【摘要】專題三生物圈中的綠色植物12“被子植物的一生”是歷年中考主要考查的內(nèi)容之一,主要體現(xiàn)在種子萌發(fā)的條件、花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)與種子的形成等幾方面。出題形式以非選擇題為主,可以將種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果等知識(shí)串在一起加以考查,也可以單獨(dú)考查種子萌發(fā)、開花和結(jié)果等過程。試題會(huì)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐,設(shè)置探究活動(dòng),結(jié)合有關(guān)圖表進(jìn)行考查。
2025-06-21 01:53
【摘要】第3課時(shí)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位UNITTWO第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次中考考點(diǎn)解析,能熟練操作顯微鏡。,會(huì)制作臨時(shí)裝片。。、能量、信息的統(tǒng)一體??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一顯微鏡的結(jié)構(gòu)呾使用(1)最主要的結(jié)構(gòu):[]和[],其作用是放大物像。a.:
2025-06-15 22:04
【摘要】第六講被子植物的一生考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一種子的萌發(fā)(1)環(huán)境條件:適宜的①溫度;一定的②水分;充足的③空氣。(2)自身?xiàng)l件:胚是④活的、完整的;度過⑤休眠期。=,測(cè)
2025-06-20 08:16
2025-06-20 08:33
【摘要】第十一講人體的呼吸考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)一呼吸道對(duì)空氣的處理:由①呼吸道和肺組成。考點(diǎn)一考點(diǎn)二,還能使進(jìn)入肺的氣體變得⑥溫暖、濕潤、清潔。不過,呼吸道對(duì)空氣的處理能力是⑦有限的。:在氣管和支氣管管壁上有黏液腺,分泌的黏液能黏住灰塵,其內(nèi)表面有⑧纖毛,能不停地定向擺動(dòng),將吸附的塵粒
2025-06-17 05:10
【摘要】第3課時(shí)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位UNITTWO第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次中考考點(diǎn)解析,能熟練操作顯微鏡。,會(huì)制作臨時(shí)裝片。。、能量、信息的統(tǒng)一體。考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一顯微鏡的結(jié)構(gòu)呾使用(1)最主要的結(jié)構(gòu):[]和[],其作用是放大物像。a.:
2025-06-12 02:06
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第五講生物圈中有哪些綠色植物考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)一植物的類群生物圈中已知的綠色植物,可以分為四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和①種子植物。、苔蘚、蕨類植物對(duì)比類群生活環(huán)境結(jié)構(gòu)作用舉例藻類多生活在②水中③沒有根、莖、葉分化
2025-06-12 15:57
2025-06-12 15:53
【摘要】專題五生物圈中的其他生物12(1)動(dòng)物部分,主要理解無脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來比較各類動(dòng)物的特征。對(duì)于魚、兩棲動(dòng)物、鳥等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關(guān)系等四個(gè)方面來比較。12例1(2022·資陽
2025-06-13 12:22
【摘要】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會(huì)熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對(duì)比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對(duì)人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時(shí)間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【摘要】專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次是每年中考的必考內(nèi)容。其中,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般以選擇題的形式綜合考查,也可結(jié)合顯微鏡及制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的圖片,以看圖答題的方式考查。審題時(shí)應(yīng)結(jié)合題干,抓住關(guān)鍵詞(點(diǎn))仔細(xì)觀察,分析圖示,靈活作答。例題如圖是人體細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,
2025-06-12 13:38
【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1顯微鏡的構(gòu)造和使用1.光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造基本結(jié)構(gòu)示意圖主要的結(jié)構(gòu)鏡筒升降的結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)⑥目鏡和⑦物鏡,它們的作用是放大物像,其上標(biāo)有的如“5×
2025-06-13 20:59
【摘要】專題六生物的多樣性及其保護(hù)認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性保護(hù)生物多樣性是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題,考查方式主要是與相關(guān)資料結(jié)合,要求考生從資料中獲得有用信息,用生物多樣性的知識(shí)解決問題。素養(yǎng)滲透:生物學(xué)的社會(huì)責(zé)任是指基于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)參與個(gè)人與社會(huì)事務(wù)的討論,作出理性解釋和判斷,嘗試解決生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問題的擔(dān)當(dāng)和能力。學(xué)生應(yīng)關(guān)注與生物學(xué)相關(guān)的社會(huì)議
【摘要】細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展生物科學(xué)研究的重要工具——顯微鏡細(xì)胞的大小和形態(tài)細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展1665年1838年1839年1858年1665年1665年,英國科學(xué)家胡克用自己設(shè)計(jì)與制造的的簡(jiǎn)易顯微鏡觀察櫟樹軟木塞切片時(shí),發(fā)現(xiàn)其中有許多小室,他把這些小室稱為細(xì)胞,實(shí)
2024-11-10 00:41