【摘要】第2課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴一、孟子、荀子與儒家1.孟子(1)主要思想①“仁政”學(xué)說:以德服人,“__________”。②人性論:性善論。民貴君輕③利義觀:“養(yǎng)浩然之氣”,先義后利。《(2)影響:孟子被稱為“______”;孟子》一書被后人列為儒家經(jīng)典“四書”之一。亞圣2.
2024-11-12 18:42
【摘要】百家爭鳴一、單項選擇題( ?。佟叭收?,愛人”?、谫F賤有“序” ③“己所不欲,勿施于人”?、堋坝薪虩o類”A.①② B.①③ C.①④ D.②④2.《論語·鄉(xiāng)黨篇》記載,一次孔子家馬廄失火,孔子退朝,問:“傷人乎?”不問馬,馬夫?qū)佟班觥保瑸樽钕碌燃壷?。孔子關(guān)心人而不關(guān)心馬,這主要體現(xiàn)了( )A.孔子主張平等對待下人B.春秋時奴隸地
2025-03-26 01:12
【摘要】淺析春秋戰(zhàn)國時期教育——理學(xué)院物理學(xué)物理091本***【摘要】春秋戰(zhàn)國時期(公元前770年~前221年),伴隨著奴隸社會向封建社會的過渡,社會思潮發(fā)生了巨大的變革。周室衰微,諸侯僭越,禮樂制度遭到了嚴重破壞,從而形成了所謂“禮崩樂壞”的局面。在此情況下,教育由
2025-06-27 21:55
【摘要】 第1頁共4頁 戰(zhàn)國時期成語故事精選三篇 【呆若木雞】 戰(zhàn)國時,斗雞是貴族們尋歡作樂的一項活動,齊王便是 當時的一位斗雞迷。為了能在斗雞場上取勝,齊王特地請專 家紀(shěng)子幫他...
2025-09-14 00:41
【摘要】0學(xué)科分類號(二級)本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目試論春秋戰(zhàn)國時期士階層興起__的原因姓名羅米學(xué)號094040084院、系歷史與行政學(xué)院、歷史教育系
2025-06-05 00:18
【摘要】第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化一、戰(zhàn)國七雄:經(jīng)過春秋近300年的紛爭,大部分小諸侯國被兼并,幾個大諸侯國左右著政局,維系周王室統(tǒng)治的各種制度已經(jīng)完全崩潰。:戰(zhàn)國初年,晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分,齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。(1)特點:強大的
2025-06-19 19:47
【摘要】第7課戰(zhàn)國時期的社會變化??一、戰(zhàn)國七雄自讀課本,找出戰(zhàn)國七雄的形成過程、主要國家、著名戰(zhàn)役和影響。:三家分晉——韓、趙、魏三家大夫瓜分晉,田氏代齊——齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、七國的勢力較強。:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。:各諸侯國
2025-06-20 15:07
2025-06-20 15:06
【摘要】第二單元夏商周時期:早期國家與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化歷史七年級上冊(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課商鞅舌戰(zhàn)群臣都江堰學(xué)習(xí)目標、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實,感知戰(zhàn)國時期我國歷史發(fā)展的總趨勢。。。新課探究目標導(dǎo)學(xué)一
2025-06-21 01:13
【摘要】第九課戰(zhàn)國時期的社會大變革(一)教材地位和作用春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課起著承上啟下的作用,是理解封建制度確立和起步的重要一課。教材在第8課介紹了春秋戰(zhàn)國時期在政治、軍事等方面的基本情況,但是,經(jīng)濟是基礎(chǔ),只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的變革才是最根本的變革,也才會導(dǎo)致春秋戰(zhàn)國時期中華文化出現(xiàn)生機勃勃的繽紛局面,也為國家統(tǒng)
2024-12-08 01:37
【摘要】思考?你是怎樣看待春秋戰(zhàn)國這段歷史的??你認為春秋戰(zhàn)國的時代特征是什么??春秋戰(zhàn)國時期給你的突出印象是什么?第九課戰(zhàn)國時期的社會大變革學(xué)習(xí)目標:(重點)(難點)預(yù)習(xí)案:一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣—————時期得到推廣,我國開始進入———
2024-12-08 14:03
【摘要】第二單元夏商西周時期:早期國家的產(chǎn)生和社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化新課導(dǎo)入七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家?!读魃场窇?zhàn)國七雄長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標,使學(xué)生了解戰(zhàn)國時期的起迄年代;掌握“戰(zhàn)國七雄”,桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。,引導(dǎo)學(xué)生分析商鞅變法成功的根本原因,使
2025-06-20 12:18
【摘要】第二單元·夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生和社會變革戰(zhàn)國時期的社會變化小知識:戰(zhàn)國:公元前475年~公元前221年,源自西漢劉向編注的《戰(zhàn)國策》,因各個諸侯國戰(zhàn)爭頻繁、爭奪激烈而得名。公元前1046年周武王建立周朝公元前7
2025-06-20 13:22
【摘要】第二單元春秋戰(zhàn)國時期的政治經(jīng)濟和思想文化課標、考綱要求:1、商鞅變法:掌握變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點;體會變法在社會轉(zhuǎn)型中的歷史作用。(政治)2、精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形成:井田制的瓦解和封建土地所有制的確立、鐵犁牛耕和都江堰、古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點;手工業(yè)發(fā)展成就和工商業(yè)政策:鋼鐵冶煉、官營手工業(yè)的發(fā)展、私
2025-08-15 23:53
【摘要】戰(zhàn)國時期的社會大變革第9課第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考:中國境內(nèi)大約在什么時候開始制造和使用鐵器?其依據(jù)是什么?一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課
2024-11-30 07:34