【正文】 ： (a) 封面：寫明項目名稱、投標(biāo)人名稱、設(shè)計作品主題（不宜超過20個字）、編制年月； (b) 目錄； (c) 設(shè)計說明書； (d) 設(shè)計圖紙； (e) 投標(biāo)人提出的建議、工程創(chuàng)新和替代方案（如果有）； (f) 投標(biāo)人認為有必要提供的其他資料。(五) 設(shè)計依據(jù)與規(guī)劃建筑設(shè)計投標(biāo)方案成果文件要求1. 規(guī)劃建筑設(shè)計投標(biāo)方案設(shè)計依據(jù)及設(shè)計深度； （用地坐標(biāo)圖）；（包括道路定位、斷面、公交車站設(shè)置、管線等資料）；《可行性研究報告的批復(fù)》；（電子文件）；：：；、規(guī)程和規(guī)定。(四) 單體施工圖設(shè)計階段1）單體施工圖設(shè)計階段的成果內(nèi)容應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：分類序號圖紙名稱比例/尺寸備注設(shè)計說明1總平面設(shè)計說明2建筑設(shè)計說明3結(jié)構(gòu)設(shè)計說明4建筑電氣設(shè)計說明5給水排水設(shè)計說明6采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計說明含設(shè)計說明和施工說明7施工圖預(yù)算文件含編制說明、建設(shè)項目總預(yù)算表、單項工程綜合預(yù)算表、單位工程預(yù)算書。二、設(shè)計說明(一) 設(shè)計依據(jù)和設(shè)計要求1. 列出主要依據(jù)性文件，招標(biāo)人提供的設(shè)計依據(jù)文件的名稱文號，如：政府有關(guān)部門或上級主管部門的立項批文、城市控制性詳細規(guī)劃可行性研究報告、規(guī)劃審批意見書、城市建設(shè)有關(guān)的控制線要求、設(shè)計任務(wù)書、地形圖及區(qū)域位置圖、環(huán)境評估報告、地質(zhì)勘察和地質(zhì)災(zāi)害評估報告等；2. 設(shè)計所采用的主要法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。4） 提醒學(xué)生對近期流行性疾病的預(yù)防以及衛(wèi)生知識宣傳。項目會議室擬設(shè)置電子會議系統(tǒng)，應(yīng)具備以下功能：1) 多媒體功能一室多能，即能用于正常的大中型會議的需要，又能進行小型學(xué)術(shù)會議及多媒體示范教學(xué)。前端部分指的是各類型的攝像機；傳輸部分指的是傳輸線纜以及相關(guān)的附件和管路；顯示監(jiān)控設(shè)備主要是視頻信號的輸出部分，由不同尺寸的監(jiān)視器及顯示器構(gòu)成；中心控制設(shè)備包括錄像設(shè)備、聯(lián)動設(shè)備等，起到對整個系統(tǒng)進行記錄和控制操作的中心設(shè)備。進線采用干線電纜SYWV7512SC50FC。5. 多媒體教學(xué)系統(tǒng)信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)和管理的應(yīng)用已成為當(dāng)今教育領(lǐng)域發(fā)展的必由之路，各種各樣先進的教學(xué)媒體和技術(shù)手段已廣泛融入到學(xué)校的日常教學(xué)活動中。3. 防煙樓梯間及消防（合用）前室的正壓送風(fēng)系統(tǒng)。(二) 節(jié)能我國人均能源資源比較貧乏，發(fā)展節(jié)能型建筑，做好建筑的節(jié)能節(jié)材工作是建設(shè)工作要考慮的主要問題之一，例如，適當(dāng)控制建筑體形系數(shù)；采用保溫性能良好的新型墻體材料；采用墻體保溫、屋面保溫、中空雙層玻璃窗、保溫門和節(jié)能空調(diào)等；利用太陽能供熱水；充分做好自然采光、自然通風(fēng)；充分利用清潔能源等。