【摘要】《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思執(zhí)教者:張?jiān)圃O(shè)計(jì)意圖:我們知道,植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程:生根,發(fā)芽,長(zhǎng)葉,開花,結(jié)果。在這一過程中,前一環(huán)節(jié)直接影響著后一環(huán)節(jié),要想得到好果實(shí),就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長(zhǎng),不能只注意結(jié)果。做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。你看,那個(gè)種葫蘆的人,眼睛只盯著葫蘆,葉子上長(zhǎng)了蚜蟲也不管,結(jié)果,小葫蘆慢慢變黃
2024-11-21 03:15
【摘要】......第14課《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《我要的是葫蘆》是冀教版二年級(jí)上冊(cè)中的一篇看圖學(xué)文,這篇寓言故事生動(dòng)有趣,共有四個(gè)自然段,簡(jiǎn)短精悍。講一個(gè)人種葫蘆,眼睛只盯著葫蘆,不聽鄰居的勸告,不去管理葉子上的蚜
2025-05-01 00:33
【摘要】我要的是葫蘆第六小學(xué)鄭超琳獨(dú)學(xué)1、自由朗讀課文一遍。2、借助拼音正確認(rèn)讀藍(lán)線格中的生字并試著口頭組一個(gè)詞。對(duì)學(xué)1、對(duì)子之間互相抽讀藍(lán)線格中的生字,并組一個(gè)詞。2、對(duì)子之間交流識(shí)字方法。展示臺(tái)生字我會(huì)認(rèn)詞語我會(huì)讀
2024-11-30 12:28
【摘要】第一篇:我要的是葫蘆教學(xué)反思[定稿] 《我要的是葫蘆》教學(xué)反思 閱讀教學(xué)應(yīng)立足于培養(yǎng)孩子閱讀文章的興趣,引導(dǎo)孩子品味語言,積累語言,從而發(fā)展他們的語言,達(dá)到自能讀書的目的。因此,在教學(xué)中教者應(yīng)始終...
2024-11-09 05:23
【摘要】我要的是葫蘆人教課標(biāo)版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)我要的是葫蘆讀一讀學(xué)一學(xué)朗讀課文課中休息讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居h*l*d9ngwat6ngl0n讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居h*l*d9ngwat6ngl
2024-12-11 15:21
【摘要】葫蘆葫蘆:一年生草本植物,莖蔓生,開白色花。果實(shí)因品種不同而多樣,大致中間細(xì),上、下部膨大,像大小兩只連在一起的球。嫩時(shí)可食用,干老后可做容器或供觀賞。葫蘆,也指這種植物的果實(shí)。葫蘆藤哇盯鄰葫蘆húlu讀一讀,連一連dīnɡgu&
2024-12-07 17:29
【摘要】1 ?我要的是葫蘆?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、在反復(fù)的指認(rèn)和書寫中,學(xué)生能迅速無誤地讀出6個(gè)生字, 并會(huì)寫8個(gè)字; 2、在反復(fù)的朗讀與領(lǐng)悟中,學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀 課文; ...
2024-09-23 04:36
【摘要】第一篇:我要的是葫蘆教案 14.《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì) 應(yīng)城市雙環(huán)學(xué)校 李麗娜 教材簡(jiǎn)析: 這篇課文是一個(gè)寓言故事,共有四個(gè)自然段,主要講一個(gè)種葫蘆的人,一心只想得到葫蘆,卻不管葉子上長(zhǎng)的...
2024-11-09 05:25
【摘要】14我要的是葫蘆農(nóng)四師六十四團(tuán)小學(xué)于昕亞哇盯著鄰居葫蘆藤小葫蘆慢慢地變黃了,一個(gè)一個(gè)都落了。多么可愛的葫蘆哇!有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長(zhǎng)啊,快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢
2024-11-21 03:01
【摘要】我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)(精選4篇) 我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、過程與方法:在反復(fù)朗讀和多種形式的...
2024-12-04 22:16
【摘要】第一篇:我要得是葫蘆教案 《我要得是葫蘆》 上課教師:張忠蘭 一、教學(xué)目標(biāo) 1、寫好并能認(rèn)讀本課生字字。正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊悟,體會(huì)種葫蘆人的心態(tài)。體會(huì)反問句,感嘆句及陳述句的...
2024-11-09 05:12
【摘要】《我要的是葫蘆》說課稿教材分析:《我要的是葫蘆》是部編版二年級(jí)上冊(cè)中的一篇看圖學(xué)文,這篇寓言故事生動(dòng)有趣,共有四個(gè)自然段,簡(jiǎn)短精悍。講一個(gè)人種葫蘆,眼睛只盯著葫蘆,不聽鄰居的勸告,不去管理葉子上的蚜蟲,卻只想得到葫蘆。結(jié)果葉子上的蚜蟲越長(zhǎng)越多,葫蘆慢慢變黃,最后葫蘆都落了,課文通俗易懂,但意義深刻。學(xué)情分析:我所教授的是二年級(jí)的孩子,他們聰明活潑。領(lǐng)悟能力強(qiáng),善于表現(xiàn)自己,好奇,
【摘要】第二課時(shí)高建忠學(xué)習(xí)目標(biāo)。。自學(xué)指導(dǎo)(一)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第一自然段,邊讀邊想:“他”種的葫蘆長(zhǎng)得怎么樣?你是從哪里看出來的?請(qǐng)用“”畫出來。(3分鐘后,比比誰找得最正確?。┘?xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿
2024-11-24 15:03
【摘要】húlu葫蘆葫hú蘆lú單獨(dú)讀:葫hú蘆lu詞語讀:葫蘆的用途:可以食用、藥用,還可以做成樂器及裝飾品。葫蘆藤鄰盯哇hút&
2024-12-07 22:41
【摘要】正文:說課稿:我要的是葫蘆 說課稿:我要的是葫蘆 說課稿:我要的是葫蘆1 今天我說課的題目是人教實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《我要的是葫蘆》一課,這里我主要從以下幾方面進(jìn)行說明: 一、教材分析:...
2024-11-09 12:20