【正文】 (賀知章：《詠柳》 ) 10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 第七份資料 詩詞分類記憶 【詩中春】 1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥 。閱讀散文，在弄清形象和感情的基礎(chǔ)上，要傾注全力，去捕捉散文的?神?。從近年高考散文選材的現(xiàn)狀出發(fā)，我們可以把散文的類別細(xì)分為記人類、敘事類、寫景類、詠物類和哲理類幾種，而這些散文里的人、事、景、物就是作者所描繪的形象。 散文 捕捉散文的?神? 唐有益：成都外國語學(xué)校高 三語文教研組組長、市學(xué)科帶頭人、成都市語文中心備課組組長。我們應(yīng)從題干中審信息范圍、答題內(nèi)容和角度、答題方式，并以此為坐標(biāo)來定位，尋找答題的信息。 2．主觀性現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練 主觀性現(xiàn)代文閱讀是一個(gè)長線項(xiàng)目，短時(shí)間難有大的突破，本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是現(xiàn)代文閱讀的規(guī)范答題訓(xùn)練。 歌類別及常見的旨趣。針對幾個(gè)重點(diǎn)版塊，比如同義詞辨析、熟語使用、病句及客觀性現(xiàn)代文閱讀，要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，保持做題感覺，提高得分率。 ，答題時(shí)語言表達(dá)條理不清，把簡明的道理或事物說得讓人摸不著頭腦。 b.不能充分利用原文的關(guān)鍵詞句，忽視其明確的提示性與暗示性。常從對某一現(xiàn)象的揭示、某一特點(diǎn)的分析以及原因的探究上命題。 ①?浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真處開懷的大笑；浪漫是與青春一同上路，比夢想走得更遠(yuǎn)的心路歷程，浪漫是用愛成就理想，用心托舉希望；浪漫是一種永遠(yuǎn)年輕的記號(hào)，是一個(gè)與浩渺時(shí)空中的一些人、一些事相遇的過程……②?浪漫是一粒種子，把信念扎入地下，才可能將生命探向藍(lán)天，浪漫是一顆大樹，愈是同泥土為伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，匯集了地上的雨露，才能夠凝成天上的錦繡 云南呈貢疫情確診，云南、甘肅新發(fā)疑似疫情各一起，已控制。 例句：旋亮光色柔和的臺(tái)燈，掀開世界文學(xué)的經(jīng)典；徜徉在章章節(jié)節(jié)，陶醉于字字行行；吟誦時(shí)齒頰生香，掩卷處潸然淚下；留連忘情其間，不知東方既白。 請以?浪漫 ?為話題，寫一組句子，要求：①運(yùn)用排比和比喻；②語意連貫；③句子通順，有文采；④句意合理。松鼠忙著把果子往洞里搬，以備度過漫長寒冬。（ 2）擒住原文樹葉顏色之美（黃、紅、翠）；樹林?jǐn)[動(dòng)聲之動(dòng)聽，可用 ?奇美?二字概括林濤聲音之奇特。不落葉的樹顯得更蒼翠了。而是為了解題需要?提取有效信息?。咨詢電話是： 01064376962。 【典型例題】 為下面一則消息擬一個(gè)分行標(biāo)題（不超過 30 字）。 畫外話。（ 2）新人新事新風(fēng)尚遍地氣象新。古人把吟詩作對相提并論，在一定程度上反映了兩者之間的關(guān)系。（ 4）魅力無窮，耐人尋味。參考答案：?南腔北調(diào)錯(cuò)雜彈，不如普通話落玉盤?、?做堂堂正正的中國人，說標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的普通話?、?普通話，今天你說了沒有？??翠花，請‘上’普通話。沙漠中留下了長長的腳印，不，那并非腳印，那是探索著譜寫的生命音符。 六、?肯否對舉題?解答。?哲學(xué)理趣題?通常采用童話或寓言等形式，讓人們從富有哲理性的情節(jié)對話中獲得理趣享受，從而得到某種生活的啟迪。 思君如孤燈，一夜一心死。例如朱自清《春》：?春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。所謂?情景仿寫題?是指根據(jù)題干和例句類型，揣摩情境，明確要旨，寫出答案。 【典型例題】 請你為?唐宋名篇音樂朗誦會(huì)?《雨霖鈴》寫一段?節(jié)目串詞?（字?jǐn)?shù)150 字左右）。 ________________ ，__________________，則是指辦事務(wù)必求快。?因此，?考生在制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意與老師的專題訓(xùn)練同步，全面了解命題特點(diǎn)，熟練掌握答題技巧，始終貫徹多積累、練反復(fù)原則?。 48．?環(huán)境?對做學(xué)問并不會(huì)有很 大的影響，古今有不少學(xué)者都是在喧鬧的環(huán)境中寫出偉大著作的，陶潛說：? _______________，_______________。 47．下面周邦彥的《西河》詞中，畫線的詞 句化用劉禹錫《石頭城》《烏衣巷》中的哪些詩句，請依次寫出。 40．在寫作過程中，靈感如同思維 ⑴江娥： ______________________________ (2)神 嫗： ______________________________ (3)吳質(zhì)： ______________________________ 41．《永遇 樂 ?京口北固亭懷 古》用劉義隆 事典的詞句是：_______________， _______________， _______________。 35．游山玩水，賞心悅目。? 29． 王 安 石 《桂 枝 香 ?金 陵 懷古 》 中：? _______________，_______________， _______________。?該詩句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家所引 用。