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內(nèi)部質(zhì)量審核員精典培訓(xùn)教程-免費(fèi)閱讀

2025-07-11 15:08 上一頁面

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【正文】 —不要回答說沒有而是再復(fù)述一遍提問;—換個問法:你們對設(shè)備的維護(hù)建立什么樣的機(jī)制?—應(yīng)該解釋他正在尋找證據(jù)表明質(zhì)量體系已被建立并被文件化();—此提問不是為證明一個不合格,而是想證明體系是否符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。(六) 正確地處理受審核方的反應(yīng)1. 浪費(fèi)時間審核人員浪費(fèi)時間的形式—遲到、長時的午餐;—研討一些新的科學(xué)原理;—講一些空洞的言語;—拖延有關(guān)資料的提交或有關(guān)人員的到場;—拖延到現(xiàn)場的行程;—故意忘記審核員的要求等等。在公司內(nèi)禁止使用未批準(zhǔn)的文件39。審核員問:哪里規(guī)定只有批準(zhǔn)過的文件方可使用?檢驗(yàn)員回答:我不知道?!^續(xù)審核員問題:這份文件在發(fā)放前,為什么沒有批準(zhǔn)?檢查員答:那是因?yàn)榻?jīng)理不在,他渡年假了審核員問:經(jīng)理不在時,誰為批準(zhǔn)這些文件?檢查員答:噢,沒有人。2. 驗(yàn)證揭示過程運(yùn)作現(xiàn)狀、活動是否符合要求。貼出的告示—它們和操作人員有關(guān)嗎?員工們遵守它嗎?安放在設(shè)備機(jī)動器上或在其附近放置的設(shè)備操作批示書。對產(chǎn)品和人類產(chǎn)品危害的警示—易碎產(chǎn)品有無保護(hù)措施?—包裝窗口擺放正確嗎?3. 工具和設(shè)備用途—先弄清這些工具/設(shè)備的用途,因?yàn)樗鼈兛赡軙绊懭绠a(chǎn)品或服務(wù)的交付質(zhì)量;工具/設(shè)備的狀況(是否清潔、是否完好等)—骯臟的設(shè)備可能表明被頻繁的使用或者管理差;—留意廢物可能遮蔽了作業(yè)指導(dǎo)書或者是工裝夾具;標(biāo)識(型號、生產(chǎn)序列號、版號等)狀態(tài)(校準(zhǔn)狀態(tài)、驗(yàn)收狀態(tài)和修理狀態(tài)等)—并非所有的測量設(shè)備都需要被校準(zhǔn)確無誤,這取決于它們的用途操作人員是否可以拿到有關(guān)文件—文件是否離使用地點(diǎn)最近;—工作時間是否可以拿到;—是否被鎖起來等。(四)審核技巧之觀察1. 文件所用文件的狀態(tài)—現(xiàn)行的還是過期的;—整潔的還是骯臟的;—完整的還是缺章少頁的;—合法更改的還是非法更改的。6. 引導(dǎo)性提問包含假設(shè)的引導(dǎo)性提問不用使用例如:我想你在這些文件被發(fā)放前審查過它們?我猜想你在管理評審會議之前發(fā)出過一份管理評審的日程表?我想所有的采購訂單中都包含了要增加預(yù)選資格的內(nèi)容。這個程序包括軟件嗎?不包括。3. 面談的要點(diǎn)解釋面談的目的;用開放式提問獲取詢問主題的基本情況;對回答用探索式提問作出進(jìn)一步的反應(yīng);尋找事實(shí)的客觀證據(jù);用標(biāo)準(zhǔn)及程序檢查審核的結(jié)果;用封閉式提問確認(rèn)事實(shí);記錄審核發(fā)現(xiàn);感謝對方的幫助與合作。