九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無(wú)止境課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們的榜樣：全國(guó)勞動(dòng)模范許振超 許振超的事例，啟示我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？ 學(xué)無(wú)止境 積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí) 在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式 調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)，學(xué)會(huì)緩解 要保持適度的學(xué)習(xí)壓力 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意義 知識(shí)回顧 增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力 《全國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查》顯示 :在學(xué)習(xí)過(guò)程中 %的中學(xué)生和 %的高中生表示，心理上 :都顯得比較緊張 ,并開(kāi)始產(chǎn)生焦慮情緒，甚至產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理 ,而導(dǎo)致他們緊張的因素主要是學(xué)習(xí)壓力大。 ② 要重視實(shí)踐 ， 積極 參加 社會(huì)調(diào)查 、 志愿服務(wù) 、 科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ， 增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí) ， 培養(yǎng)研究能力 ， 努力做到 知行合一 。 為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？ 亂張貼亂扔垃圾是小區(qū)居民最深惡痛絕的事情，不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區(qū)內(nèi)的優(yōu)美環(huán)境。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。 轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示、保持適度緊張、尋求老師、家長(zhǎng)的幫助、明確學(xué)習(xí)、考試的意義 認(rèn)識(shí)： 緩解： 方法與技能 ——中學(xué)生如何緩解壓力 方 法一 ：從 “生理 ”上緩解壓力 墨西哥專家盧西拉 u 要高度重視 、 積極投入 ， 調(diào)整心態(tài) ， 完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。 ② 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。掌握本領(lǐng)是無(wú)止境的，決不能輕易言滿。 這種平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，靠前臨時(shí)抱佛腳的行為違背了正常的作息規(guī)律，損害身體健康，也不能真正提高成績(jī)。 人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。因此很驕傲，自以為天下無(wú)敵。 ① 實(shí)踐出真知 ， 在實(shí)踐中 ， 我 們與外部世界打交道 ， 了解客觀實(shí)際 ， 把握事物的本來(lái)面目
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