【摘要】第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體學習目標1、認識集體愿景的內(nèi)涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。2、懂得美好集體對我們健康成長的意義。3、認識美好集體的特征，共同營造良好的集體氛圍。1、集體愿景的內(nèi)涵是什么？2、愿景的作用是什么？3、美好集體的作用是什么？4、美好集體的特
2025-06-21 01:51
【摘要】學習目標。，激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。，形成團隊合作能力。?在2022年里約奧運會期間，流行這樣一個段子：女排把觀眾打哭了，乒乓把對手打哭了，男籃自己被打哭，男足只能待在家里哭。?這個段子是民眾對當前中國幾支典型球隊狀態(tài)的概括。男足壓根沒有出線；男籃雖然出線了，但輸球太多；乒乓球太強大了，不給對手贏球的機會?？墒桥?/span>
2025-06-21 03:45
【摘要】第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體?【學習目標】?知識目標：了解美好集體的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集體氛圍的表現(xiàn)；知道為什么要建設(shè)美好集體。?能力目標：學習掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實在具體行動中。?情感、態(tài)度與價值目標：以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè)，在集體合作中感受集體的關(guān)愛與溫暖。
2025-06-20 13:33
【摘要】第三單元在集體中成長單元測評(時間:60分鐘,滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的。每小題3分,共30分)(),幾位拔河者的做法()拔河、比賽第二的文明競賽風尚3.“千人同心,則得千人之力;萬人
2024-11-15 06:44
【摘要】?教學分析【教學目標】知識與能力知道集體的含義；理解個人在集體中感受到溫暖；個人與集體的關(guān)系。過程與方法通過設(shè)置情景，分組討論的方式，讓學生理解個人離不開集體，只有團結(jié)的集體才能發(fā)揮合力，才能產(chǎn)生巨大力量。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的集體意識，養(yǎng)成熱愛集體的習慣。【教學重難點】個人與集體的關(guān)系。?教學過
2024-11-19 15:25
【摘要】走近老師1莫振高，廣西河池市都安高中校長、全國勞動模范、2021年度全國教書育人楷模；是一個連續(xù)35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，讓他們順利進入大學的善良人；是一個不惜一切籌資助學，到企業(yè)、工地為貧困學子“化緣”的好心人。近10年來，他先后籌集了3000多萬元善款，資助1．8萬名貧困生圓了大
2024-12-08 09:28
【摘要】第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長新課導入西游記片尾曲《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?想一想學習目標，并學會在共建中盡責。，并且學會在集體中承擔責任。新課探究探究點一：在共建中盡責在集體建設(shè)的過
2025-06-12 12:19
【摘要】第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?想一想學習目標。集體建設(shè)需要哪些條件，我能做什么這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因為他們目標都不一致。集體的目標需要大家共同確定，讓它凝聚每個人
2025-06-18 00:50
【摘要】第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1課時單音與和聲導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課《心火燒》男女混合唱1。。。學習目標新課探究目標導學一：個人意愿與集體規(guī)則朗誦比賽三部曲第一部曲選服裝比賽規(guī)定每個參賽班級要統(tǒng)一服裝
2025-06-20 21:14
【摘要】第三單元第六課師生之間第1課時走近老師孔子名丘，字仲尼，春秋時期著名的思想家、教育家，被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學的風氣，是儒家學派的創(chuàng)始人。了解教師職業(yè)1教師是一個古老的職業(yè)。奴隸社會時期就已經(jīng)出現(xiàn)了教師這個職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
2025-06-21 00:37
【摘要】教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師，終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修上述名言都是對教師這一職業(yè)的描述。說一說你對教師這一職業(yè)有哪些認識？鄉(xiāng)村教師。。，并掌握溝通方法。一、了解教師職業(yè)？人類數(shù)千
2025-06-20 15:29
【摘要】第六課師生之間走近老師運用你的經(jīng)驗鑰匙梯子春蠶園丁蠟燭從下面的比喻中，你能看出教師這個職業(yè)具有哪些特點？了解教師職業(yè)01人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。古之學者必有師。師者，所以傳
2025-06-13 12:08
【摘要】第三單元師長情誼第六課師生之間走近老師有人說,老師是清閑的,假期多;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是充滿閑情逸致的,有時間看書讀報。而我要說,老師,您辛苦了!忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風吹日曬,忘不了您誨人不倦的專注神情,也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時要鉆
2025-06-16 12:03
【摘要】師生之間?知識目標：了解教師的職業(yè)特點，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。?能力目標：能夠與教師進行有效溝通，和諧相處。?情感目標：能夠有效的建立與教師之間的情感，主動構(gòu)建和諧師生關(guān)系，能夠理解和尊重。?1、教師承擔著教書育人的使命。?2、今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、
2025-06-18 12:15
【摘要】走近老師【導入新課】冰心玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。這首詩贊美的是哪種職業(yè)？這首詩的意思是什么？清澈的玉壺存著純潔的冰心，朱砂筆墨書寫偉大的師魂。老師們的諄諄教誨如同父親的言語，殷殷如同親友的慰問。講臺上，老師們輕盈的數(shù)行字，足以改變學生的一生。寄望學成
2025-06-18 12:14
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