二、 總平面布置規(guī)劃(一) 項目主要建筑設(shè)施 序號 項目 單位 規(guī)模 1新增建筑面積 教學(xué)及教學(xué)輔助用房 m2 45202辦公用房 m2 24253架空層 m2 13804門衛(wèi) m2 305消防泵房 m2 4226配電房 m2 2007合計 m2 89778運動場 籃球場 個 39排球場 個 310足球場 個 211器械體操區(qū)、游戲區(qū) 個 112配套設(shè)施 校門 項 113升旗臺 座 114橋 m2 30015圍墻 m 125016教職工停車位 個 9117綠化工程 m2 473318道路廣場 m2 3400 單位：㎡序號用房名稱平面利用系數(shù)原有使用面積本項目使用面積項目建成后小學(xué)總體使用面積指標(biāo)本項目建筑面積1自然教室962253212583752音樂教室962253211693753美術(shù)教室961302261092174書法教室09090861505語言教室01001001091676計算機教室1401002401951677勞動教室702252952183758合計49810951825 單位：㎡序號 用房名稱 平面利用系數(shù) 原有使用面積 本項目使用面積 項目建成后小學(xué)總體使用面積 指標(biāo) 本項目建筑面積 1多功能教室 703003702135002圖書室 03103102705173心理咨詢室 802010018334科技活動室 07575721255體育器材室 07272611206合計 150777927 1295 單位：㎡ 序號 用房名稱 平面利用系數(shù) 原有使用面積 本項目使用面積 項目建成后小學(xué)總體使用面積 本項目建筑面積 1行政辦公用房 802953754922衛(wèi)生保健室 30751051253廣播室 305080834會議接待室 1001502502505德育展覽室 01501502506合計　3407203751200根據(jù)《增城區(qū)教育關(guān)于商請控制新建學(xué)校規(guī)劃設(shè)計技術(shù)指標(biāo)要求的通知》，小學(xué)規(guī)劃配建教職工停車位建議按學(xué)校規(guī)模師生比例（1:19）。2) 教學(xué)區(qū)由景觀綠化、庭院綠化組成。3. 靜態(tài)交通校園內(nèi)部的機動車停放主要沿校園外側(cè)環(huán)路設(shè)置，盡量減少機動車穿行校園內(nèi)部，避免對校內(nèi)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生的負面影響。(三) 建筑間距參考增城區(qū)關(guān)于建筑工程的建筑間距規(guī)定。4. 項目的設(shè)計方案，應(yīng)嚴(yán)格以經(jīng)批準(zhǔn)的可行性研究報告關(guān)于項目的建設(shè)規(guī)模及標(biāo)準(zhǔn)作為設(shè)計的剛性指標(biāo)，以批準(zhǔn)的投資估算作為剛性的設(shè)計限額指標(biāo)。運用生態(tài)學(xué)理論，實現(xiàn)人與自然、區(qū)域與城市的和諧共生，塑造高品位的藝術(shù)景觀環(huán)境，營造充滿活力和魅力的義務(wù)教育場所和優(yōu)異的成長空間，樹立可持續(xù)發(fā)展的典范。（1） 塑造復(fù)合功能結(jié)構(gòu)串聯(lián)式空間模式：將行政辦公樓、圖書館、教學(xué)樓等主要建筑單體通過風(fēng)雨連廊以串聯(lián)式布局來組合成建筑群體，建筑之間形成空間核心感，各虛實空間相互穿插。二、 設(shè)計原則(一) 基本原則1. 規(guī)劃理念考慮到擬建項目的建設(shè)目標(biāo)、功能、用途，并根據(jù)用地的現(xiàn)狀地形地勢條件、周邊環(huán)境等因素，確定擬建廣州市增城區(qū)掛綠小學(xué)擴建工程總體規(guī)劃的理念如下：（1） 現(xiàn)代化校園把握基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢，順應(yīng)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵變化。 