20xx屆中考化學專題復習題型突破五科學探究題課件新人教版-免費閱讀
【正文】 澄清液顯紅色，說明該澄清液顯堿性，其中溶質除一定有 NaOH 外 ， 還可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣。 (2)實驗 2中產生白色沉淀的化學方程式為 _________________________________________________。 (3) 檢驗二氧化碳氣體通常用澄清石灰水 ， 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 乙同學實驗：取少量樣品于試管中 ， 加入足量的稀鹽酸 ， 有無色無味氣體產生 ， 該氣體能使澄清石灰水變渾濁。 (4) 反應中生成的二氧化硫會造成空氣污染 ， 所以用氫氧化鈉溶液吸收 ， 二氧化 硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水。 (2)B 裝置的作用是 _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ 。實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈中性，猜想 Ⅱ 不成立。 [ 查閱資料 ] 在酸性條件下 ， 氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應： 6 NaOH ＋ 4 C uS O 4 == = 3 Na 2 SO 4 ＋ Cu 4 (OH) 6 SO 4 ↓， 生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體 ， 加熱不易發(fā)生分解。 [ 實驗探究 ] 小紅同學對硝酸與 Cu 反應很感興趣 ， 便取了一小塊 Cu 片投入稀 HNO 3 中 ， 發(fā)現(xiàn) Cu 片溶解 ， 也出現(xiàn)了上述 Zn 與稀 HNO 3 反應的類似現(xiàn)象 ， 確認生成了 NO ， 并在老師的幫助下 ，測出恰好反應的 Cu 和 HNO 3 的質量比為 8∶21 ， 由此獲得了 Cu 與稀 HNO 3 反應的化學方程式_ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ 。 (1)用控制變量法解決問題的思路： ① 明確探究問題； ②尋找影響因素； ③ 保持其他因素不變； ④ 改變研究因素 (2)對比實驗一般由兩個或兩個以上的實驗組成，在對比中可準確找出不同條件對實驗結果的影響 類型 2 物質變化及實驗現(xiàn)象的探究 例 4 實驗室開放日 ， 化學小組的同學來到實驗室 ， 對酸的性質很感興趣 ， 向老師提出研究硝酸的性質 ， 老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究。 (4)結論與解釋 從微觀的角度分析“溫度越高，反應速率越快”的原因是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (7) 欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽 ， 可選用稀鹽酸和澄清石灰水 ， 若產生 氣泡 ， 氣體能使澄清石灰水變渾濁 ， 說明含有碳酸鹽。 (7) 欲進一步證明鎂條表面的黑 色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是 _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ 。 [ 猜想與假設 ] 常溫下 ， 鎂條變黑可能與 O 2 、 CO 2 、水蒸氣有關。 “ 觀察 ”“ 抽象 ”“ 演繹 ”“ 歸納 ”“ 比較 ”“ 推理 ” 等是常用的科學方法。題型突破（五） 科學探究題 題 型 解 讀 此類題目一般是以研究性小課題作為試題的內容和研究對象，以實驗為研究手段，模擬科學探究過程對小課題展開研究。下列描述分別運用了以上哪種科學方法？ ( 1) 打開盛放濃鹽酸的試劑瓶 ，“ 瓶口有白霧出現(xiàn) ” ， 運用的是 _ _ __ _ _ __ 法； “ 白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸 ， 形成的鹽酸小液滴 ” ， 運用的是 _ _ _ _ _ __ _ 法。 [ 進 行實驗 ] 通過控制與鎂條接觸的物質 ， 利用圖 Z5 － 1 所示裝置 ( 鎂條長度為 3 cm ， 試管容積為 20 mL ) ， 分別進行下列 5 個實驗 ， 并持續(xù)觀察 20 天。 2NaOH ＋ CO 2== =Na 2 CO 3 ＋ H 2 O 檢驗只有 O 2 是否會使鎂條變黑 O 2(N 2 可填寫可不填寫 ) 5 鎂條同時與 O 2 、 CO 2 、水蒸氣接觸 常溫下氮氣的化學性質不活潑，很難和其他物質反應 稀鹽酸和澄清石灰水 [ 解析 ] ( 1) 常溫下 ， 鎂條變黑可能與 O 2 、 CO 2 、水蒸氣有關，故要除去二氧化碳，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。 專題突破（五） ┃ 科學探究題 例 3 2022 相同時間內收集氣體的體積 (或反應結束所需的時間或消耗等量鋅粒所需的時間或消耗等量的稀硫酸所需的時間 ) 溫度越高，微粒運動速率加快，有效碰撞機會增多，反應速率就會變快 (5)拓展分析 根據其他測定方法，實驗小組的同學繪制了鋅粒與稀硫酸反應產生氫氣的速率隨時間變化的曲線，如圖 Z5－ 2所示。 [ 實驗設計 ] (1) 將石蕊溶液滴入稀硝酸中 ， 預計石蕊溶液由紫色變_ _ _ _ _ _ __ 色。 [ 交流與反思 ] 根據探究結果 ， 請你解釋稀 HC l 跟 Cu 不反應而稀 HNO 3 卻能跟 Cu 反應的原因_ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ 。 [ 提出猜想 ] 根據資料分析 ， 同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以
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