【正文】 四、簡(jiǎn)答題1．概括咨詢師健康的自我概念 答：自我概念可以改變，恰當(dāng)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己也有方法，喜歡和接納自己，自我接納和成長(zhǎng)是一生的課題。(一)自殺個(gè)案的處理 首先，咨詢師要鎮(zhèn)靜；其次，保護(hù)來訪者的安全是第一位的。(二)了解與證實(shí)成功經(jīng)驗(yàn)：凡事都有例外。依賴個(gè)案的處理合理的是( B．可以直接掛斷C．可以限時(shí)，也可以掛斷)5．下列廣場(chǎng)咨詢的做法錯(cuò)誤的是(A．以心理障礙的癥狀為主要宣傳內(nèi)容 B．對(duì)于前來談話的人要認(rèn)真進(jìn)行心理咨詢C．要用心理測(cè)驗(yàn)的手段為大眾提供科學(xué)的解釋)6．下列咨詢報(bào)告會(huì)做法正確的是(A．不討論個(gè)人化的問題C．不宜宣講具體的個(gè)案)三、簡(jiǎn)答題1．概括心理熱線安全場(chǎng)的意義。六、案例分析題A，男，8歲，小學(xué)1年級(jí)學(xué)生，是我去年新授的班級(jí)中的一員。答：(1)智力正常，但學(xué)習(xí)有嚴(yán)重困難 (2)在某些特殊能力或?qū)W習(xí)技能方面有一定的缺陷 (3)能力的缺陷不是生理因素所致，也不是情緒障礙、教育或環(huán)境剝奪造成 (4)此類兒童要達(dá)到一般水平，需要額外的督促與輔導(dǎo)，甚至需要特殊的教育與幫助4．如何處理青少年與成人的沖突。答：(一)游戲：游玩時(shí)，兒童的正負(fù)面情緒都會(huì)出現(xiàn)，就像在真實(shí)的生活中經(jīng)歷的一樣。答：(1)經(jīng)驗(yàn)確認(rèn) (2)興趣確認(rèn) (3)技巧確認(rèn) (4)生活風(fēng)格確認(rèn) (5)教育與訓(xùn)練規(guī)劃 (6)職業(yè)規(guī)劃 (7)終生學(xué)習(xí)規(guī)劃9．概括老年人合理的社會(huì)角色。3．列舉學(xué)業(yè)落后的矯治方法。7 生涯危機(jī)：個(gè)體處于生涯階段的變動(dòng)時(shí)，不能發(fā)展出新的方案，以應(yīng)對(duì)突發(fā)問題的困境時(shí)的狀態(tài)。分為直接攻擊和替代性攻擊。答：(1)目標(biāo)定向的原則:習(xí)作的使用為達(dá)到某一目標(biāo)。是團(tuán)體達(dá)到彼此間有效地建立成熟關(guān)系的階段。4．分析團(tuán)體發(fā)展階段與特點(diǎn)。 2．論述團(tuán)體咨詢中的團(tuán)體目標(biāo)的內(nèi)容。（2）連結(jié): 分享活動(dòng)之后的感受，連結(jié)兩次活動(dòng)。(1。六、案例分析題再次見到麗麗，她已不像先前那樣顯得拘謹(jǐn)了．我詢問了她有關(guān)最近的狀況，她告訴我快臨近期終考試了，因此最近功課很多．閑聊了幾句后，我就開室眸入了正式的話題．答： 從咨詢過程的角度分析，屬于探索行動(dòng)階段（開始階段—探索行動(dòng)階段—結(jié)束階段）．該階段咨詢師的主要工作是：（1）．深化咨詢關(guān)系，促進(jìn)探討向個(gè)人化、私人化深入（2）．對(duì)來訪者的問題做出臨床心理的評(píng)估（3）．協(xié)助來訪者明確目標(biāo)、嘗試新的選擇和行動(dòng)（4）．處理來訪者可能出現(xiàn)的阻礙，支持和鼓勵(lì)來訪者的建設(shè)性改變。（2）．探索—行動(dòng)階段: 對(duì)來訪者問題的深層次探討，嘗試改變。(四)領(lǐng)悟：會(huì)談的目的要通過領(lǐng)悟?qū)崿F(xiàn)。逐漸澄清來訪者的問題 D．收集背景資料)6．開始階段咨詢師的哪些不當(dāng)行為可能造成阻礙(A．調(diào)入問題陷阱 B．說教式邏輯分析 C．不適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn))7．咨詢師方面不能按時(shí)結(jié)束的原因是(B．被來訪者控制D．渴望認(rèn)同 )8．來訪者方面不能按時(shí)結(jié)束的原因是(A．意圖控制咨詢 B．產(chǎn)生移情 C．