大學(xué)校園環(huán)境分析論文——以同濟為例-免費閱讀
【正文】 3. 結(jié)束語大學(xué)校園是一個獨特而豐富的場所環(huán)境，是美好的自然景觀與充滿人文氣息的學(xué)術(shù)群體的結(jié)合。.大學(xué)校園景觀設(shè)計應(yīng)多樣化大學(xué)校園景觀應(yīng)多樣化，現(xiàn)代社會給與當代設(shè)計師材料與技術(shù)手段比以往任何時期都要多，可以較自由的應(yīng)用光影、色彩、聲音、質(zhì)感等形式要素與地形、水體、植物、構(gòu)筑物等形體要素創(chuàng)造景觀，景觀構(gòu)成要素異常豐富(張家驥，1991)。同學(xué)們與教師在學(xué)生自己建造的紙板建筑中進行交流活動，豐富多彩的活動形式拉近了師生之間的距離、增進了同學(xué)們之間的感情，成為校園里一道靚麗的風景線！這是我見過的特別打動人心的活動，同學(xué)們在互相合作中學(xué)會成長與增進經(jīng)驗，既動手又動腦，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)極其有效的途徑。城市居室、辦公等室內(nèi)環(huán)境的室內(nèi)裝修使用的大量“人造板”中的有害物質(zhì)就成了室內(nèi)環(huán)境的主要污染源。研究表明：室內(nèi)植物的綠葉面積越大，所釋放的氧氣就越多。春天，爬山虎長得郁郁蔥蔥；夏天，開黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色；這就使得建筑物的色彩富于變化?？傮w來說，四季以晴天居多。中國的一些大學(xué)可能沒有像同濟這樣的經(jīng)濟條件造這樣的園，但我們可以仿這樣的園林，用現(xiàn)代的手法營造僻靜的環(huán)境園，目的都只有一個，為師生們提供一個良好的修身養(yǎng)性的場所，以便用飽滿的狀態(tài)更好地投入繁忙的工作學(xué)習(xí)當中。所以，中國古典園林是建筑、山池、園藝、繪畫、雕刻以至詩文等多種藝術(shù)的綜合體。情感設(shè)計是通過特定的物質(zhì)環(huán)境載體，滿足人們豐富的內(nèi)心體驗的一種設(shè)計方式。不容易察覺的是，在這里看天空，還有逆光的櫻花樹枝干作畫框。大學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理念思考 ——以同濟大學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計調(diào)研為例 調(diào)研思考一：同濟世紀櫻花大道（圖1）櫻花所在位置（同濟大學(xué)四平路校區(qū)） (圖3)櫻花盛開時觀賞者人流如潮 時間（when）：地點（where）：同濟大學(xué)四平路校區(qū)調(diào)研對象（who）：櫻花大道目的（why）：提高環(huán)境品質(zhì)做了什么（what）及場景分析：櫻花性喜陽光，喜歡溫暖濕潤的氣候環(huán)境，對土壤的要求不嚴，以深厚肥沃的砂質(zhì)土壤生長最好，根系淺，對煙塵、有害氣體及海潮風的抵抗力均較弱。每年到了畢業(yè)季，在櫻花大道總像是有點大趕集，一堆一堆的人拿著各種各樣的專業(yè)相機對著一棵棵櫻花樹開始猛拍，記錄這四年的大學(xué)美好時光，人山人海，總是人比花多，這里的櫻花大概不僅僅是賞花的功能，它更是學(xué)生們對于他們生活過的校園的情感的寄托，尤其在這離別的時刻，這大概就是這個環(huán)境的意義所在。它協(xié)調(diào)了
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