【正文】 64 附：尊師公約 一、每天早晚遇見老師要問好。 注意開玩笑的場合，在嚴肅的場合中，當同伴遇到不幸和煩惱時，都不要開玩笑；在人家聚精會神地工作或?qū)W習時，也不要開玩笑。 首先，要深深認識嫉妒心理對自己的危害。 信封書寫要清晰，要寫上郵政編碼和詳細地址。當你撥了電話卻接不通時，應(yīng)該讓別人先打，決不要打不通也占著不放； 愛護公用電話設(shè)施，不能接不通就亂摔話筒。 第五節(jié) 通訊禮儀 一、怎樣打電話 要選擇適當?shù)拇螂娫挄r間，以免干擾聽電話人及其家庭成員的生活。騎車進入校門、機關(guān)、工廠大門時，要下車向門衛(wèi) 致意，征得其同意后，再推行入內(nèi)。 走路遇到熟人要主動開口問候，不能視而不見，把頭扭向一邊，擦肩而過。 平時要主動對鄰里 問好，逢年過節(jié)更要祝福。拜訪 時若發(fā)現(xiàn)師長家人因自己在場而有所不便時，應(yīng)盡快告辭。 二、拜訪老師的禮儀 登門前要注意衣著鞋帽的大方整潔，以表示對師長的敬意。 古今中外，人們交友都十分重視心誠。 與師長和長輩談話時，要強調(diào)虛心謙遜，一般應(yīng)使用請教的口吻，而且有問必答，多聽少問。 在一般情況下，為了便于老師和家長交談，學(xué)生應(yīng)做禮貌性的回避。 用餐時，應(yīng)挾盤中靠近自己一邊的菜，而不能在盤中亂翻亂掘，到處尋尋覓覓，更不能把自己喜歡的菜霸在跟前，不顧他人。 客人進來了，而你卻大模大樣地 48 霸占著主座，茶幾上則都是亂七八糟的物品，而你一點收拾他們的意思都沒有，令客人幾乎難以入座。但不能大喊大叫，硬拉著不讓人家走，那樣就過分了，反而顯得粗暴無 47 禮。 第三節(jié) 待客禮儀 一 、迎客的禮儀 迎接上門拜訪的客人要分幾種不同的情況： 父母在家時 當客人來訪時，應(yīng)該和父母一起主動把客人迎進屋，并熱情與客人打招呼?；疾〉娜艘话愣疾灰诉^ 多說話，所以談話的時間也要節(jié)制。 二、探望病人須知 親友患病時，有時我們?nèi)ノ繂柌∪恕＿M屋后對親友家的其它成員主動打招呼。 三、殷勤問候長輩 常記得向長輩問候，哪怕是短短的一兩句話，長輩也會如沐春風，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖、家庭的和睦，生活的明麗和孩子的懂事，他們會為有你這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪的！ 第二節(jié) 親友間的禮儀 一、拜訪親友的禮儀 選擇 適當時間，一般不要在別人吃飯和休息的時間去拜訪?？傊?，要盡量不影響其他老師的正常工作。前一句“呼”講的是理想和目標，后一句“答”講的是決心和行動。 進入會場以后，要自覺服從會場 37 工作人員的安排，魚貫而入，按指定地點入座。 升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）。 四、正確理解老師的嚴格要求 古今中外，許多有成就的偉大人物，都離不開“嚴師”，正是有“嚴師”從小 35 對學(xué)生嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，才能讓他們長大以后有所作為。不能老師站著，而學(xué)生卻坐著和老師說話。 在行動上多幫助別人，不要擺出“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣，盡量為同學(xué)多提供方便。不要當眾挖苦別人的短處，就多肯定別人的優(yōu)點和進步。 五、不能欺負弱小同學(xué) 有的同學(xué)憑著自己個子高、力氣大，或者班干部，或者父母有點兒本事，就在同學(xué)中稱王稱霸，仗強歁弱。歸還東西時，不要忘了說“謝謝”。 使用禮貌語言，并以對方同意允可后，再把問題說出。 尊重同學(xué)還要表現(xiàn)在說話態(tài)度上。 第三節(jié) 同學(xué)相處的禮儀 一、同學(xué)之間要相互尊重 與人相處，除了首先要注意自己人格品德之外，還要十分重視尊重別人。我們對老師的錯處也應(yīng)該勇于指出，但應(yīng)該選擇適當?shù)臅r間、地點和場合，從善意出發(fā)，以誠懇的語氣、謙和的態(tài)度來表達，如采取讓老師處于難堪、尷尬甚至出“ 洋相”的行為和態(tài)度是絕對錯誤的。 當老師提問的問題 恰好是自己回答不出而又被點到名時，切不可有抵觸情緒和行為。充分做好上課準備，既為自己上好每一節(jié)課打下基礎(chǔ)，也是尊敬學(xué)業(yè)的表現(xiàn)，同時還要尊重師長、尊重別人、尊重整個集體的表現(xiàn)。 第四章 校園禮儀 第一節(jié) 進校禮儀 一、穿著整齊的服裝 校園不同于一般的機關(guān)、企業(yè)，更不是娛樂場所，它擔負著培養(yǎng)一代新人，鑄造學(xué)生心靈的神圣使命，所以是一個特別需講求莊重、嚴肅、文明和整潔的場所，只有穿著干凈的服裝才能使學(xué)校顯示出整齊和諧的校風、校貌，使我們煥發(fā)出勃勃的生氣 。 （ 3）講究衛(wèi)生，不隨地扔紙屑、果皮、罐頭盒子等物。 （ 5）愛護公共設(shè)施，不損壞路燈、公用電話亭、垃圾箱、衛(wèi)生箱。 （ 6）與鄰居共用的樓梯、門衛(wèi)、過道要保持衛(wèi)生并主動打掃。 （ 5）吃東西時要先讓長輩后讓弟妹。 積極支持老師教學(xué)，協(xié)助老師發(fā)放作業(yè)，接送 教具，上好每節(jié)課。 右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進。 （ 3）一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊 握雙手。 對他人提出要求時說“請”；與人打招呼或接聽電話時先說：“您好”；與人分手時說“再見”；給人添麻煩時說“對不起”；別人向自己致歉時回答說“沒關(guān)系”；受到別人幫助表示感謝時說“謝謝”。 四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。怎樣做是不符合禮儀的。它是人們在與自然的斗爭中、在社會群體生活中逐步約定俗成，形成的符合要求的一種道德規(guī)范，具有穩(wěn)定性、形象性、簡易性、實踐性等特點。 五、進校第一次見到老師，鞠躬問好；上下課 ，起立向老師問好或行注目禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校與老師、同學(xué)道別。 二、體態(tài)語言“微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立”的使用 微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角 微上翹。 （ 4）多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。遇到師長、客人、老、幼、孕、殘進出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。 同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相幫助，說話不帶臟字，不欺負同學(xué)，不給同學(xué)起外號。 （ 6）兄弟姐妹之間要互相關(guān)心，互 16 相愛護、互相幫助。 生活自理： 17 （ 1）生活要有秩序，有條理，按時起床、按時睡覺。 在車上、船上： （ 1）上車、船要排隊，不擁擠。 在影劇院公共場所： （ 1）到公共場所，自行車要停指定地點。同時借助端正的衣冠、標準的儀表，還能培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念和遵守紀律的作風，培養(yǎng)良好的精神面貌。 二、遵守課堂紀律 遵守課堂紀律，既是尊重老師的表現(xiàn)，也是珍惜學(xué)業(yè)與集體的行 為。這時應(yīng)該勇敢地站起來，以抱歉的語調(diào)向老師解釋說：“老師，這個問題我不會回答，請原諒”。 六、遲到了怎么辦 如果確實遇到特殊的情況，不得已遲到了怎么辦？要特別注意舉目文明和禮儀的周到： 遲到者應(yīng)站在門口喊“報告”。一個不懂得尊重別人的人，也不會得到他人的尊重。對同學(xué)說話，態(tài)度要誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，不可裝腔作勢；更不可使用指揮或命令的口氣。 懂得為同學(xué)解圍。 要征得別人的同意。對班上守紀律的同學(xué)瞧不起，對不聽他指揮的同學(xué)輕則罵，重則動手，甚至還錯誤地把這些不文明的行為看作是“出風頭”，顯示自己有“本領(lǐng)”，這些都是榮辱不辨、缺少教養(yǎng)的行為，必須徹底糾正。 不在同學(xué)面前論長道短，搬弄是非。 要講究信用，一諾千金。 學(xué)生與老師交談時，無論是站著還是坐著，都應(yīng)該姿態(tài)端正，不可東張西 34 望，抓耳撓腮，抖腿擱腳?！敖滩粐?，師之惰。 唱國歌（由主持人宣布開始與結(jié)束）。 集會開始后，不隨便走動和發(fā)出聲響。 三、少先隊活動的一般程序： 全體立正； 出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）； 唱隊歌； 隊長講話，宣布活動開始； 進行活動； 輔導(dǎo)員講話； 呼號； 退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）。 第五章 家庭禮儀 第一節(jié) 家庭成員之間的禮儀 40 一、對家人講禮貌是假客氣嗎 我們在外面要做講禮貌的好孩子，回到家