審查策略的靈活應(yīng)用——實(shí)際的審核往往是順向和逆向相結(jié)合;——實(shí)際的審核往往是按部門審核和按要素審核相結(jié)合;——制定審核計劃時,應(yīng)用按部門或按要素展開審核的策略;——確定抽樣方式時,應(yīng)用順向或逆向的審核策略。示例:審核用表格(見表5553)表51 審核報告受審核方聯(lián)系人地 址信 箱電 話郵政編碼傳 真電報掛號審核目的和范圍:審核依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和文件:審核組長姓名成員姓名注冊證號注冊證號審核日期199 年 月 日至199 年 月 日認(rèn)證(審核機(jī)構(gòu))審核過程簡況:1. 審查了申請方質(zhì)量體系文件(包括質(zhì)量手冊、程序性文件)及體系運(yùn)行的內(nèi)部審核報告等,共發(fā)現(xiàn)質(zhì)量手冊需改進(jìn)項目 個,未包括標(biāo)準(zhǔn)項目 個,經(jīng)審核組提出,申請方已基本糾正F(見附件1:質(zhì)量手冊審核表,共 頁)。言談舉止禮貌無傲慢和偏見;講話語氣友善無挑逗性;抽樣檢查前應(yīng)征得受審核方的同意;完成相應(yīng)項目的審核后應(yīng)說謝謝。4. 現(xiàn)場審核計劃的確認(rèn)現(xiàn)場審核計劃一般不宜做大的改動;征得各受審核部門對計劃的最后確認(rèn)。(正向?qū)徍耍合燃泄芾聿块T抽取一定樣本,再到執(zhí)行部門去審核;逆向?qū)徍耍合仍诟骶唧w部門檢查樣本再到集中管理部門審核)檢查表的格式——審核涉及的部門;——審核涉及的要素;——審核員;——陪同人員;——編寫日期;——檢查表審查人員簽名及日期;——檢查表的編寫。如何通知有關(guān)職能部門。3. 檢查表的設(shè)計要點(diǎn)設(shè)計要點(diǎn)——對照標(biāo)準(zhǔn)和手冊的要求;——選擇典型的質(zhì)量問題;——結(jié)果受審部門特點(diǎn);——抽樣有代表性;——時間有余地;——檢查表有可操作性。(見表32)制定審核計劃目的——明確審核的目的和范圍;——保證審核按規(guī)定的時間進(jìn)行,便于控制審核過程;——使受審核方作好準(zhǔn)備;——確定審核的策略。(四).審核計劃兩種不同的計劃——年度審核工作計劃;——審核計劃。有助于審核員工作量的分配——便于合理安排時間;——便于合理制定抽樣方案。人員——選擇內(nèi)部審核員;——培訓(xùn)內(nèi)部審核員;——指派審核組長和審核員。委托可以是受審方,也可以是其他組織2審核的主要目的和重點(diǎn)主要目的在于改進(jìn)自身的質(zhì)量體系,故重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問題,糾正和預(yù)防不合格主要目的在于決定是否批準(zhǔn)認(rèn)證或簽訂購貨合同,故重點(diǎn)是評價受審方的質(zhì)量體系3前期準(zhǔn)備工作由組織的最高領(lǐng)導(dǎo)層組建審核機(jī)構(gòu)或指定某職能機(jī)構(gòu)主管審核工作,培訓(xùn)干部、制定程序、任命管理者代表了解受審方情況,預(yù)審文件,決定是否受理申請(第三方審核),必要時預(yù)防或預(yù)審4審核計劃例行審核編制年度滾動計劃,每月審核一個或幾個部門或要素,半年或一年覆蓋全部要素及部門(也可采用集中審核方式)短期內(nèi)集中審核所有有關(guān)部門和要素的現(xiàn)場審核計劃5樣本量及審核深度時間比較充裕,樣本量可取得較多,審核可以較深時間較短,樣本量及深度相對較小6首末次會議雖也有較正規(guī)的首次會議,但由于都是同一組織內(nèi)的人,不用互相介紹,其他內(