【正文】 例 2．下列句子中，加點的詞語使用 不恰當(dāng) ． ． ． 的一句是 （ ） A．在現(xiàn)代藝術(shù)氣息濃厚、廣受時尚青年推崇的藍(lán)頂美術(shù)館，民間藝人 無與倫比 ． ． ． ． 的沙畫表演使展覽會富有了濃郁的懷舊情調(diào)。 《梅蘭芳》上演作了大量宣傳，并在首映式上 坐而論道 ． ． ． ． ，引起各大傳媒的關(guān)注 練習(xí) 4．下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是 ，希望裁減伊拉克駐軍人數(shù)及縮減昂貴的武器計劃，這其中就包括F22“猛禽”戰(zhàn)斗機(jī)。 ,為什么有些人對政府“禁放”的相關(guān)規(guī)定 熟視無睹 ,對警察的勸阻置之不理 ,在北京市中心違規(guī)燃放 A 級煙花呢 ? ,應(yīng)對金融海嘯不分國界 ,各國唯有放下成見 ,一團(tuán)和氣 ,共同面對金融危機(jī) ,才能夠渡過難關(guān) 練習(xí) 2．下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? （ ） A． 我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布檢驗結(jié)果，使那些劣質(zhì)食品 在劫 ． ． 難逃 ． ． 。 【答案】 C 【解析】 A“鱗次櫛比”指房屋多且有次序地排列。爛船也有三斤鐵，比喻不好的東西也有可利用的、不可小看的成分 【答案】 C 3【解析】 A. “釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，應(yīng)改用“雪上加霜”。 B貶義，比喻首先做壞事的人。高山景行：比喻行為光明正大，指崇高的德行。 B 項，卓爾不群：優(yōu)秀卓越，超出常人。按圖索驥：比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。也說“桑田滄?！?。不符合語境。也比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。比喻在危急時用盡所有力量作最后一次冒險。 C“不甚了了”，指不太了解、不太清楚。師心自用：謂固執(zhí)己見，自以為是。前面有“善縫紉、刺繡”，與“不喜歡女紅”矛盾。比喻眼光窄小，見識短淺 【答案】 D 1【解析】 A“不絕如縷”形容形勢十分危急，也形容聲音微弱而悠長。光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。 C 箭在弦上，比喻事情已經(jīng)到了不得不做或不得不說的時候；應(yīng)該用“劍拔弩張”。形容非常憤慨。 【答案】 C 【解析】 A 中分句間不表因果關(guān)系，此處應(yīng)為“從而”， B 應(yīng)為“反應(yīng)”。 B．“一衣帶水”形容一水之隔，距離很近。也比喻無主見，隨外力而轉(zhuǎn)移。積重難返：重：程度深；返：回轉(zhuǎn)?；蛟S這些東西在很多人看來是一堆充滿粉塵氣息的過時之物，但我卻認(rèn)為 爛船也有三斤鐵 ． ． ． ． ． ． ． ，它們是我心中的財富 35.（廣東省 2020 屆高三六校第二次聯(lián)考，語文， 2）下列加點詞語使用正確的一項是（ ） A．收入差別過大，造成骨干教師流失，對那些師資力量本就不厚實的普通學(xué)校而言，無異于 釜底抽 ． ． ． 薪 ． 。 D．著名學(xué)者吳組緗教授生前說過，《紅樓 夢》的思想藝術(shù)成就被人們認(rèn)識到的只是“ 冰 ．山一角 ． ． ． ”，藏在水下的更多。 C．以分發(fā)給每人一百元錢然后遣散的方式來應(yīng)對民工集中追索欠款的問題，德龍建筑公司的這種做法也只能是 揚(yáng)湯止沸 ． ． ． ． ，對問題的解決是毫無幫助的 D．連專業(yè)課都可以不聽，足見大學(xué)英語四、六級考試對大學(xué)生的壓迫之重！筆者不禁感嘆： 曾幾何時 ． ． ． ． ，英語竟成了學(xué)生的重負(fù)，其背后原因又是什么？ 30.（安徽合肥一中 07— 08 學(xué)年第一學(xué)期高三階段考試，語文， 2）下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ） A．看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者 忍俊不禁 ． ． ． ． 撲哧一聲笑起來。 27. （遼寧省實驗中學(xué) 2020 屆高三年級上學(xué)期中測試，語文， 4）下列語句中加點的成語使用準(zhǔn)確無誤的一項是 （ ） A．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星星，真是 不勝枚舉 ． ． ． ． 。 25.（ 2020 年華南師大附中高三綜合測試，語文， 2）下列各句中加點的詞語，使用 恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．姚明因為左腳壓迫性骨裂，將缺席本賽季余下全部比賽。 23.（山東省濰坊、淄博、濱州、菏澤、棗莊五地 2020 年教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考，語文， 3）下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．帶兵打仗，要針對不同的對手，有不同的破敵之策，只知道 兵來將擋，水來土掩 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，就無法克敵制勝。 B．大腕云集、娛樂名人競相亮相是該劇取得成功的重要因素，但沒有我們的鼎力相助，該劇引起這么大的轟動也是不可能的 C． 10 月 14 日，帶著 10張 100 年前英國人拍攝的樂山老照片，一些文史專家與熱心市民、記者一道按圖索驥，走訪了樂山的部分古跡。 D、目前美國華爾街金融風(fēng)暴已經(jīng)席卷全球 ,在各大新聞媒體上 ,我們已經(jīng) 司空見慣 ． ． ． ． 