試探 )9．按時(shí)結(jié)束會(huì)談的合理做法是(A．預(yù)先告知時(shí)間 B．適時(shí)提醒時(shí)間 C．及時(shí)中斷話題 D．進(jìn)行會(huì)談小結(jié))10．對(duì)來訪者表現(xiàn)出的解決問題的急切性認(rèn)識(shí)正確的是(A．來訪者急切的心情可以理解，但咨詢師不能代替他去面對(duì)生活中的問題B．咨詢師可以從來訪者最急切的問題人手了解情況，緩解其情緒C．來訪者的情緒是否得到緩解是咨詢質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo))11．有利于來訪者探索改變的心理感受是(A．感到自己是有力量的 B．準(zhǔn)備接納以前不敢面對(duì)的反應(yīng)C．感到能主動(dòng)地操控自我)12．來訪者在探討一行動(dòng)階段的活動(dòng)是(A．與咨詢師的互動(dòng) B．積極行動(dòng)、嘗試新的可能性)13．可能造成診斷中的危險(xiǎn)的因素是(A．職業(yè)投射 C．理論投射 D．貼標(biāo)簽)14．來訪者在結(jié)束階段的矛盾狀態(tài)主要是(C．對(duì)于改變結(jié)果既有滿意又有失望 D．對(duì)于將要獨(dú)自面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，既有信心又有焦慮)15．結(jié)束階段可能的阻礙的原因有(A．來訪者對(duì)今后生活的實(shí)際焦慮 B．來訪者不想結(jié)束的分離焦慮)三、名詞解釋題概念化過程：咨詢師將來訪者離散的資料進(jìn)行有意義的整合，形成對(duì)來訪者問題結(jié)構(gòu)化的思考方式。(2)暴露的兩種形式：其一，表明咨洵師在會(huì)談當(dāng)時(shí)對(duì)來訪者的體驗(yàn)；其二，咨詢師講述過去自己的有關(guān)經(jīng)歷和情緒體驗(yàn)。答 (一)收集資料：全面準(zhǔn)確的獲知與來訪者求助的問題相關(guān)的信息。答 S：面對(duì)來訪者；0：開放的姿態(tài)；L：靠近來訪者；E：日光接觸；R：放松的態(tài)度。答目的的明確性；內(nèi)容的選擇性；過程的計(jì)劃性；角色的規(guī)定性；單向非互惠性；關(guān)系的時(shí)限忡。11．釋義：咨詢帥將來訪者表達(dá)的內(nèi)容經(jīng)過理解后反饋給米訪者，即對(duì)來訪者的敘說進(jìn)行實(shí)質(zhì)性說明。3．相倚性：在交流中一方的反應(yīng)在一定程度上依賴于另一方的行為。 (1)咨詢關(guān)系的建立：咨詢師對(duì)來訪者適應(yīng)咨詢狀況的評(píng)估；咨詢師提前了解來訪者的相關(guān)信息；良好的接待。 (1)客觀忡與主觀性：①客觀性：咨詢師不能因個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而影響對(duì)來訪者問題的分析和判斷，也不能強(qiáng)加價(jià)值觀念給米訪者。(1)當(dāng)咨詢師發(fā)現(xiàn)與來訪者的交談變得失去方向，并且沒有其他方法解決時(shí)；(2)當(dāng)咨詢師發(fā)現(xiàn)咨詢關(guān)系出現(xiàn)緊張時(shí)；(3)當(dāng)咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者說話很小心，彼此之間的信任成為問題時(shí)(4)當(dāng)咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者越來越被動(dòng)，依賴問題干擾了治療進(jìn)程時(shí)。答 初級(jí)共情：咨詢師以其自身為參照系統(tǒng)，在與來訪者交換自身體驗(yàn)的水平上進(jìn)行，認(rèn)識(shí)到來訪者體驗(yàn)的內(nèi)心感受，并通過言語表達(dá)出來。9．此時(shí)此地：咨詢師與來訪者就會(huì)談過程中發(fā)生的事情展開討論。第四章練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．