【摘要】第五課時課題§3.3.2圓周角和圓心角的關系(二)教學目標(一)教學知識點1.掌握圓周角定理幾個推論的內容.2.會熟練運用推論解決問題.(二)能力訓練要求1.培養(yǎng)學生觀察、分析及理解問題的能力.2.在學生自主探索推論的過程中,經(jīng)
2024-12-05 11:52
【摘要】4圓周角和圓心角的關系第1課時..,學會以特殊情況為基礎,通過轉化來解決一般性問題的方法,滲透分類的數(shù)學思想.()①垂直弦的直徑平分這條弦②相等的圓心角所對的弧相等③圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形A.①②B.①③C.②③D.①②③?
2025-06-13 05:49
【摘要】4圓周角和圓心角的關系第1課時【基礎梳理】頂點在_____,兩邊分別與圓_______________的角.圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的_____.圓上還有另一個交點一半_____或_____所對的圓周角相等.同弧等弧【自我診斷】.().(
2025-06-14 06:38
【摘要】圓心角、圓周角第2章圓圓心角知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過觀察車輪、鐘表等圖案,理解圓心角的概念.2.通過回顧圓的旋轉不變性,理解圓心角、弧、弦之間的關系.圓心角目標突破目標一
2025-06-15 12:12
【摘要】圓周角和圓心角的關系教學設計 教學主題圓周角和圓心角的關系第一課時一、教材分析本節(jié)是北師大版九年級下冊第三章第4節(jié)《圓周角與圓心角的關系》第1課時的內容,本課是在學生學習了圓的圓心,半徑,直徑,弦,弧,圓心角等概念以及圓的對稱性的基礎上,用推理論證的方法研究圓周角與圓心角關系。它在與圓有關推理、論證和計算中應用廣泛,是本章重點內容之一。另外通過對圓周角的學習,
2025-07-18 01:05
【摘要】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游
2024-12-08 11:41
【摘要】方今之時,僅免刑焉!福輕乎羽,莫之知載;禍重乎地,莫之知避。
2024-12-08 03:09
【摘要】4圓周角和圓心角的關系第2課時,會熟練運用推論解決問題.2.培養(yǎng)學生觀察、分析及理解問題的能力.3.在學生自主探索推論的過程中,經(jīng)歷猜想、推理、驗證等環(huán)節(jié),獲得正確的學習方式.圓周角:頂點在圓上,它的兩邊分別與圓還有另一個交點,像這樣的角,叫做圓周角.圓周角定理圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半.
2025-06-15 02:51
2025-06-14 22:11
【摘要】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-13 06:29
【摘要】●OBACDE特征:①角的頂點在圓上.②角的兩邊都與圓相交.1、圓周角定義:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.?●OBACDE溫故知新:圓周角定理?圓周角定理一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.?老師提示:
2025-06-12 12:31
【摘要】圓周角和圓心角的關系能力提升,若AB是☉O的直徑,CD是☉O的弦,∠ABD=58°,則∠BCD等于()°°°°,△ABC內接于☉O,∠C=60°,AB=6,則☉O的半徑是()(第1題圖)
2024-12-03 11:48
【摘要】第二十八章圓28.3圓心角和圓周角知識目標目標突破第二十八章圓總結反思第2課時圓周角的概念和性質知識目標第2課時圓周角的概念和性質1.經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關系的過程,理解圓周角與圓心角的關系,并能應用圓周角和圓心角的關系定理解決問題.2.通過觀察90°的圓周角和圓
2025-06-17 19:10
【摘要】第三章圓圓周角和圓心角的關系(第2課時)定理圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角的度數(shù)的一半BX的度數(shù)AO.70°xCAO.X120°CDBX=X=35°120
2024-12-07 15:23