【摘要】基礎(chǔ)實驗2二氧化碳的制取與性質(zhì)左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓；彎月能取暖，圓月能助燃。謎語：猜一種氣體co2課題2二氧化碳制取的研究教學(xué)目標(biāo)：。。，分析裝置的不同，初步確立實驗室制取氣體的一般思路、方法和原則。列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，與同學(xué)討
2025-06-12 13:53
【摘要】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)（通常狀態(tài)）顏色：無色狀態(tài)：氣體無味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點：在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，-218℃變?yōu)榈{(lán)色固體淡藍(lán)色液氧
2024-12-08 13:48
【摘要】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導(dǎo)，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實驗設(shè)計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些
2024-11-30 06:51
【摘要】我們身邊的物質(zhì)復(fù)習(xí)揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校化學(xué)組楊燕空氣二氧化碳氧氣水我們身邊的物質(zhì)O2、CO2物理性質(zhì)O2、CO2化學(xué)性質(zhì)空氣和水我們身邊的物質(zhì)空氣、水取樣，加肥皂水，攪拌，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是軟水易錯點、熱門考點：①目前空氣質(zhì)量日報中是否含CO、
2024-12-08 10:22
【摘要】性質(zhì)活潑的氧氣課題實驗：性質(zhì)活潑的氧氣課型實驗本課題教時數(shù)1課時本教時為第1課時備課日期年月日教學(xué)目標(biāo)知識技能：1、通過實驗進(jìn)一步認(rèn)識氧氣的性質(zhì)2、學(xué)會實驗室制取
2024-12-09 06:37
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)課時1性質(zhì)活潑的氧氣?1．空氣中各氣體成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和用途知識要點·歸納知識點1空氣的成分和用途成分體積分?jǐn)?shù)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途氮氣(N2)______%(最大)無色無味的氣體，不易溶于水，
2025-06-16 23:32
【摘要】第4章認(rèn)識化學(xué)變化第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)——燃燒（2）完全燃燒與不完全燃燒燃燒引起的爆炸現(xiàn)象火焰的上方黃白色火焰,放熱,黑煙較少火焰漸小,黑煙增多蠟燭的燃燒為什么要使燃料完全燃燒?完全燃燒放出熱量多不完全燃燒放熱少，會生成CO等有毒氣體，污染大氣完
2025-06-17 04:32
【摘要】第一章開啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么（2）1、碳酸氫銨是一種（）色的固體，用（）加熱時看到試管口有（），能聞到（）的氣味，同時生成的氣體可以使澄清的石灰水變（）。2、發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為（
2025-06-17 15:25
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、銅綠加熱的現(xiàn)象：銅綠中滴加稀鹽酸的現(xiàn)象：2、鎂帶燃燒的現(xiàn)象：鎂帶中滴加醋酸的現(xiàn)象：3、寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式：4、寫出下列元素符號及化學(xué)式：磷鐵鎂氮碳?xì)溲趼茹~氧氣水二氧化碳氧化銅氧化鎂五氧化二磷
【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學(xué)全冊
2025-06-12 22:11
【摘要】九年級化學(xué)第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€月不進(jìn)食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【摘要】第一課時氧氣的性質(zhì)和用途主備人：陳曉俊姓名_____________學(xué)習(xí)小組___________編號______導(dǎo)學(xué)案部分教學(xué)活動思路學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì)。2、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。3、了解氧氣的主要用途、
2024-12-01 20:14
【摘要】九年級化學(xué)學(xué)案編寫人：馮蘇文年月日課題（一）班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解氧氣的物理性質(zhì)；通過氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，認(rèn)識氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；理解氧氣的性質(zhì)及其在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用；初步學(xué)習(xí)探究氧氣性質(zhì)實驗的一些基本
【摘要】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（2）分子原子的結(jié)構(gòu)科學(xué)證明：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒1、分子是不斷運(yùn)動的2、分子之間有空隙3、同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同4、對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒5、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，不同種分子構(gòu)
2025-06-13 04:13
【摘要】物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)一、物質(zhì)性質(zhì)的定義1.物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、導(dǎo)電、導(dǎo)熱、揮發(fā)性、延展性等。2.化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1一、物質(zhì)性質(zhì)的定義如：可燃性、助燃性、
2025-06-17 02:06
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