咨詢關(guān)系中的客觀性強(qiáng)調(diào)咨詢師不因個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而影響對(duì)來訪者問題的判斷2．下列對(duì)咨詢關(guān)系中的主觀性理解有誤的是咨詢師對(duì)來訪者問題的判斷因個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而不同3．下列對(duì)咨詢關(guān)系中的依附性與獨(dú)立性理解正確的是依附性為來訪者提供了重新獲得成長(zhǎng)的環(huán)境4．來訪者對(duì)咨詢師的初級(jí)認(rèn)同的層次是來訪者認(rèn)同咨詢師的專業(yè)角色和專業(yè)能力5．下列不屬于咨詢關(guān)系的維持與發(fā)展階段的任務(wù)的是咨詢師對(duì)來訪者適應(yīng)咨詢狀況的評(píng)估6．咨詢師努力協(xié)助來訪者探索問題原因?qū)儆谧稍冴P(guān)系發(fā)展的幫助改變階段7．下列對(duì)共情的含義理解正確的是咨詢師設(shè)身處地體驗(yàn)來訪者的內(nèi)心世界8．下列哪項(xiàng)的共情水平最低咨詢師重復(fù)來訪者的談話9．下列違背積極關(guān)注的技巧的是強(qiáng)調(diào)來訪者對(duì)事件的意義的概括10．下列不符合真誠(chéng)的含義是咨詢師要真實(shí)地掌握咨詢理論和技術(shù)11．不符合具體化的意義的是促進(jìn)來訪者自我開放12．即時(shí)化強(qiáng)調(diào)的是此時(shí)此地的情況13．對(duì)阻抗的描述錯(cuò)誤的是多數(shù)阻抗是有意識(shí)的14．對(duì)抗心理咨詢的來訪者通常的心態(tài)是為了證明自我的與眾不同15．應(yīng)對(duì)阻抗的基本原則是所有的不合作行為不一定都是阻抗16．不屬于有效的應(yīng)對(duì)阻抗的方法的是咨詢師可以終止咨詢關(guān)系17．正向移情的含義是來訪者對(duì)咨詢師是積極的、接受的18．咨詢師如何處理移情咨詢師應(yīng)將移情看作正?，F(xiàn)象19．反移情的含義是咨詢師對(duì)來訪者產(chǎn)生的不適當(dāng)情感20．反移情對(duì)咨詢關(guān)系的不良影響是反移情可能造成咨詢師的枯竭二、多項(xiàng)選擇題1．咨詢關(guān)系的目的性體現(xiàn)在A．咨詢關(guān)系是單向的幫助關(guān)系C．咨詢過程圍繞來訪者展開2．來訪者自愿尋求幫助的含義是 B．來訪者承認(rèn)自己出現(xiàn)了適應(yīng)問題C．來訪者承諾為自己的選擇負(fù)責(zé) D．來訪者承認(rèn)自己需要專業(yè)幫助3．咨詢關(guān)系的職業(yè)性體現(xiàn)在B．來訪者需要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任C．咨詢中堅(jiān)持隱蔽性和保密性 4．咨詢關(guān)系獨(dú)特性的含義是 A．咨詢關(guān)系不同于朋友關(guān)系B．咨詢關(guān)系不同于醫(yī)患關(guān)系 C．咨詢師與每一個(gè)來訪者都有獨(dú)特的咨詢關(guān)系，咨詢效果產(chǎn)生的必備條件是A來訪者愿意接受咨詢師的幫助 B．來訪者足夠開放C來訪者認(rèn)同咨詢師的影響，對(duì)來訪者理解的好處是A向來訪者傳遞相應(yīng)的信息，使其產(chǎn)生被理解的情感體驗(yàn)B向來訪者傳遞相應(yīng)的信息，使其愿意繼續(xù)咨詢C對(duì)來訪者的問題逐步澄清，是其工作基礎(chǔ) A有助于提高來訪者的求助動(dòng)機(jī) B．有助于激發(fā)來訪者的自我效能 D．有助于增強(qiáng)來訪者克服困難的勇氣 B．有利于促進(jìn)來訪者自由宣泄C有利于咨詢師體驗(yàn)來訪者的內(nèi)心世界 D．有利于咨詢師為來訪者提供示范榜樣 A咨詢師以其自身為參照系統(tǒng) B．在與來訪者交換自身體驗(yàn)的水平上進(jìn)行 C認(rèn)識(shí)到來訪者體驗(yàn)的內(nèi)心感受 12尊重的含義是A尊重意味著平等B尊重的前提是完整的接納C尊重意味著信任對(duì)方D尊重意味著保護(hù)隱私 ．咨詢師說的應(yīng)該是真實(shí)的C真誠(chéng)必須涉及咨詢師的自我表露、抽象時(shí)B．