九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無(wú)止境課件新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 ， 從而 提高認(rèn)識(shí)世界 、 改造世界的能力 。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的清理，墻白了，路凈了，小區(qū)內(nèi)的環(huán)境得到了明顯改善?；谶@樣的一種認(rèn)識(shí)和百折不撓的鉆研精神，許振超入港 30年，實(shí)現(xiàn)了年年有創(chuàng)新。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，也要把學(xué)習(xí)作為一種生活方 式，這是因?yàn)椋? ） ①人類的進(jìn)步是在不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)的 ②學(xué)習(xí)既是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任和義務(wù) ③學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力 ④學(xué)習(xí)是能夠成為黨員干部的先決條件 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 練一練 。上世紀(jì) 70年代，他剛進(jìn)港口，許多人感到 “ 老搬 ” 不會(huì)有什么大作為，可他相信：一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。 在勞動(dòng)中同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內(nèi)、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。 趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。 方法二： 從 “心理 ”上緩解壓力 當(dāng)感覺學(xué)習(xí)壓力過(guò)大時(shí)，停下來(lái)，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。 如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？ 不要盯著不動(dòng)，用很正常的眼神去看 圖片靜止不動(dòng)：沒有什么學(xué)習(xí)壓力； 有一點(diǎn)點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)：存在著一定的學(xué)習(xí)壓力； 高速旋轉(zhuǎn)的：學(xué)習(xí)壓力很大。青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。 ③ 實(shí)現(xiàn) 中華民族偉大復(fù)興的 中國(guó)夢(mèng) ， 需要一代又一代有志青年接力奮斗 ， ④ 青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。 u 使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活方式 。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。 ——（南宋）陸游《冬夜讀書示子聿》 我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)， 而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最
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