公文云南省全日制普通小學督導評估指標體系-免費閱讀
【正文】 我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。第二，是班會陣地。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內(nèi)容。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍建立良好的課堂紀律和秩序。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。”高二14班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。C26 學 校 特 色學校有明確的體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已見成效；學校教育改革取得重要成果，在某個方面有突出成績，總結出經(jīng)驗，形成自己的風格，在體育、文藝活動方面有學校自己的特色；發(fā)揮學校優(yōu)勢形成自己的辦學特色，得到教育界和社會的公認。有一項要素未達到要求。有一項要素未達到要求。有嚴格的財經(jīng)管理制度，人員到位，收支賬目清楚，堅持收支兩條線；嚴格執(zhí)行收費的有關政策，收費項目及標準符合規(guī)定，收費票據(jù)符合財稅管理要求，票據(jù)填寫規(guī)范，杜絕亂收費及違反財經(jīng)紀律現(xiàn)象。有一項指標未達到要求，教育科研在學校工作中未發(fā)揮作用。A級指標B級指標C級指標評 估 標 準評 估 結 果優(yōu) 秀合 格不合格優(yōu)秀合格不合格A2辦學過程B6 教 學 管 理C13 執(zhí) 行 課 程 方 案嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開齊課程，無隨意增減課程、課時情況發(fā)生；認真學習課程方案，干部教師明確小學培養(yǎng)目標，能依據(jù)所任學科課程標準的基本要求確定教學目標；學生在校活動總量符合課程計劃要求，采取有力措施減輕學生過重課業(yè)負擔，成效顯著。三項要素基本達到要求。有一項要素未達到要求或有不良師德現(xiàn)象。有一項要素未達到要求。四項要素基本達到要求。 發(fā)生重大的安全責任事故。（二）云南省全日制普通小學督導評估指標標準A級指標B級指標C級指標評 估 標 準評 估 結 果優(yōu) 秀合 格不合格優(yōu)秀合格不合格A1辦學目標B1辦學方向C1貫徹教育方針按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的要求，以辦好讓人民滿意的教育為目標，制訂體現(xiàn)學校特色的辦學目標和素質教育工作目標；更新教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，全面評價學生；近期和長遠發(fā)展方向明確，無違背教育方針的現(xiàn)象，發(fā)展目標逐步實現(xiàn)。有一項要素未達到要求。C6校風制度建設學校的各項規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與措施，收效明顯，考核有依據(jù)；建立健全目標管理評價制度，責任層層落實；校風、教風、學風明確。C8培訓與考核加強教師思想政治工作，學習制度化，講實效；有提高和考核教師業(yè)務素質的制度、計劃、措施，促進教師專業(yè)發(fā)展取得實效，全面提高教師實施素質教育的能力和水平，骨干教師和青年教師的培養(yǎng)成效明顯；重視教師教學創(chuàng)新精神和教學實踐能力的培養(yǎng)與評價考核，提高校內(nèi)教師的“自培”能力。有一項要素未達到要求。三項要素基本達到要求。A級指標B級指標C級指標評 估 標 準評 估 結 果優(yōu) 秀合 格不合格優(yōu)秀合格不合格A2辦學過程B7 服 務 管 理C16 師 生 安 全學校定期認真組織干部、教職工和學生學習國家及省、地、縣有關安全工作的文件要求，做到警鐘長鳴；有完善的保障師生安全的制度與措施，主要領導負責學校安全工作，安全保衛(wèi)工作有專人，隨時注意消除安全隱患；重視學生的安全教育，通過課堂教學或專題講座，增強師生的安全意識，提高學生的自我安全防范能力。四項要素基本達到要求，滿意率達90%以上。C21勞動技能素質對學生進行熱愛勞動、愛護勞動成果、尊重他人勞動成果的教育成效明顯，使學生做到自己的事自己做，家務勞動盡力做，積極參加公益勞動，有良好的勞動習慣；勞動課基礎知識、基本操作技能達到課程標準要求；考查合格率95%以上；按教材要求，學生一般能掌握1—2種簡單的勞動技能。C24 綜 合 表 彰 獎 勵學校被評定為縣（區(qū)）級及其以上文明單位或文明學校；學校獲得縣級以上政府、教育行政部門的表彰獎勵；上級教育行政部門對學校的年度綜合考核連續(xù)兩年為優(yōu)秀。三項要素中的一項基本達到要求。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1