【摘要】9.不等式及其解集核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標正確理解不等式、不等式解與解集的意義,能把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上.課前預習1.用“__________”或“_____
2025-06-12 00:55
【摘要】第2課時:(1)審題:弄清題意及題目中的;(2)設未知數(shù),可設,也可設;(3)列出;(4)解不等式,并驗證解的;(5)寫出.,將定價為3元的商品以下列方式優(yōu)惠銷售:若購買不超過5件,按原價付款;若一次性購買5件以上,超過部分打八折.則用27元錢最多可以購買該商品的件數(shù)是
2025-06-17 04:58
【摘要】課題:利用不等關系分析實際問題快樂的周末媽媽想買飲料,拿起一瓶發(fā)現(xiàn)寫有凈重量500ml,瓶上注有:“果汁含量≥10%”媽媽想知道其中果汁的質(zhì)量是多少?你能幫小明算一算么?呀!都10點20分了,爸爸,還有多久才到???咱們能在11點之前到么?問題:假設汽車一直勻速行駛,
2025-06-13 08:28
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集【基礎梳理】:“”“”讀作“_____”,表示左邊的量比右邊的量___.(2)“”讀作“_____”,表示左邊的量比右邊的量___.大于大小于小(3)“≠”讀作“_______”
2025-06-14 04:40
【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第九章不等式與不等式組培優(yōu)專題方程(組)與不等式(組)的綜合方法管理歸類探究培優(yōu)專題方程(組)與不等式(組)的綜合第九章不等式與不等式組方法管理1.在不等式(組)與方程(組)的綜合應用中,常會用到轉(zhuǎn)化
2025-06-18 15:44
【摘要】一元一次不等式第1課時【基礎梳理】:含有_____未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是__的不等式,叫做一元一次不等式.一個1:把不等式一邊的某項_____后移到另一邊,而不改變不等號的_____,叫做移項.變號方向:(1)依據(jù):解一元一次不等式,是根據(jù)_____________;
【摘要】一元一次不等式第1課時有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒,于是便產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結構發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類比”的思想方法,“類比”也是數(shù)學學習中常用的一種重要方法.給“一元一次方程”一個完美的定義?答:只含一個未知數(shù)并且未知數(shù)的次數(shù)是
2025-06-21 06:45
【摘要】一元一次不等式第2課時設未知數(shù)找出相等關系解方程實際問題檢驗解的合理性列一元一次方程應用一元一次方程解決實際問題的一般步驟:..,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.甲、乙兩商店以同樣價格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲店累計購買100元商品后,再購買的商
2025-06-20 22:52
【摘要】一元一次不等式第2課時【基礎梳理】列不等式解應用題的一般步驟:(1)審:分清已知量與未知量及其關系,找到題目中的_____關系,要抓住題中“大于”“不大于”“至少”“不超過”等關鍵字及其含義.不等(2)設:設出適當?shù)腳______(注意設中不要出現(xiàn)“至少”“最多”類字眼).(3)列:根據(jù)題中的不等關系
2025-06-14 04:52
【摘要】第九章不等式與不等式組導入新課講授新課當堂練習課堂小結不等式不等式的性質(zhì)第1課時不等式的性質(zhì);,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較問題的能力,會用不等式的基本性質(zhì)解簡單的不等式.(重點、難點)學習目標前面我們已經(jīng)學習過等式的基本性質(zhì)(1)等
2025-06-21 05:01
【摘要】第九章不等式與不等式組導入新課講授新課當堂練習課堂小結不等式不等式的性質(zhì)第2課時含“≤”“≥”的不等式,認識幾種不等號的含義;,形成在表達中滲透數(shù)形結合的思想.(重點、難點)學習目標問題前面學過哪幾種形式的不等式?xa,x≠a.
2025-06-12 12:05
【摘要】本章整合一二三四一、利用不等式的基本性質(zhì)進行不等式的變形【例1】利用不等式的性質(zhì),填“”或“b,則2a+1 2b+1;?(3)若a0,則ac+c bc+c;?(4)若a0,b0,c0,則(a-b)c
2025-06-15 05:09
【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第九章不等式與不等式組不等式的性質(zhì)第2課時利用不等式的性質(zhì)解不等式第九章不等式與不等式組不等式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)不等式的性質(zhì)第2課時利用不等式
2025-06-19 12:14
【摘要】不等式的性質(zhì)第1課時【基礎梳理】:語言敘述式子表示性質(zhì)1不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向_____如果ab,那么a±c__b±c不變語言敘述式子表示性質(zhì)2不等式兩邊乘(或除以)同一個正
2025-06-12 14:07
【摘要】不等式的性質(zhì)第1課時等式的基本性質(zhì)等式的基本性質(zhì)1:在等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或整式,結果仍相等.等式的基本性質(zhì)2:在等式兩邊都乘以或除以同一個數(shù)(除數(shù)不為0),結果仍相等.√√√√√√它們是不等式嗎?221.??≠xy28xy??,30??,4x?,3(2)
2025-06-17 12:34