九年級物理研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【摘要】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1．概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，符號為c.1℃2．單位：____________.二、熱量的計算計算公式：Q＝____________.(1)物體吸熱：Q吸＝____________；(2)物

2024-11-12 15:17

九年級物理全冊133比熱容第1課時比熱容課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)比熱容第1課時比熱容第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入注意觀察我國各省內(nèi)城市最高氣溫和最低氣溫，看看能不能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？為什么內(nèi)陸的晝夜溫差比沿海地區(qū)大呢？推進新課知識點1認識比熱容同學(xué)們幫媽媽燒過水嗎？大家猜想一下：燒水時，水吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？（

2025-06-14 12:06

九年級物理研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【摘要】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1．概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，符號為c.1℃2．單位：____________.二、熱量的計算計算公式：Q＝____________.(1)物體吸熱：Q吸＝____________；(2)物

2024-11-10 23:26

2017蘇科版物理九年級123物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)的比熱容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、會利用比熱容公式進行熱量的簡單計算。自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認真看課本43—46頁內(nèi)容，思考并完成《伴你學(xué)》第38頁“問題導(dǎo)學(xué)”相關(guān)內(nèi)容。注意看書43頁《信息

2024-12-08 03:35

九年級物理全冊133比熱容第1課時比熱容課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)比熱容第1課時比熱容1．關(guān)于比熱容，下列說法錯誤的是()A．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1℃所放出的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容C．比熱容大的物質(zhì)溫度升高時吸熱的能力強D．比熱容大的物質(zhì)溫度升高時吸收的熱量多

2025-06-21 03:10

粵滬版九年級上冊143研究物質(zhì)的比熱容1-資料下載頁

【摘要】《比熱容》探究教學(xué)設(shè)計建省莆田市莆田哲理中學(xué)物理組鄭碧瓊教學(xué)課題探究──物質(zhì)的比熱容儀器材料鐵架臺（2個）、500ml的燒杯2個，同規(guī)格的加熱器2個，攪拌器2個，秒表，量筒，溫度計2只，水，煤油等。教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能①知道熱量及其單位。②知

2024-11-20 01:32

粵滬版九上143研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【摘要】物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高（水沸騰、晶體熔化或凝固）物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定吸收了熱量（做功）據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，我國目前最大的水電站——三峽水電站建成后，三峽水庫區(qū)的氣溫會受到一定的影響：夏天氣溫將比原來下降2℃左右，而冬天氣溫將比原來升高2℃左右，請你們猜一

2024-11-30 04:57

粵滬版九年級上冊143研究物質(zhì)的比熱容4-資料下載頁

【摘要】《物質(zhì)的比熱容》說課稿【說教材】一、教材分析：比熱容是《滬科版》九年級第十二章第二節(jié)內(nèi)容，是本章的重點，同時也是初中物理的一個難點。它是反映物質(zhì)特性的一個重要物理量，自然界中的許多現(xiàn)象和生產(chǎn)技術(shù)上的許多問題都跟物質(zhì)比熱容有關(guān)，比熱容這一概念對于初中學(xué)生來說是比較抽象的，針對這一特點，應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活常識引入課題，突出物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)的特點，

2024-11-20 01:32

20xx秋九年級物理全冊132物質(zhì)的比熱容課件新版滬科版-資料下載頁

【摘要】活動一：討論(用生活里的現(xiàn)象支持你的觀點）（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒到60℃和燒到90℃，哪個需要的熱量多？(3)水的溫度升高時吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)？（4）若把水換成其他物質(zhì)，結(jié)果一樣嗎？（水的質(zhì)量、升高的溫度）兩種方法在實驗效果

2025-06-17 22:44

20xx年九年級物理上冊第一章3比熱容課件新版教科版-資料下載頁

【摘要】第一章分子動理論與內(nèi)能導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1物質(zhì)的吸熱能力(1)觀察下列圖片。圖1－3－1思考：問題1：中午，同樣在太陽的照射下，沙子的溫度______，水的溫度______，這說明沙子和水的吸熱能力______，_______的吸熱能力強。問題2：傍晚，同樣受冷，沙子的溫度_____，水

2025-06-12 04:45

20xx年九年級物理上冊第一章3比熱容課件新版教科版-資料下載頁

【摘要】第一章分子動理論與內(nèi)能導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1物質(zhì)的吸熱能力(1)觀察下列圖片。圖1－3－1思考：問題1：中午，同樣在太陽的照射下，沙子的溫度______，水的溫度______，這說明沙子和水的吸熱能力______，_______的吸熱能力強。問題2：傍晚，同樣受冷，沙子的溫度_____，水

2025-06-12 04:45

九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容課后作業(yè)2蘇科版-資料下載頁

【摘要】第十二章第三節(jié)物質(zhì)的比熱容班級姓名一、課前預(yù)習(xí)：1．當(dāng)溫度升高時，物體吸收的熱量：Q吸=；當(dāng)溫度降低時，物體放出的熱量：Q放=。2．海風(fēng)的形成：白天，陸地比大海升溫，地面附近密度較小的熱空氣

2024-12-09 10:42

九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容課后作業(yè)1蘇科版-資料下載頁

【摘要】第十二章第三節(jié)物質(zhì)的比熱容班級姓名一、課前預(yù)習(xí)：1．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，需要控制哪些物理量相同？實驗裝置中用易拉罐代替燒杯做實驗，你認為有什么好處？2．物理學(xué)中，將物體與

2024-12-09 00:40

九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學(xué)探究物質(zhì)的比熱容第1課時探究物質(zhì)的比熱容課件新版滬科版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容第1課時探究物質(zhì)的比熱容導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十三章內(nèi)能與熱機導(dǎo)入新課觀察與思考同一時刻，為什么沙子和海水的溫度不一樣？學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較不同物質(zhì)的吸熱能力。，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。認知與了解導(dǎo)入新課物質(zhì)吸熱或放熱的規(guī)律

2025-06-18 04:16

20xx年九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容第1課時初步認識比熱容課件滬科版-資料下載頁

【摘要】第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容第1課時初步認識比熱容滬科版·九年級上冊提出問題：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收的熱量一樣多嗎？新課導(dǎo)入物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？

2025-06-20 13:35

20xx年九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容第3課時課件新版粵教滬版(參考版)

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