【正文】 主義真?，我們看到了志士仁人對(duì)?生死?所做出的最簡單而又最精辟的詮釋。中國古典詩歌由于多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。? 10．身教重于言教。 6．初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說：?真是 _______________, _______________?。隨著高考語文命題改革，必將更加重視對(duì)考生語言實(shí)際運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力的考查，筆者預(yù)測：名句名篇的考查題目類型必定會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新，也會(huì)更加重視對(duì)考 生的語言實(shí)際運(yùn)用能力的考查。終于兒子去當(dāng)兵了。?《智慧的眼睛》 馬克 ?吐溫說過，?一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵 路！ 第三份資料 作文開頭的五種方法 開頭方法之一：開門見山話題點(diǎn)穿 誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 邰麗華 頒獎(jiǎng)詞：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。 2020 年度感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)詞賞析 魏青剛 頒獎(jiǎng)詞：滄海橫流，方顯英雄本色 !為了一個(gè)陌生人 ,他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。? 2020 年，這個(gè)老人不知疲倦地奔走，前方，是他必赴的 使命；身后，是讓他驕傲的祖國。在溫暖的謊話里，母親的生命也許 依然脆弱，但孝子的真誠已堅(jiān)如磐石。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠的尊重。 2020 年十大感動(dòng)中國人物名單及頒獎(jiǎng)辭 中國女排 (2020 年奧運(yùn)會(huì)集體冠軍 )頒獎(jiǎng)辭：曾經(jīng)沸騰了一代國人的熱血，也在中國人心里留下長達(dá) 20 年的期待。 高耀潔 頒獎(jiǎng)辭：這是一位步履蹣跚的老人，但她在實(shí)現(xiàn)?但愿人皆健，何妨握獨(dú)貧?的人生理想的道路上卻邁著堅(jiān)定的腳步。 尾山宏 頒獎(jiǎng)辭：一位 70 歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用自己大半生的時(shí)間對(duì)日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進(jìn)行著不懈的追問。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練 中堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。這一刻他無需選擇，因?yàn)樽呦蛭ｋU(xiǎn)已經(jīng)是他的職業(yè)習(xí)慣，因?yàn)樵谶x擇做警察的時(shí)候，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了這一刻。 張前東（重慶魚田堡煤礦 103 隊(duì)隊(duì)長）頒獎(jiǎng)辭：他在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候做出了一個(gè)偉大的選擇，雖然他自己已經(jīng)遠(yuǎn)離了死亡的陰影，但他卻又一次奔向了死神，為的是把生命的陽光同樣帶給在死神面前掙扎的同伴。它結(jié)束了一段貧困的歷史，開創(chuàng)出一種嶄新的生活。從此不管再忙，閱讀一定要做，做完現(xiàn)代文，做古文閱讀，再做再代文，如此反復(fù)。一旦間斷，沒有水原補(bǔ)充，前面形成的語感?湖泊?不是干涸就是變成一潭死水。 用七條線索把語文復(fù)習(xí)的時(shí)間分配、計(jì)劃目標(biāo)、專題模塊、做題數(shù)量、總結(jié)積累等語文、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)串成活而不亂的整體。試看：有哪一科的一道大題分值有 60 分之高呢？ 又有哪一科的題型分值像閱讀這樣高度集中呢？