了諸如股市大跌、樓價跳水、工人失業(yè)等令人沮喪的報道。 日里，走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞 風(fēng)聲鶴唳， ． ． ． ． ． 我們的身心得到了極大的放松 ，可是您一直 敬謝不敏 ． ． ． ． 。別說是成為文化管理的設(shè)計者、引領(lǐng)者，就連日常工作也也許會捉襟見肘 13. （廣東省汕頭市部分重點中學(xué) 2020屆高考模擬，語文， 4） 下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ） ，好打抱不平，對看不慣的人和事總是 雞蛋里挑骨頭 ． ． ． ． ． ． ，從來不客氣，深受大家敬重。海廷加、斯內(nèi)德、范德瓦特等年輕球員幾乎還沒有學(xué)會怎樣去拒絕人，而范尼，則是公認(rèn)的大好人，雖然規(guī)定不許接受單獨采訪，但遞到嘴邊的一兩個問題，他一般是不會拒絕的。 ，盡管故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但 瑕不掩瑜 ． ． ． ． ，它的布景和服裝仍深受觀眾好評。 D、 1978 年夏季，文學(xué)開始復(fù)蘇。 6.（廣東省華南師大附中 2020 屆高三上學(xué)期綜合測試三，語文， 2）下面各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A 不久前，中國銀監(jiān)會主席劉明康公開呼吁干涉 市場。 C．社會上有一些人禁不住毒品暴利的誘惑， 義無反顧 ． ． ． ． 地走上了制造、販賣毒品的道路，他們最終將會受到法律的制裁 D．這種作文形式給學(xué)生以極大地展示個性的空間，但是有些學(xué)生沒有仔細(xì)研究題目和寫作要求， 信馬由韁 ． ． ． ． ，任意為文，結(jié)果導(dǎo)致失誤。 成語重點考查的是望文生義， “ 行云流水 ” .“ 嘆為觀止 ” 都是屬于此類錯誤。再說， “ 躊躇滿志 ”是中性詞，形容對自己取得的成就非常得意；而 “ 自鳴得意 ” 是貶義詞，自以為了不起，所以應(yīng)選 A） 13. 【 08年安徽卷】 下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A．時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn) 眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經(jīng)不到一百天了。 A項 “ 無傷大雅 ” 的意思 “ 指雖有影響但對主要方面沒有妨害 ” ， B項 “ 絡(luò)繹不絕 ” 意思是 “ 形容行人車馬來來往往，接連不斷 ” ， D項 “ 伯仲之間 ” ，比喻差不多，難分優(yōu)劣。比喻能夠輕而易舉地 辦成某件事情 ” ， C項 “ 異曲同工 ” 的意思是 “ 不同的曲調(diào)演得同樣好。中日兩國青少年也應(yīng)以和為 貴。 一揮而就 ： 形容才思 敏捷 ,一動筆就寫成。 9.（ 09 年 山東卷）下列各句中，加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A．在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學(xué)專家最感到 左右為難 ． ． ． ． 的是，如何判斷和預(yù)測疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢，以便為公共決策提體供更多的科學(xué)依據(jù) B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的 愛情悲劇演繹得 動人心弦 ． ． ． ． ，幻若夢境 C．再完美的機(jī)制出得靠人去操作，一旦機(jī)會主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規(guī)則者也會 前赴后繼 ． ． ． ． 。 8.（ 09 年湖南卷 ） 下列各句中加點 的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ，道德與法律在一個國家的文明框架中，唇齒相依． ． ． ． ，缺一不可。 7.（ 09 年海南 .寧夏卷 ）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3分） A．新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間， 觥籌交錯 ． ． ． ． ，笑語喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。 C．死得其所 —— 所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。所以語境中的成語使用錯誤。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。 B．現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就 筆走龍蛇 ． ． ． ． ，這種做法真是令人費解。 【思路分析】解答成語題的方法和步 驟：①用文言文知識逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義。 ，曼聯(lián)隊在五分鐘內(nèi)竟然無法控制局面，而阿森納隊 排山 ． ．倒海 ． ． 般地高速狂攻，壓得曼聯(lián)喘不過氣來。 D．明日黃花： 明日，指重陽節(jié)后；黃花，菊花。 D．今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火爆場面已 明日黃花 ． ． ． ． 。 ⒂“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得 淋漓盡致 ． ． ． ． ，使觀眾深受教育。