【摘要】 第1頁共4頁 戰(zhàn)國時期成語故事精選三篇 【呆若木雞】 戰(zhàn)國時,斗雞是貴族們尋歡作樂的一項活動,齊王便是 當時的一位斗雞迷。為了能在斗雞場上取勝,齊王特地請專 家紀(shěng)子幫他...
2025-09-14 00:41
【摘要】0學科分類號(二級)本科學生畢業(yè)論文(設計)題目試論春秋戰(zhàn)國時期士階層興起__的原因姓名羅米學號094040084院、系歷史與行政學院、歷史教育系
2025-06-05 00:18
【摘要】第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化一、戰(zhàn)國七雄:經過春秋近300年的紛爭,大部分小諸侯國被兼并,幾個大諸侯國左右著政局,維系周王室統(tǒng)治的各種制度已經完全崩潰。:戰(zhàn)國初年,晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分,齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。(1)特點:強大的
2025-06-19 19:47
【摘要】第7課戰(zhàn)國時期的社會變化??一、戰(zhàn)國七雄自讀課本,找出戰(zhàn)國七雄的形成過程、主要國家、著名戰(zhàn)役和影響。:三家分晉——韓、趙、魏三家大夫瓜分晉,田氏代齊——齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、七國的勢力較強。:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。:各諸侯國
2025-06-20 15:07
2025-06-20 15:06
【摘要】第二單元夏商周時期:早期國家與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化歷史七年級上冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課商鞅舌戰(zhàn)群臣都江堰學習目標、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實,感知戰(zhàn)國時期我國歷史發(fā)展的總趨勢。。。新課探究目標導學一
2025-06-21 01:13
【摘要】第九課戰(zhàn)國時期的社會大變革(一)教材地位和作用春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課起著承上啟下的作用,是理解封建制度確立和起步的重要一課。教材在第8課介紹了春秋戰(zhàn)國時期在政治、軍事等方面的基本情況,但是,經濟是基礎,只有生產力和生產方式的變革才是最根本的變革,也才會導致春秋戰(zhàn)國時期中華文化出現生機勃勃的繽紛局面,也為國家統(tǒng)
2024-12-08 01:37
【摘要】思考?你是怎樣看待春秋戰(zhàn)國這段歷史的??你認為春秋戰(zhàn)國的時代特征是什么??春秋戰(zhàn)國時期給你的突出印象是什么?第九課戰(zhàn)國時期的社會大變革學習目標:(重點)(難點)預習案:一、鐵農具和牛耕的推廣—————時期得到推廣,我國開始進入———
2024-12-08 14:03
【摘要】第二單元夏商西周時期:早期國家的產生和社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化新課導入七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家?!读魃场窇?zhàn)國七雄長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)學習目標,使學生了解戰(zhàn)國時期的起迄年代;掌握“戰(zhàn)國七雄”,桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。,引導學生分析商鞅變法成功的根本原因,使
2025-06-20 12:18
【摘要】第二單元·夏商周時期:早期國家的產生和社會變革戰(zhàn)國時期的社會變化小知識:戰(zhàn)國:公元前475年~公元前221年,源自西漢劉向編注的《戰(zhàn)國策》,因各個諸侯國戰(zhàn)爭頻繁、爭奪激烈而得名。公元前1046年周武王建立周朝公元前7
2025-06-20 13:22
【摘要】第二單元春秋戰(zhàn)國時期的政治經濟和思想文化課標、考綱要求:1、商鞅變法:掌握變法的具體措施和內容,認識其特點;體會變法在社會轉型中的歷史作用。(政治)2、精耕細作的傳統(tǒng)農業(yè)形成:井田制的瓦解和封建土地所有制的確立、鐵犁牛耕和都江堰、古代農業(yè)經濟的基本特點;手工業(yè)發(fā)展成就和工商業(yè)政策:鋼鐵冶煉、官營手工業(yè)的發(fā)展、私
2025-08-15 23:53
【摘要】戰(zhàn)國時期的社會大變革第9課第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革一、鐵農具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考:中國境內大約在什么時候開始制造和使用鐵器?其依據是什么?一、鐵農具和牛耕的推廣①鐵農具1、鐵農具和牛耕的出現與推廣第9課
2024-11-30 07:34
【摘要】第二單元夏商西周時期:早期國家的產生和社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化新課導入七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家。——胡曾《流沙》戰(zhàn)國七雄長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)學習目標,使學生了解戰(zhàn)國時期的起迄年代;掌握“戰(zhàn)國七雄”,桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。,引導學生分析商鞅變法成功的根本原因,使
【摘要】
2024-11-12 02:51