這正是語文復(fù)習(xí)最具特色的地方。只要每一個(gè)語文小專題復(fù)習(xí)扎扎 實(shí)實(shí)地完成，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，小專題練習(xí)做到求精求質(zhì)不求量，一般經(jīng)過四到五個(gè)語文小專題周循環(huán)圈的集中強(qiáng)化式復(fù)習(xí)，語文應(yīng)試水平會(huì)有顯著提高。語文復(fù)習(xí)中基礎(chǔ)類題型、客觀類題型，例如語言知識(shí)、文學(xué)知識(shí)、名句名篇、文言文知識(shí)、課外泛讀等內(nèi)容，可惜鑒螞蟻搬家覓食的方式細(xì)水長流的進(jìn)行，每天不斷的點(diǎn)滴積累，關(guān)鍵是做到一個(gè)?定?字：定時(shí)、定項(xiàng)、定量、定神、定向。我只是走了一步，接著再走一步。 高考語文講解 第一份資料 高考增分方案 語文博大精深，出題千變?nèi)f化，極難把握，但要記住?萬變不離其根?，自能以扎實(shí)的基礎(chǔ)應(yīng)其萬變。然后再一步，再一步，就來到了這里。 定時(shí)：每天規(guī)定語文基礎(chǔ)內(nèi)容及課外泛讀的復(fù)習(xí)時(shí)間。進(jìn)行語文小專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)，心情要愉快放松，讓大腦思想融入文章的內(nèi)容情景中，像蜜蜂采花醞蜜一樣精思揣悟，一點(diǎn)一點(diǎn)收獲閃耀靈感光芒的語文語感思維火花。從北京大學(xué)、清華大學(xué)高考驕子們復(fù)習(xí)語文的成功經(jīng)驗(yàn)來看，用增分回報(bào) 率衡量一下，文言文、閱讀、寫作是增分回報(bào)率較高的三大語文板塊。搞語文復(fù)習(xí)節(jié)奏要平穩(wěn)，考前猛突擊一下，臨時(shí)抱佛腳的復(fù)習(xí)方式對(duì)語文復(fù)習(xí)最沒效 果。而且，在不斷反復(fù)積累的過程中，也常常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，正如一支又一支小小的支流一樣匯入大海，雄厚語感應(yīng)試思維水平如春蠶破繭、眠蟬出土般在不經(jīng)意間突破飛躍到一個(gè)新的臺(tái)階。漸漸地我發(fā)現(xiàn)做閱讀其實(shí)是件很有意思的事，它遠(yuǎn)比做枯燥無味的數(shù)理化有趣得多。 王選（中國受害者訴訟原告團(tuán)團(tuán)長）頒獎(jiǎng)辭：她用柔弱的肩頭擔(dān) 負(fù)起歷史的使命，她用正義的利劍戳穿彌天的謊言，她用堅(jiān)毅和執(zhí)著還原歷史的真相。他無畏、清醒、果敢，他的人格 光輝照亮了黑暗的礦道，照亮了幾百個(gè)礦工的生命，更照亮了人們的心靈。在爆炸帶走一個(gè)朝氣蓬勃的生命的同時(shí)，人們的心靈也被強(qiáng)烈地震撼。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。在 他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛(wèi)正義的道路上 ，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。她以淵博的知識(shí)、理性的思考驅(qū)散著人們的偏見和恐懼，她以母親的慈愛、無私的熱情溫暖著弱者的無助冰冷。 2020 年的一天，于無聲處，絕地反擊。 明正彬 (云南寶山市公安局副局長 )頒獎(jiǎng)辭：刀尖上的舞蹈，之所以能夠奪人心魄，那是因?yàn)殍F與血的交響。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。他讓天下的母親收獲慰藉。 牛玉儒 (內(nèi)蒙古呼和浩特市原市委書記 )頒獎(jiǎng)辭：風(fēng)雨人生、利弊得失，他兢兢業(yè)業(yè)地遵循著?位卑未敢忘憂國?的祖訓(xùn)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。 楊業(yè)功 頒獎(jiǎng)詞：鑄就長纓銳旅，鍛造導(dǎo)彈雄師。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。這就是寬容。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。而創(chuàng)設(shè)了不同的情景，要求考生準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)出名句這種題目類型。 （用《白雪歌送武判官歸京》）的名句回答，如還能引用其他詩人描寫雪景的詩句，可加分），你知道的其他詩人描寫雪景的詩句是 _______________。對(duì)此，早在兩千多年前孔子就指出：?其身正，；其身不正。 15．聯(lián)想是回憶的一種形式。 17．?帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。 21． 清 末 進(jìn) 步 思 想 家 龔 自 珍 的 名 句 ：? _______________ ，_______________。 28．李賀《李 憑箜篌引》中直接摹寫樂聲激越動(dòng)聽的詩句是：? _______________， _______________。?這都是通過音樂引起想像，運(yùn)用一系列比喻描寫聽者的感受。? 39．陶潛的詩不僅有?采菊東籬下，悠然見南山?的閑適，也有? _______________， _______________?的激烈；蘇軾的詩不僅有? _______________， _______________?的豪放，也有?十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?的凄婉。 _________________________， __________________________。 (2)《烏衣巷》： _______________， _______________。 第五份資料 語言表達(dá) 《考試大綱》關(guān)于?語言知識(shí)和語言表達(dá)?的復(fù)習(xí)提出：?語文基 礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識(shí)板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識(shí)庫存并伴隨著持續(xù)的 大量的課外積累即‘功夫在課外’的工作，才能收到理想的效果。欲速則不達(dá)，事 緩 則 圓 ， ________________ 。從形式來說，有對(duì)口、 多口朗誦、有獨(dú)白等。? 三、?情景仿寫題?解答。?修辭套疊題?即指辭格的套用。思君如明燭，煎心且銜淚。 五、?哲學(xué)理趣題?解答。例如 ?春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻(xiàn)，一個(gè)在索取，奉獻(xiàn)者 給 予人類的是無價(jià)的財(cái)寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄?。參考答案： （ 1）我不是翱翔天空的雄鷹，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是自由飛翔在天空中的一只小鳥。 解題指導(dǎo)：注意： 準(zhǔn)確把握涵義； 運(yùn)用修辭手法，如擬人、比喻、對(duì)偶、諧音雙關(guān)等。（ 3）聯(lián)想想象，富有創(chuàng)意。對(duì)聯(lián)是由律詩的對(duì)偶句發(fā)展而來的，所以它保留著律詩的某些特點(diǎn)。參考答案：（ 1）長大攀高峰，教師激情涌耿耿丹心育新苗。我們?cè)趯懺挄r(shí)必須注意讀懂： 畫上話。且要做到語言精練簡明，讓人一目了然。 Marin 介紹說：從事動(dòng)植物保護(hù)項(xiàng)目的中國大學(xué)生，可從 BP 動(dòng)植物保護(hù)網(wǎng)站下載申請(qǐng)表格。這里說的壓縮語段，不是改寫語段。有些樹的葉子都變得火一樣紅。（ 1）抓住?秋到森林?的節(jié)令特征。答案可以是：?秋到森林，景色奇美，各種山果成熟了。地球上有一條條蜿蜒的河流，不，那不是河流，那是地球母親衣服上美麗的飄帶；天空中有一顆顆明亮的星星，不，那不是星星，那是宇宙女神神秘的眼睛。不要求與原句字?jǐn)?shù)完全相同。 山坡上有一座小小的墳塋，不，那不是墳塋，那是朋友遠(yuǎn)離喧囂的小屋；幾 案上有一本小小的日記，不，那不是日記，那是朋友留下的陪伴我的心靈。 。 ： ，不注意前后文的聯(lián)系，只取一點(diǎn)，不計(jì)其余。 ，不能由表及里、由淺入深，去粗取精、去偽存真地去探尋暗藏的條件，發(fā)覺解決問題的內(nèi)在因素，導(dǎo)致誤答。 詩歌 標(biāo)題注釋不能忽略 鄧文光：樹德中學(xué)高三語文教研組長，成都 市學(xué)科帶頭人 客觀題 1．保持客觀題的做題感覺。這樣做，目的是為了積累大量的詩歌鑒賞的審美經(jīng)驗(yàn)。此外，像辨明寄托、體察寓意，知人論世、顧及背景，捕捉詩眼、推己及人等等，都是我們答題時(shí)要注意的問題。 。