xí)鄧稼先默默奉獻(xiàn) 、 鞠躬盡瘁 、 死而后已的崇高精神 。 ? 過(guò)程方法 ? 理清文章思路 ， 整體把握文意 ， 領(lǐng)悟文章主旨；學(xué)習(xí)用其他人物烘托主要人物的寫法；體會(huì)作者取舍材料和謀篇布局的手法；品味文中平實(shí)而感情充沛的語(yǔ)言 。 結(jié)構(gòu)圖解 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 知識(shí)技能 ? 了解楊振寧 、 鄧稼先兩位科學(xué)家的相關(guān)情況；了解回憶性文學(xué)傳記的特點(diǎn) 。 ? 過(guò)程方法 ? 理清文章思路 ， 整體把握文意 ， 領(lǐng)悟文章主旨；學(xué)習(xí)用其他人物烘托主要人物的寫法；體會(huì)作者取舍材料和謀篇布局的手法；品味文中平實(shí)而感情充沛的語(yǔ)言 。 如作者用 “ 文革 ” 時(shí)鄧稼先說(shuō)服兩派繼續(xù)工作和說(shuō)服工宣隊(duì) 、 軍宣隊(duì)不要圍攻這兩件事充分表現(xiàn)了他偉大的人格魅力 ， 正是他的無(wú)私 、 真誠(chéng)
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