當(dāng)來訪者的含義模糊不清時(shí) D．當(dāng)來訪者的敘述中包含專業(yè)術(shù)語時(shí)，并且沒有其他方法解決時(shí)B當(dāng)咨詢師發(fā)現(xiàn)咨詢關(guān)系出現(xiàn)緊張時(shí)C當(dāng)咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者說話很小心，彼此之間的信任成為問題時(shí)D當(dāng)咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者越來越被動(dòng)，依賴問題干擾了治療進(jìn)程時(shí)17．即時(shí)化的意義在于B．幫助來訪者澄清感受，全面認(rèn)識(shí)自我C．有助于咨詢師發(fā)現(xiàn)咨詢關(guān)系中即時(shí)出現(xiàn)的問題1 8．來訪者對(duì)咨詢?cè)O(shè)置的阻抗表現(xiàn)為A．遲到 B．臨時(shí)取消或到時(shí)不來 C．延長(zhǎng)時(shí)間或增加次數(shù)19．下列對(duì)機(jī)能性的行為失調(diào)的解釋正確的是A．機(jī)能性的行為失調(diào)給來訪者帶來了心理困擾B．機(jī)能性的行為失調(diào)在一定程度上也給來訪者帶來了某些好處C．機(jī)能性的行為失調(diào)可能導(dǎo)致阻抗20．下列對(duì)移情的表述正確的是A．移情是來訪者對(duì)咨詢師產(chǎn)生的情感和態(tài)度C．來訪者對(duì)咨詢師的移情可能是積極的、也可能是消極的三、名詞解釋題1．咨詢關(guān)系：在心理咨詢過程中咨詢師與來訪者之間形成的一種獨(dú)特的人際關(guān)系，通過這種專業(yè)關(guān)系咨詢師幫助來訪者獲得心理幫助，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。五、論述題1．如何看待心理咨詢中價(jià)值中立的相對(duì)性問題。7．直接目標(biāo)：達(dá)到中間目標(biāo)過程中的每項(xiàng)工作。）結(jié)合某一具體理論探討問題形成的原因，并就該理論的治療模式提出輔導(dǎo)方案。(3)個(gè)人的改變有賴于家庭整體的改變。情緒技術(shù)：完全的容忍與接納、角色扮演、示范作用、強(qiáng)有力的白我陳述、理情想象、克服羞愧練習(xí)等。答 事出并非一定有因，不當(dāng)?shù)慕鉀Q方法常是問題所在，相信來訪者，小改變積累大變化，重新構(gòu)建來訪者的問題。具體分為：建立關(guān)系、探討需要、評(píng)價(jià)行為、制定計(jì)劃、做出承諾、拒絕借口、不用懲罰、保持信心。6．行為療法的咨詢步驟．答 行為評(píng)估(準(zhǔn)備階段)；行為分析(診斷階段)；行為治療(實(shí)施階段)；療效評(píng)估(結(jié)束階段)。2．精神分析療法中的咨詢技術(shù)的類型。20．畫家譜圖：家庭治療的觀點(diǎn)。與未完成事件相關(guān)，指人們用來避免面對(duì)未完成事件、被免去體驗(yàn)未完成情境所引發(fā)的不愉快情緒所使用的工具。人類個(gè)體借助機(jī)體智慧評(píng)價(jià)好壞，以符合自我實(shí)現(xiàn)趨向。生活風(fēng)格是個(gè)體為了確保自己在世界上安全和生存而選擇的抱負(fù)和目標(biāo)。5．空白屏幕：精神分析理論的觀點(diǎn)。本我：人格結(jié)構(gòu)中最原始的、與生俱來的潛意識(shí)部分，非理性，受本能支配，按照“快樂原則”行事。(1)服務(wù)對(duì)象(2)助人者(3)服務(wù)機(jī)構(gòu)(4)歷史淵源6．分析心理咨詢與心理治療的基本一致性。(2)心理咨詢的專業(yè)培訓(xùn)與心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)不同，包括自我體驗(yàn)、接受咨詢、實(shí)務(wù)訓(xùn)練、實(shí)踐督導(dǎo)等內(nèi)容。答：決定權(quán)：來訪者有權(quán)決定足否接受咨詢和選擇咨詢技術(shù)。