人力資源發(fā)展與培訓(xùn)的技巧-免費(fèi)閱讀
【正文】 辯論的目的主要是為了訓(xùn)練參與者的邏輯思考能力和表達(dá)與思辨能力。模擬的局限性有：（1）模擬與真實(shí)之間仍有一定的差距；（2）一些學(xué)員可能過(guò)度強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)而破壞學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；（3）需投入相當(dāng)?shù)臅r(shí)間、金錢(qián)和精力去發(fā)展。1 電腦化訓(xùn)練(Computerbased trainingCBT)電腦化訓(xùn)練就是應(yīng)用電腦快速計(jì)算、整合、探求相互間的關(guān)系，或?qū)ふ屹Y料，以提升相關(guān)知識(shí)和技能。它幾乎可以涵蓋任何專(zhuān)業(yè)主題，可滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)化、長(zhǎng)距離或?qū)W習(xí)地點(diǎn)分散的需求。角色扮演(Roleplays)角色扮演即學(xué)員在觀(guān)眾面前，未經(jīng)預(yù)先演練且無(wú)預(yù)定的對(duì)話(huà)劇本而表演實(shí)際遭遇的情況，并討論在類(lèi)似情況下的各種反應(yīng)與行為；其演出具有即興表演的意味。個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)是：（1）可以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技巧；（2）能夠幫助學(xué)員確認(rèn)和了解不同解決問(wèn)題的可行方法。程式化教學(xué)若要取得成效：（1）準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所與必要的設(shè)備；（2）讓學(xué)員預(yù)先閱讀有關(guān)的學(xué)習(xí)手冊(cè)，并了解其中各學(xué)習(xí)單元的劃分；（3）配合學(xué)員程度，適度調(diào)整學(xué)習(xí)單元的長(zhǎng)短，使學(xué)員能夠依據(jù)教材指示循序漸進(jìn)；（4）教材中的內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性、激勵(lì)性和趣味性，以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣；（5）進(jìn)行討論或練習(xí)以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。如何組織好參觀(guān)至關(guān)重要。演練的優(yōu)點(diǎn)是：（1）能吸引學(xué)員積極參與；（2）能制造學(xué)習(xí)高潮，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；（3）能使學(xué)員具有置身其中的感覺(jué)，容易吸引學(xué)員投入。 練習(xí)(Exercise)練習(xí)是指給學(xué)員提供一定的機(jī)會(huì)嘗試或熟練所學(xué)的或業(yè)已生疏的知識(shí)或技能。講演法的優(yōu)點(diǎn)為：（1）易于安排整個(gè)講述程序；（2）比單純的閱讀成效高；（3）適合任何數(shù)量的聽(tīng)眾。示范的優(yōu)點(diǎn)是：（1）示范的程序比較具體，可重復(fù)進(jìn)行，能從做中學(xué)，掌握快，見(jiàn)效快；（2）所謂的百聞不如一見(jiàn)，其效果比單純的聽(tīng)或獨(dú)要好得多。 演練(Skits)演練就是指兩個(gè)以上的人經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的排練之后，通過(guò)固定的對(duì)話(huà)，進(jìn)行具有幽默感或諷刺意味的表演，以此來(lái)喚起學(xué)員對(duì)某種特殊議題的重視和興趣。通過(guò)參觀(guān)幫助學(xué)員了解現(xiàn)實(shí)世界的一些真實(shí)情況，了解理論與實(shí)際之間的差距。程式化教學(xué)主要適用于長(zhǎng)距離學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)地點(diǎn)太過(guò)分散時(shí)；以及自我學(xué)習(xí)或進(jìn)修。有效的腦力激蕩則需要以下的條件加以保證：（1）準(zhǔn)備一個(gè)舒適而無(wú)干擾的場(chǎng)地；（2）尋找一個(gè)熱誠(chéng)而又有激勵(lì)與統(tǒng)合技巧的主持人；（3）參與者人數(shù)不要多于8人；（4）討論過(guò)程要有記錄；（5）給予時(shí)間限制，讓參與者感受壓力；（6）激勵(lì)學(xué)員間的資訊交流與辯論，鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)；（7）討論之前禁止參與者批評(píng)任何意見(jiàn)（8）討論之后，鼓勵(lì)學(xué)員選出最佳意見(jiàn)并進(jìn)行比較。學(xué)習(xí)契約的優(yōu)點(diǎn)有：（1）可加強(qiáng)教與學(xué)之間的良性互動(dòng)；（2）可使教學(xué)更具彈性，更能顧及學(xué)員間的差別；（3）能夠有效的控制學(xué)習(xí)程序；（4）能夠同時(shí)培養(yǎng)教與學(xué)雙方的教學(xué)設(shè)計(jì)能力；（5）學(xué)員具有一定的主動(dòng)權(quán)，能激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。1 多媒體教學(xué)(Multimedia package)多媒體教學(xué)是指針對(duì)某一特殊議題所設(shè)計(jì)的自學(xué)教材，其中可能包括影片、幻燈片、自學(xué)手冊(cè)、討論問(wèn)題、參考資料等。（2）要求學(xué)員先閱讀相關(guān)資料或手
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