nèi)容也可簡化,故首次會議較簡短正規(guī)的首末次會議、審核組長應(yīng)作全面說明,包括人員介紹、審核程序、方法以及保密原則的聲明等7爭執(zhí)處理如發(fā)生審核組與受部門的爭執(zhí)時可提請管理者代表仲裁或最高領(lǐng)導(dǎo)決定如發(fā)生爭執(zhí),審核組應(yīng)耐心地根據(jù)客觀證據(jù)說服受審核方;如爭執(zhí)不能解決,最后只能請國家技術(shù)監(jiān)督局或認(rèn)可委員會仲裁8不合格問題的分類按性質(zhì)分類,目的在于抓住重點(diǎn)問題糾正,以及評價體系改進(jìn)情況按嚴(yán)重程度分類,目的在于決定是否予以通過認(rèn)證(第三方審核)或(第二方認(rèn)定)9糾正措施重視糾正措施,對糾正措施計劃不能作具體咨詢,但可提方向性意見供參考,對糾正措施完成情況不僅要跟蹤驗(yàn)證,還要分析研究其有效性對糾正措施不能作咨詢,對糾正措施計劃的實(shí)施要跟蹤驗(yàn)證10監(jiān)督檢驗(yàn)無此內(nèi)容認(rèn)證或認(rèn)可后,每年至少要進(jìn)行1次監(jiān)督檢查11審核員的注冊目前我國現(xiàn)無內(nèi)部審核員注冊制度;英國的內(nèi)審員注冊資格不是必不可少的認(rèn)證機(jī)構(gòu)的審核員必須取得注冊審核員資格第三章 內(nèi)部質(zhì)量審核準(zhǔn)備(一) .內(nèi)部質(zhì)量審核的準(zhǔn)備工作建立審核工作系統(tǒng)。都是對質(zhì)量體系進(jìn)行審核,都要以ISO9000族的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)作為審核的依據(jù)。管理者推動——按GB/T19004-ISO9004編制的質(zhì)量手冊和程序文件。實(shí)施審核——首次會議;——現(xiàn)場審核(收集客觀證據(jù),記錄觀察結(jié)果);——末次會議。提出審核——確定審核范圍;——審核組任務(wù)分配;——準(zhǔn)備工作文件(檢查表、記錄表等)。質(zhì)量體系審核依據(jù)正式程序和書面文件進(jìn)行——審核目的、范圍明確;——制定正式審核計劃;——制定實(shí)施審核計劃的檢查表;——依據(jù)計劃和檢查表進(jìn)行職業(yè)化審核。第三方審核——由獨(dú)立于供需雙方之外的認(rèn)證機(jī)構(gòu)對企業(yè)進(jìn)行的質(zhì)量體系審核。3. 質(zhì)量體系審核的目的第一方審核——ISO9000族國際標(biāo)準(zhǔn)所要求;——作為管理層的一種管理手段;——在第二方或第三方審核前糾正不足;——維持、完善、改進(jìn)質(zhì)量體系的需要。質(zhì)量體系審核結(jié)果形成正式文件——審核結(jié)果以正式的審核報告(包括不合格報告)形式提交委托方或受審核方;——審核報告和記錄作為正式文件留存到規(guī)定期限。實(shí)施審核——首次會議;——現(xiàn)場審核(收集客觀證據(jù)、記錄審核觀察結(jié)果等)。審核報告——編制審核報告;——報告分發(fā)、存檔。GB/T19001 ISO9001標(biāo)準(zhǔn)——質(zhì)量計劃——合同——國家有關(guān)法律、法規(guī)4. 