心理咨詢與輔導(dǎo)第一章練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．心理咨詢關(guān)注的是來訪者行為方面的問題。來訪者有權(quán)利參與咨詢目標(biāo)的確定。(3)心理咨詢對(duì)從業(yè)人員個(gè)人有獨(dú)特的要求。(1)助人性質(zhì)和目標(biāo)上的一致性(2)助人過程和方法上的一致性(3)助人關(guān)系和職業(yè)準(zhǔn)則上的一致性7．論述治療性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)的關(guān)系。是人格發(fā)展的動(dòng)力。精神分析中，強(qiáng)調(diào)咨詢師的匿名立場(chǎng)，防止自我表露，對(duì)移情保持中立。9．社會(huì)興趣：阿德勒療法的觀點(diǎn)。13．自我概念：以人為中心療法的觀點(diǎn)。17．品質(zhì)世界：現(xiàn)實(shí)療法的觀點(diǎn)。足一種將家庭現(xiàn)實(shí)結(jié)果和關(guān)系直觀化的方法，既可以用作評(píng)估家庭，也可以作為一種治療技術(shù)。答 分為收集信息的技術(shù)和干預(yù)技術(shù)，前者以自由聯(lián)想為代表，后者以解釋為代表。7．行為療法的咨詢技術(shù)。10．心理劇的要素。五、論述題1．分析阿德勒療法的咨洵過程 答 建立合作的咨詢關(guān)系；發(fā)掘來訪者的心理動(dòng)力——分析與評(píng)價(jià)；鼓勵(lì)自我認(rèn)識(shí)——通過斛釋產(chǎn)生頓悟；幫助米訪者做出新的選擇——重新定向和冉教育。行為技術(shù)：操作制約、自我管理、系統(tǒng)脫敏、生理回饋、肌肉松弛等。 6．闡述家庭治療中影響家庭互動(dòng)的要素。第三章練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．廣義的咨詢目標(biāo)是某一流派的咨詢師所持的，適用于其所有來訪者的目標(biāo)2．狹義的咨詢目標(biāo)是某個(gè)來訪者特有的目標(biāo)3．心理咨詢的外部目標(biāo)是咨詢專業(yè)組織設(shè)定的咨詢目標(biāo)4．心理咨詢的內(nèi)部目標(biāo)是咨詢師個(gè)人所持有的咨詢目標(biāo)5．有誰來設(shè)定咨詢目標(biāo)來訪者6．對(duì)價(jià)值干預(yù)解釋正確的是引導(dǎo)來訪者把自我探索集中在個(gè)人選擇與個(gè)人的需要之間的關(guān)系上二、多項(xiàng)選擇題1．咨詢師忽視終極目標(biāo)的不利之處是A．不能有效關(guān)注自身的成長(zhǎng)和清理自己的問題B．會(huì)在咨詢過程中缺乏對(duì)自己和來訪者的人性觀和價(jià)值觀對(duì)咨詢關(guān)系影響的覺察C．容易糾纏于來訪者提出的具體問題和采取的策略和技巧，忽視了來訪者的成長(zhǎng)2．下列對(duì)“幫助來訪者更有效地處理自己的問題”理解有誤的是A．咨詢師以多種方式激勵(lì)來訪者為他們自己服務(wù)B．咨詢是咨詢師和來訪者雙方通力合作的過程C．來訪者則通過咨詢師的協(xié)助而達(dá)到求助者的目標(biāo)讓自己的狀態(tài)變得更好D．來訪者的改變能否實(shí)現(xiàn)并不受咨詢師控制3．下列對(duì)“幫助來訪者拓寬發(fā)展自己的空間”理解有誤的是A．在來訪者的生活中引入以前沒有的內(nèi)容B．協(xié)助來訪者發(fā)展以前未及利用的機(jī)會(huì)C．使來訪者的生活按照自己喜歡的方式進(jìn)行稱為可能4．下列對(duì)“幫助來訪者發(fā)展處理自己?jiǎn)栴}的能力”理解有誤的是B．使來訪者成為有效的自助者C．咨詢過程對(duì)于來訪者而言也是一個(gè)學(xué)習(xí)過程 D．咨詢者學(xué)會(huì)發(fā)展自己處理問題的能力5．下列對(duì)咨詢目標(biāo)設(shè)定理解有誤的是B．咨詢師有責(zé)任決定咨詢目標(biāo)C．咨詢達(dá)到的是咨詢師想要達(dá)到的目標(biāo)6．如何理解價(jià)值中立的相對(duì)性 A．咨詢過程發(fā)生價(jià)值干涉有其必要性 B．咨詢過程必然涉及到價(jià)值干預(yù) C．咨詢師保