心理學(xué)模擬題總第二套附答案(已修改)
2025-06-22 00:14 本頁面
【正文】 一、判斷題洛克最先把實證主義方法運用到了心理學(xué)研究中。（A）學(xué)生常見的心理問題按內(nèi)容分，可將問題分為：學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題。(A)新教師職初的前五年對于教師專業(yè)發(fā)展非常重要。(A)營造校園文化也是學(xué)校心理健康教育工作的一種重要方法。(A)在教學(xué)過程中，教師要善于協(xié)調(diào)學(xué)生的期望，要讓期望過高的優(yōu)秀生不斷提高期望值；要讓那些因失敗而期望過低的學(xué)生適當(dāng)提高期望值。(B)壓力感受具有主觀性。(A)認(rèn)知心理學(xué)理論實際上就是信息加工心理學(xué)。(A)如果教育措施得當(dāng)，兒童認(rèn)知發(fā)展的階段完全可以打破和超越。(B)非智力因素主要為動機、興趣、情感、意志、性格。(A)辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理是心理學(xué)研究的基本指導(dǎo)思想。(A)1柯爾伯格研究發(fā)現(xiàn)，道德發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展無關(guān)。(B)1團體心理輔導(dǎo)活動往往借助體驗式活動，是因為體驗式活動有助于個體理性分析的調(diào)動。(B)1順從是一種一時性的態(tài)度改變。(A)1個案研究法是以個體為研究對象，探討和研究與其相關(guān)因素的研究方法。(B)1發(fā)展社會化是指人的現(xiàn)代化過程。(B)1認(rèn)知者的年齡與對他人情緒情感的認(rèn)知無直接聯(lián)系。(B)1安全依戀的兒童是不會害怕母親及其他直接撫育者離開自己的。(B)1有一半的自殺者有精神疾病。(B)1比內(nèi)智力測驗依照發(fā)展的順序排列，每一發(fā)展水平備有6個測驗試題。(A)問題解決主要是一個認(rèn)知過程，原有知識對問題解決影響不大。(B)2非理性觀念常常通過自我對話的方式在個體日常行為中起負面作用。(A)2使用心理測驗時主要是需要注意信度和效度兩個問題，不需要考慮主試的經(jīng)驗。(B)2艾森克人格問卷分別有成人和幼年（青少年）兩種版本，可以分別測試兩個群。(A)2吉爾福特提出的智力理論中，認(rèn)為集中思維因素有126種。（B）2在心理學(xué)研究中，心理過程是指認(rèn)識過程，情緒過程和意志過程，也即人們常說的知、情、意。(A)2掌握學(xué)習(xí)法表明，只要給予足夠的時間與適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，大多數(shù)學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)。(A)2皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論純粹是思辯性的，沒有任何實驗基礎(chǔ)。(B)2懲罰是壓制行為，而負強化是“發(fā)動行為”。(A)2威克斯勒測驗的語言部分小測驗有6個項目，分別是“資料”、“理解”、“算術(shù)”、“相似性”、“數(shù)字廣度”、“詞匯”。(A)由于印象是認(rèn)知者對認(rèn)知對象的主觀理解，說以說它是間接的。(A)3托爾曼提出的有關(guān)強化的公式是“S—R”(B)3人本主義的核心理論是自我實現(xiàn)理論。(A)3材料保持在感覺記憶中時間的長短是決定材料是否從感覺記憶轉(zhuǎn)移到短時記憶階段的重要因素。(B)3個體對自己心理狀態(tài)的知覺和認(rèn)知被稱作自我意識。(A)3在有關(guān)“武器效應(yīng)”的實驗中，沒有看
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1