月落烏啼總是千年的風(fēng) 霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。? 11．人們在比喻?柔?的思想教育時(shí)，常引用?春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土?的俗話和杜甫? _______________， _______________? 的詩句。 7．王安石《元日》中的詩句：? _______________， _______________。下面我們就來做一做這樣的訓(xùn)練。人們望著走過的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，?哦 親愛的保羅！他們都走錯(cuò)了，只有你走對了！?《感情親疏影響對事物的認(rèn)知》 1987 年， 75 位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。?《寬容，從這里開始》 開頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明； 雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈 中華，誠信之光越普照華夏。他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計(jì)算自己的生命。 從飛（歌手）頒獎(jiǎng)詞：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。為官一任，他給人們留下激情燃燒的背影，讓精神穿越時(shí)代長青。 梁萬俊 (空軍某部特級試飛員 )頒獎(jiǎng)辭：鷹是天空中最嫻熟的飛行家，但他有比鷹還要優(yōu)秀的飛行技能。 徐本禹 (西部支教大學(xué)生 )頒獎(jiǎng)辭：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲響歡慶 的鑼鼓。她盡自己最大的力量推動(dòng)著人類防治艾滋病這繁重的工程，她把生命中所有的力量化為一縷縷陽光，希望能照進(jìn)艾滋病患者的心間，照亮他們的未來。 梁雨潤 頒獎(jiǎng)辭：他視百姓為衣食父母，他以人民利益為根本利益。 鐘南山（院士）頒獎(jiǎng)辭：面對突如其來的 SARS 疫情，他冷靜、無畏，他以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，以科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度應(yīng)對災(zāi)難。 濮存昕（演員，預(yù)防艾滋病義務(wù)宣傳員）頒獎(jiǎng)辭：他用人們熟悉的微笑溫暖著艾滋病患者的心，他緊握艾滋病患者雙手的手傳遞著社會(huì)對他們的關(guān)愛， 更傳播著艾滋病知識(shí)，激發(fā)著人類戰(zhàn)勝這個(gè)世界殺手的勇氣。 黃昆（國家最高科技獎(jiǎng)獲得者）頒獎(jiǎng)辭：他一生都在科學(xué)的世界 里探求真諦，一生都在默默地傳遞著知識(shí)的薪火，面對名利的起落，他處之淡然。她奔走在一條看不見盡頭 的訴訟之路上，和她相伴的是一群滿身歷史創(chuàng)傷的老人。但我沒有因此丟開課本，因?yàn)樵S多東西仍離不開書，比如古文的字詞用 法主要還是書上的知識(shí)。 北京大學(xué)化工學(xué)院的張義寶同學(xué)語文閱 讀水平的飛躍經(jīng)歷就是語文復(fù)習(xí)厚積薄發(fā)的一個(gè)典例：我找出幾次考試的試卷分析了一下，發(fā)現(xiàn)閱讀是失分的主要地方。只要在平時(shí)形成?五定?的穩(wěn)健復(fù)習(xí)節(jié)奏，并把這 種平穩(wěn)的復(fù)習(xí)節(jié)奏堅(jiān)持到考試那一天，潛意識(shí)中語文應(yīng)考的語感思維不知不覺豐厚起來，考場上語文應(yīng)試能力超水平的發(fā)揮也應(yīng)有了扎實(shí)的根源。 文言文部分只要梳理歸納一下，多下些功夫就可迅速提高高考分率。 語文復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)。定項(xiàng)：每天、每周的同一時(shí)間專攻語文單一題型、某一特定的復(fù)習(xí)內(nèi)容。? 類似的格言很多：?合抱之木，生于毫末；九層之始，起于壘土?； ?千里之行，始于足下?； ?不積跬步，無以至千里；不匯細(xì)流，無以成江海?；?滴水石穿，繩鋸木斷?； 這些格言不僅對同學(xué)們高三各科的復(fù)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，對語文的復(fù)習(xí)尤其更有直接的參考價(jià)值。語文的學(xué)習(xí)歸結(jié)為兩方面：課內(nèi)和課外。?菲利皮亞夫人答道：?真的，我所做的一切都是這樣。根據(jù)題型的不同進(jìn)行?雙專?復(fù)習(xí)可體現(xiàn)語文厚積薄發(fā)的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針。例如：第一周完成現(xiàn)代文閱讀小專題復(fù)習(xí)，第二周專攻文言文閱讀翻譯小專題復(fù)習(xí)，第三周強(qiáng)化語言應(yīng)用語段寫作小專題訓(xùn)練，數(shù)周完成一個(gè)循環(huán)。兩項(xiàng)合計(jì)一百二十多分。搞語文復(fù)習(xí)時(shí)胸中要梳清語文復(fù)習(xí)的七條增分線索：課內(nèi)與課外的線索；閱讀和寫作的線索；練習(xí)題型與《高考說明》的線索；教材內(nèi)課文的復(fù)習(xí)與參考資料高考試卷的線索；重點(diǎn)與弱項(xiàng)的線索；基礎(chǔ)知識(shí)積累與能力專項(xiàng)訓(xùn)練的線索；精思精悟精煉與語感思維題感思維積累的線索。 積累這一過程，最重要的就是要它在精思中繼續(xù)下去，讓每天的語感細(xì)水長流，永遠(yuǎn)不停止。