通過這些講解和強(qiáng)制性訓(xùn)練，目的是要學(xué)生將自己能夠得到的分?jǐn)?shù)盡量得到，這樣可以在很短的時(shí)間里內(nèi)提高自己現(xiàn)代文閱讀的得分率。閱讀散文，首先要弄清 楚散文中的形象，而要弄清形象，最好能先分辨出所讀散文的類型。 ?神? 散文取材廣泛，形式活潑，形散而?神?不散。 ?法? 散文通常運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法有烘托、渲染、鋪墊、聯(lián)想、想像、象征、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、情景交融、直抒胸臆、間接抒情、以小見大、形散神聚等。 (龔自珍：《己亥雜詩》 ) 9．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 (葉紹翁：《游 園不值》 ) 【詩中夏】 1．力盡不知熱，但惜夏日長。 (孟浩然：《春曉》 ) 2．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。?神?通則意通，這是我們閱讀散文的關(guān)鍵。如宗璞的《報(bào)春》（ 1998 年全國卷）里的玉簪花就是作者托物言志所依托的形象，也就抓住了我們解讀散文，進(jìn)行審美欣賞的鑰匙。帶過 12 屆高三畢業(yè)班，所教學(xué)生曾有 2020年全省理科狀元以及 1996 年、 1999 年語文單科狀元。 ，摘取信息，優(yōu)化整 合，擬寫答句。訓(xùn)練思路如下： 訓(xùn)練順序 ，通過訓(xùn)練學(xué)會(huì)篩選信息、歸納要點(diǎn)。詩歌審美經(jīng)驗(yàn)難以一一列舉，但是對(duì)詩歌感情基調(diào)或主旨的把握是最重要的一點(diǎn)，因?yàn)樗鼮檎麄€(gè)鑒賞起到定向的作用。 2．對(duì)部分知識(shí)性的題目，比如字音、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)等，加強(qiáng)看書指導(dǎo)，避免知識(shí)遺漏。 ： ，提高審美品位及鑒賞水平。 c.不能以作品的思想內(nèi)容為前提，去鑒賞表達(dá)技巧；不能依據(jù)表達(dá)技巧，去分析作品的感情基調(diào)和思想內(nèi)容，不能充分利用聯(lián)想和想象去體味、補(bǔ)充、完善作品的形象，用自己對(duì)語言的感悟去體味語言的精妙。 、段落文意要旨的把握、感悟能力。 由表 中可知：中考試卷中現(xiàn)代文閱讀的平均比重逐年加大。 【參考答案】 從?鸚鵡?與?烏鴉?兩個(gè)象征載體的對(duì)話語言中，我們可以看出，一個(gè)只注重了表象，另一個(gè)則注重實(shí)質(zhì)。 下面是一則消息，請(qǐng)對(duì)主要信息加 以概括，不超過 30 個(gè)字。? 【牛刀小試】 仿照下列形式，另外選取一組事物，寫出一段有哲理意味的文字來。（ 3）用?去枝葉，立主腦?壓縮語段時(shí)，不能漏掉主體意義的詞語。秋風(fēng)擺動(dòng)樹林，嘩嘩的聲音好像海邊的浪濤 。怎樣抓住?歸結(jié)點(diǎn)? 壓縮語段？其一，整體閱讀，理清層次。 解題指導(dǎo)：完成這道題要注意三點(diǎn)：（ 1）明確分行標(biāo)題的性質(zhì)，是指正題、副題；也叫肩題、主題；或引題、正題。 （本報(bào)訊）?旨在鼓勵(lì)大學(xué)生從事動(dòng)植物保護(hù)的 BP 基金，至今少有中國學(xué)生申請(qǐng)；而離本年度申請(qǐng)截止日期，現(xiàn)僅剩兩周時(shí)間。從淺層次表象上看，似乎說明?國字少了這一點(diǎn)?；然而，從漫畫的深層內(nèi)涵上來看，作者要諷刺揭露的是少數(shù)人損國家而肥私囊的寓意。 十、?讀圖寫話題?解答。 上聯(lián)：第一句，也叫出句；下聯(lián)：第二句，也稱對(duì)句；橫額：也叫橫批或橫披。參考答案： 中秋快到了，我送你一只月餅。 ?（參見《修辭學(xué)習(xí)》第 64頁） 八、?短信寫作題?解答。我不是價(jià)值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。肯否對(duì)舉常常表現(xiàn)為肯定和否定在一個(gè)句子里相互并列，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的意向整體。 【典型例題】 仿照下列形式，另外選取一組事物，寫出一段有哲理意味的文字來。思君如夜?fàn)T，煎淚幾千行。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。 【典型例題