玉林專版20xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫作熱愛(ài)生活熱愛(ài)寫作習(xí)題課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 總評(píng)： 作者將事件的時(shí)間 、 地點(diǎn) 、 人物 、 起因 、 經(jīng)過(guò) 、 結(jié)果都交代得清清楚楚 ， 并從這件事中挖掘出一個(gè)道理：做人應(yīng)誠(chéng)實(shí) ， 否則會(huì)受到良心的譴責(zé) 。 再看看其他的同學(xué) ，都在埋頭寫著呢 ！ 我有些得意 。 不知不覺(jué) ， 我步入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課 ， 就在這興致勃勃的 “ 聊 ” 中結(jié)束了 。 同學(xué)們是不是覺(jué)得漢字很有趣呢 ？ ” 老師一口氣講了這么多 ， 說(shuō)得我們一個(gè)勁地點(diǎn)頭 。 “ 我覺(jué)得漢字的字形很有趣 。 晚上快睡覺(jué)的時(shí)候 ， 媽媽的例行功課又開(kāi)始了： “ 晚上記得蓋好被子 ， 別著涼了 ， 明天要降溫了 ，要把毛衣穿上 …… ”媽媽的話我都快背下來(lái)了 ， 我趕緊用被子蒙住頭 。 在寫作的同時(shí) ， 進(jìn)行創(chuàng)意的表達(dá) ， 我們將會(huì)受益無(wú)窮 。 將平時(shí)觀察到的內(nèi)容分門別類地積累起來(lái) ， 使之成為自己源源不斷的寫作素材 。 媽媽總是把我當(dāng)成什么都需要提醒的幼兒園小娃娃 ，這些事情已經(jīng)重復(fù)了那么多年 ， 我知道什么時(shí)候做什么事情 ， 何況我戴著手表 ， 完全可以自己管理時(shí)間呀 ！ 可是媽媽總要一而再 、 再而三地提醒我 。 我們聊的第一個(gè)話題是語(yǔ)文的 “ 趣 ” 。 ” 大家異口同聲地回答道 。 “ 我覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文可以使我們跟外界的交流更通暢 、 方便 。 每一朵浪花都讓我銘記在心 ， 其中 ， 有一件事最讓我難忘 。 ” 因?yàn)槲以诎嗬锸莻€(gè) “ 誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生 ” ， 所以老師相信了我的話 ， 并罰同桌在講臺(tái)上站著 ， 看著滿肚子委屈的同桌 ， 我
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