心理學模擬題總第二套附答案-免費閱讀
【正文】 A、興奮與抑制過程逐步趨向平衡 B、游戲在生活中所占的比重大 C、書面語言和內(nèi)部語言發(fā)展迅速 D、情緒、情感比較外露9組塊的作用是（ BCD ）。A、認知結(jié)構(gòu)的容量有所擴大 B、加工策略的掌握C、信息加工更為充分有效 D、兒童思維更像一臺計算機90、體現(xiàn)情境認知教學理論思想的正確描述有（ AD ）。 A、生理需要 B、缺失需要 C、心理需要 D、生長需要8“認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的，具有普遍性，但對應于具體年齡段卻不是一成不變的，存在個體差異。 A、荀子 B、葛洪 C、朱熹 D、顏元7學習是多階段信息處理的過程，包括：感覺記憶、短時記憶和（ C ）。 A、無自知力、幻覺、妄想等 B、行為異常、幻覺、妄想等 C、行為異常、情緒異常、失眠等 D、行為異常、情緒異常、思維異常等5下面哪一項屬于預期社會化 （ D）。 A、正常狀態(tài)，良好適應狀態(tài)，理想狀態(tài) B、非病狀態(tài)，適應狀態(tài)，理想狀態(tài) C、正常狀態(tài)，適應狀態(tài)，主觀狀態(tài) D、非病狀態(tài)，適應狀態(tài)，良好適應狀態(tài)4美國心理學家瑟斯頓認為，智力包括的主要能力有（ C ）。(A)3每種感受器都能廣泛地接受自然界的各種物質(zhì)信號，加以辨別、登記。(A)3材料保持在感覺記憶中時間的長短是決定材料是否從感覺記憶轉(zhuǎn)移到短時記憶階段的重要因素。(A)2吉爾福特提出的智力理論中，認為集中思維因素有126種。(B)1認知者的年齡與對他人情緒情感的認知無直接聯(lián)系。(A)如果教育措施得當，兒童認知發(fā)展的階段完全可以打破和超越。一、判斷題洛克最先把實證主義方法運用到了心理學研究中。(B)非智力因素主要為動機、興趣、情感、意志、性格。(B)1安全依戀的兒童是不會害怕母親及其他直接撫育者離開自己的。（B）2在心理學研究中，心理過程是指認識過程，情緒過程和意志過程，也即人們常說的知、情、意。(B)3個體對自己心理狀態(tài)的知覺和認知被稱作自我意識。(B)良好的注意穩(wěn)定性品質(zhì)要求個體能長時間把心理活動不變地保持在特定對象上。 A、5種 B、6種 C、7種 D、8種4根據(jù)信息加工理論提出了學習過程的基本模式，認為學習過程就是一個信息加工的過程，即學習者來自環(huán)境刺激的信息進行內(nèi)在的認知加工的過程。 A、語言學習 B、罪犯改造 C、成人教育 D、崗前培訓60、二因素智力理論認為可能存在有第六種特殊因素，它是 （ C ）： A、想象速度 B、反應速度 C、智力速度 D、思維速度6下列哪一種研究最好采用跨文化研究的方法？ （ B ） A、兒童學習中文的能力 B、兒童語言的發(fā)生問題 C、電視與暴力行為的關(guān)系
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