當(dāng)天我就找出一本練習(xí)冊，專做閱讀。 張榮鎖（ 河南輝縣上八里鎮(zhèn)回龍村黨支書）頒獎(jiǎng)辭：他已經(jīng)擁有了財(cái)富，但他心里裝著還在貧苦生活中的鄉(xiāng)親，他已經(jīng)走出了大山，但他還想讓所有鄉(xiāng)親都能夠走出與世隔絕的山崖，他成就了一個(gè)多少代人未能實(shí)現(xiàn)的夢想，他拿出愚公移山的執(zhí)著和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上為鄉(xiāng)親們開鑿出通往外面世界的大道，更在人們的心中打開了一扇希望之門。以自己的創(chuàng)新與開拓樹立了來自東方的產(chǎn)品品牌；以自己的智慧和魄力打造出與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)文化；以自己的膽識(shí)和勇氣締造著融入世界的品牌傳奇。 趙新民（烏魯木齊市小西門派出所原教導(dǎo)員）頒獎(jiǎng)辭：他出于人民警察的天職，無畏地走向危險(xiǎn)。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。這種微笑出自內(nèi)心，也因此更加動(dòng)人。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。那壯烈的一幕將永存史冊，他們勇往直前、舍生忘死的英雄氣概更將長留在人們心里，那將是對什么是敬業(yè)精神的最好詮釋。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。 田世國 (廣東律師 )頒獎(jiǎng)辭：一個(gè)兒子在 2020 年把他生命的一部分回饋給病危的母親。?茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑ι懈┐蟮膼邸? 陳健 頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)生者對死者的承諾，只是良心的自我約束，但 是他卻為此堅(jiān)守 37 年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情，淡去火紅的時(shí)代背景，他身上有古典意識(shí)的風(fēng)范，無論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守承諾始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個(gè)民族更是如此。他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵，也會(huì)呵護(hù)生命。?《 2020 年高考作文擦亮眼睛看世界》 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過 :?美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車就丟了 錢夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。 — 冰心 你／一會(huì)看我／一會(huì)看云／我覺得／你看我時(shí)很遠(yuǎn)／你看云時(shí)很近— 《遠(yuǎn)和近》顧城 第四份資料 高考情景式名篇名句默寫五十例 名篇名句默寫是每年高考都要考查的，以往的題目大多采用給出文句的上句或者下句要求考生填出下句或者上句的題目類型。 5．古代文人詞客十分講究煉字煉句，往往為了一個(gè)字而冥思苦想，盧延讓《苦嶺》中曾有過? _______________， _______________?的詩句，杜甫也有過? _______________， _______________?的詩句，令人非常敬仰。?李商隱的詩句：? _______________， _______________。?這與韓愈《師說》中? _______________， _______________?的觀 點(diǎn)是相同的?！杜眯小分械囊痪? _______________? ,由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。 20．? _______________， _______________? (蘇軾《水調(diào)歌頭》 )這兩句詩，深深祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長壽，共賞明月。? 27．? _______________， _______________。 _______________， _______________。宋代大詩人蘇軾曾在《題西林壁》一 詩中有相似的兩句，它是? _______________， _______________。 (1)李清照《聲聲慢》： ______________________________ (2)李清照《一剪梅》： ______________________________ (3)李煜《虞美人》： ______________________________ 45．寫出《桂枝香 ?金 陵懷古》化用下列詩句的詞句。燕子不知何世；入尋常巷陌人家，相對如說興亡，斜陽里。 高考情景式名篇名句默寫答案 1．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 2．金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 3．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 4．憂勞可以興國，逸豫可以亡身 5．吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須，為人性僻耽佳句，語不驚人死不休 6．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