內(nèi)部質(zhì)量體系審核的時機(jī)、程度例行常規(guī)審核(年度計劃中)——每年覆蓋所有部門(或要素)至少一次——每年1-2次集中審核各部門和各要素的例行審核追加審核——發(fā)生了嚴(yán)重的質(zhì)量問題或用戶有嚴(yán)重申訴;——組織的領(lǐng)導(dǎo)層、隸屬關(guān)系、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、產(chǎn)品、質(zhì)量方針和目標(biāo)、生產(chǎn)技術(shù)及裝備以及生產(chǎn)場所等有較大改變;——即將進(jìn)行第二、三方審核或法律、法規(guī)規(guī)定的審核;——第三方審核后獲得認(rèn)證注冊資格證書,而證書即將到期又希望繼續(xù)保持認(rèn)證資格。第一、二、三方審核雖然各有多種目的,但有一個目的是大家都有的,即檢查評價質(zhì)量體系與有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的符合程度。資料收集及文件審核。內(nèi)部質(zhì)量體系審核程序——如何制定年度工作計劃和審核計劃;——如何執(zhí)行計劃;——由誰負(fù)責(zé)制定計劃,誰監(jiān)督檢查計劃的執(zhí)行;——審核實(shí)施過程及各階段的要求;——各階段的責(zé)任部門及責(zé)任人。質(zhì)量體系文件——質(zhì)量手冊;——程序文件;——作業(yè)程序;——以上文件的主要修改記錄等。年度審核工作計劃——在一年內(nèi)審核的合理安排;——可以集中安排若干次;——也可在一年內(nèi)多頻次安排各類局部性審核。XX公司內(nèi)部質(zhì)量審核實(shí)施計劃審核時間:1999年3月14日16日審核時間:1999年5月15日16日審核范圍:電風(fēng)扇、加熱器之設(shè)計與生產(chǎn)審核組長:審核組成員: A組— B組— 具體安排:3月15日(周二)08:309:00 首次會議內(nèi)部審核檢查表的特點(diǎn)——開展內(nèi)部質(zhì)量審核用的檢查表格式各組織相對固定;——根據(jù)審核工作的需要,可在通用檢查表基礎(chǔ)上制訂針對不同問題、不同部門、不同活動的檢查表;——檢查表具備完整的覆蓋面;——檢查表的內(nèi)容相對穩(wěn)定;——檢查表可作為受審核部門準(zhǔn)備接受審核的參考文件,便于取得對審核的了解和認(rèn)真做好審核準(zhǔn)備工作。1。檢查表與現(xiàn)場審核記錄——作為單純指導(dǎo)性文件;——與現(xiàn)場審核結(jié)果融為一體(建議采用此種方式,具有對應(yīng)性、見證性)(見表3表3表3表39)5檢查表的使用有效使用檢查表——使審核工作有序、按計劃進(jìn)行;——靈活以達(dá)到最終目的;——調(diào)整不偏離;——不死搬硬套。5. 強(qiáng)調(diào)審核的原則強(qiáng)調(diào)客觀、公正原則;說明審核是抽樣的過程;說明相互配合的重要性;提出不合格的報告形式。切忌擺出專家的姿態(tài)居高臨下地盤查;遇到壓力無懦弱的表現(xiàn);以而心、誠懇和公正的態(tài)度實(shí)現(xiàn)審核的目的。2. 審核組分 個小組審查了下列部門的質(zhì)量活動;3. 審核中共發(fā)現(xiàn)不符合項 個,其中嚴(yán)重不符合項 個,輕微不符合項 個(見附件2:不符合項報告共 頁。3. 審核策略的優(yōu)缺點(diǎn)順向?qū)徍恕壿嬓浴⑾到y(tǒng)性強(qiáng);——可查證接口、但費(fèi)時。4. 審核員注意用開放式提問來發(fā)現(xiàn)事實(shí);用探索式提問調(diào)查事實(shí);談話目標(biāo)明確,避免情緒化提問、欺騙性提問、誘導(dǎo)性提問及復(fù)合型提問;集中精力傾聽,要少說多聽;展示正確的形態(tài)語言,
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