通訊系統(tǒng)由電信局電話總機引線路至本項目，各功能區(qū)域均安裝通訊端口。 污水系統(tǒng)：糞便污水與生活廢水分流，糞便污水由專用管道引入 校區(qū)污水管網(wǎng)。其中，%；，%；，%。此外，北部地區(qū)還有冷礦泉和溫泉。增城地區(qū)雨量充沛，每年4月至10月為雨季，降雨量為全年降雨量的85%；11月至翌年3月為枯水季節(jié)，約占年降雨量的15%。3. 水文氣候特征增江流域地形屬于高丘陵盆地及中、低山地形，由于增江上游河床比降較大，又處在暴雨中心，暴雨形成后迅速匯集，中游河床淤積，容量小，形成洪水暴漲暴落。中低山谷地主要分布于北部的派潭、正果、小樓等3鎮(zhèn)和中新鎮(zhèn)部分地區(qū)，山峰一般為海拔500米（珠基，下同）以上，是市境的最高峰。539。 （2） 方案優(yōu)化設(shè)計階段咨詢服務(wù)；a) 確定項目技術(shù)措施要求； b) 完成設(shè)計各專業(yè)的提案，落實技術(shù)要點、相關(guān)產(chǎn)品； c) 指導(dǎo)施工圖設(shè)計； d) 完成認證所需要的各項模擬分析。同時，配置運動場及相關(guān)配套設(shè)施。 《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》（第三版、2006年）。從表一數(shù)據(jù)可以看出，掛綠小學(xué)現(xiàn)有學(xué)位已遠遠不能滿足學(xué)區(qū)適齡兒童就近入學(xué)的需求，且未來幾年，掛綠小學(xué)學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的需求仍將繼續(xù)增大。特別是隨著近年來增城區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展及城市化水平的不斷提高，中心城區(qū)新建住宅小區(qū)入住人口不斷增加，區(qū)中心城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)位緊張的問題日益凸顯。廣州市增城區(qū)掛綠小學(xué)位于廣州市增城區(qū)荔城街開園北路，在開園中路、增派公路和新村路的交界處，交通方便，具有優(yōu)越的區(qū)位條件。廣州市增城區(qū)掛綠小學(xué)位于廣州市增城區(qū)荔城街開園北路，在開園中路、增派公路和新村路的交界處，交通方便，具有優(yōu)越的區(qū)位條件。3. 項目用地范圍內(nèi)基礎(chǔ)配套設(shè)施工程設(shè)計、與現(xiàn)有市政基礎(chǔ)設(shè)施（含用地紅線外）接駁的設(shè)計、室內(nèi)外管線綜合平衡設(shè)計、室內(nèi)外體育設(shè)施、室外市政、園林工程設(shè)計、室內(nèi)外標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計的方案設(shè)計、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計（含設(shè)計變更），初步設(shè)計概算等； 4. 施工階段的現(xiàn)場服務(wù)：根據(jù)工程建設(shè)進展情況和甲方的要求提供現(xiàn)場服務(wù)，及時派出各專業(yè)工程師解決工程中涉及到的設(shè)計問題。 （4） 評價標(biāo)識認證資料匯總及申報服務(wù)a) 整理匯總所有資料報告； b) 專家評審會現(xiàn)場匯報和答辯； c) 對評審意見的反饋及解釋； d) 取得運行標(biāo)識。位于珠江三角洲東北部、廣東省廣州市東部，又稱穗東，西距廣州60公里，東距惠州80公里，南與東莞市隔江相望，距深圳120公里，水路距香港70海里。在大地構(gòu)造單元上劃為華南準(zhǔn)地臺（一級單元）、湘桂贛粵褶皺帶（二級單元）、粵中坳褶束（三級單元）的中部。其特征為：炎熱多雨，長夏無冬。各月蒸發(fā)量差別也較大，3～9月降雨量大于蒸發(fā)量，10～2月蒸發(fā)量大于降雨量。轄區(qū)內(nèi)的增城經(jīng)