（浙江卷） ⑿ 我終于登上了魂牽夢縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑 宛然在目 ． ． ． ． ，令人贊嘆不已。（ 2020年廣東卷） 【解說】 ⑨ “蔚為壯觀”，豐富多彩成為盛大景象，用來形容竹林，顯然過重了。有的則用于稱對方或他人（敬稱），如“高抬貴手、如坐春風(fēng)、卓爾不群、惠然肯來、鼎力相助”等 ⑦小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話 拋磚引玉 ． ． ． ． ，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。（山東卷） 【解說】 ③“繪聲繪色”，形容敘述、描寫生動逼真，不能用來形容角色表演， 改為“栩栩如生”；④“不期而遇”指沒有約定而意外的相遇，主語應(yīng)是人，使用對象錯誤 三戒褒貶不分 。 一戒望文生義。 熟語的意蘊(yùn)是約定俗成的，其意義往往不是語素義的簡單相加，而是字面意義的引申和比喻。熟語既有有褒義（如“不負(fù)眾望”）、中性和貶義（如“不孚眾望”）之分，也有口頭語（如“只見樹木，不見森林”）和書面語（如“一葉障目”）之分?！保?2020 年廣東卷） ⑧有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會 誠惶誠恐 ． ． ． ． ，被困 難嚇倒。 六戒重復(fù)羅嗦： 有些熟 語，本身已經(jīng)暗含了某種結(jié)構(gòu)或包含了某個意思，而句子中的其它文字卻包含這這種結(jié)構(gòu)或意思，就會出現(xiàn)重復(fù)羅嗦的毛病。（浙江卷） 【解說】 ⑾“不勝其煩”，繁雜瑣碎得使人受不了，與句意矛盾，改為“不厭其煩”；⑿ “宛然在目”，好像就在眼前，表未然，句中說的是眼前之景。（ 2020 年高考） ⒃雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進(jìn)攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是 差強(qiáng)人意 ． ． ． ． 。 【答案】 B 【考點】考查成語的選用，能力層級為 D 級 。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。 版電視劇《四世同堂》引起爭議，有人認(rèn)為該局加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得 南腔北調(diào) ． ． ． ． ，丟掉了原著的靈魂。②注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；注意 成語使用范圍，搭配的對象（如 D 項“南腔北調(diào)”形容“電視劇反映的市井生活畫卷”，就用錯了對象）；弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。 C．新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們在高中語文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅決摒棄那 種不尊重學(xué)生的 耳提面命 ． ． ． ． 式的教學(xué)方法。 5.（ 09 年 遼寧卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3 分） A. 女性作者的文筆，常以柔 情似水 .細(xì)膩委婉見長，雖非個個如此，但說大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是 持平之論 ． ． ． ． 。 【思路點撥】 成語使用主要要考察成語在使用時和語境的搭配是否得當(dāng)，色彩 .對象 .場合 .范圍等，要注意在理解了成語的語義之后再加以判斷 6.（ 09 年江西卷 ） 下列名句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A．有人把那些只讀書而 不假思索 ． ． ． ． 的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲” .“書迷” .“書呆子”。指死得有價值，有意義。 B．如果一般讀者不認(rèn)為我的 這本小冊子 言不及義 ． ． ． ． ，編輯出版工作者又覺得它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了。 ，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉， 一揮而就． ． ． ． 。 D．廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機(jī)，但這種對接不可能 一揮而就 ． ． ． ． ，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國內(nèi)市場，即使有意內(nèi)銷也無從著手。就 :成。為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的 ” ，D項 “ 出人 意表 ” 意思是 “ 出乎人們意料之外 ” 。這三項成語使用均恰當(dāng)。 B．眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙 C．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽(yù) 為學(xué)界泰斗，真可謂實至名歸。 “ 駭人聽聞 ” 是與 “ 聳人聽聞 ” 相混淆。 3．（山東省實驗中學(xué) 2020— 2020學(xué)年度高三第一次診斷性測試，語文， 4）下列各句中加點的成語，使用恰 當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．項羽被困垓下，兵少食盡，外面漢兵層層包圍，其處境之危險