【摘要】§空間中直線與平面的位置關(guān)系§平面與平面之間的位置關(guān)系姓名:班級:1探究導(dǎo)航[知識要點]1.空間中直線與平面的位置關(guān)系:(1)直線在平面內(nèi);(2)直線與平面相交;(3)直線與平面平行.2.平面與平面之間的位置關(guān)系:(1)兩個平面平行;(2);兩個平
2025-11-30 03:44
【摘要】欣賞三視圖欣賞三視圖前面向后面正投影所得到的投影圖叫做幾何體的正視圖.左面向右面正投影所得到的投影圖叫做幾何體側(cè)視圖.上面向下面正投影所得到的投影圖叫做幾何體的俯視圖.三視圖把一個空間幾何體投影到一個平面上,可以獲得一個平面圖形.視圖
2026-01-05 07:29
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面平行的判定學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過觀察圖形,借助已有知識,掌握直線與平面平行的判定定理。2、理解并掌握直線與平面平行的判定定理;進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力。【學(xué)習(xí)重、難點】直線與平面平行的判定定理及應(yīng)用。【自主學(xué)習(xí)】
2025-11-26 01:53
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)集合之間的關(guān)系學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識與技能:(1)了解集合之間的包含、相等關(guān)系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系;(4)了解空集的含義。過程與方法:理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集,能判斷給定集合間的
2025-11-10 22:42
【摘要】第三章不等式課題:§不等式與不等關(guān)系第1課時授課類型:新授課【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:通過具體情景,感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,理解不等式(組)的實際背景,掌握不等式的基本性質(zhì);2.過程與方法:通過解決具體問題,學(xué)會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法;3.情態(tài)與
2025-11-10 20:24
【摘要】1.2函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念[學(xué)習(xí)目標(biāo)],了解構(gòu)成函數(shù)的三要素..3.會求一些簡單函數(shù)的定義域、函數(shù)值.[知識鏈接]1.在初中,學(xué)習(xí)過正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)等,它們的表達(dá)形式分別為y=kx(k≠0),y=kx(k≠0),y=ax+b(a≠0),y=ax2+bx+c(a≠0).
2025-11-28 21:23
【摘要】第四課時余弦定理(二)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):、余弦定理在解決各類三角形中的應(yīng)用。、余弦定理應(yīng)用范圍的認(rèn)識,處理問題時能選擇較為簡捷的方法。3,。通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分類討論,數(shù)形結(jié)合,優(yōu)化選擇等思想。二、學(xué)習(xí)重難點:重點:正、余弦定理的綜合運用.難點:、余弦定理與三角形性質(zhì)的結(jié)合;、余弦定理的聯(lián)系.三、自主預(yù)習(xí):四、能力技能交流:活動一、靈活應(yīng)用
2025-06-07 23:27
【摘要】正弦定理(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過對直角三角形邊角間數(shù)量關(guān)系的研究,發(fā)現(xiàn)正弦定理.2.能夠利用向量方法證明正弦定理,并運用正弦定理解決兩類解三角形的簡單問題.【重點難點】1.重點:正弦定理的發(fā)現(xiàn),證明及其簡單應(yīng)用.2.難點:正弦定理的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí):任務(wù)1:在直角三角形中三角形的邊與
2025-11-29 20:25
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)
2025-11-29 22:40
【摘要】正弦定理(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.,判斷三角形時解的個數(shù)..【重點難點】重點:正弦定理的應(yīng)用.難點:正弦定理的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí):任務(wù)1:正弦定理:_______________________.任務(wù)2:正弦定理的變形公式:_____________________
2025-11-30 03:49
【摘要】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)通過實例,了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關(guān)系;(2)知道常用數(shù)集及其專用記號;(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性;(4)會用集合語言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對象;【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】對象:我們可以感覺到的客觀存在以及我們思想中的事物或抽象符號,都
2025-11-21 04:03
【摘要】標(biāo)題:讓孩子在空間圖形中體驗自主學(xué)習(xí)《北京教育研究》課改征文作者:張健單位:北京市崇文區(qū)前門小學(xué)通信地址:北京市崇文區(qū)西打磨廠51號郵政編碼:100050電子郵箱:wenjie88@聯(lián)系方式:83441032摘要:注重學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗,引導(dǎo)他們到生活中去觀察,從事大量動手操作的活動,是獲取相關(guān)知識和直觀經(jīng)驗的有效途徑。(一
2025-03-25 04:43
【摘要】學(xué)而思網(wǎng)校2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)一、選擇題1、若兩個平面互相平行,則分別在這兩個平行平面內(nèi)的直線(???)??????????????????
2025-06-07 19:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、理解函數(shù)的概念2、給出解析式或圖像要會判斷是不是函數(shù)3、會判斷兩個函數(shù)是不是同一個函數(shù)4、會求函數(shù)的定義域,值域初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的定義是什么?設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自變量,
2026-01-10 20:44
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進行分類2.會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺、圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征3.會表示有關(guān)幾何體以及柱、錐、臺的分類4.了解柱、錐、臺、球及簡單組合體的概念?!緦W(xué)習(xí)重點】1.感受大量空間實物及模型,概括出柱、錐、臺的結(jié)構(gòu)特征2.通過觀察模型,能夠描述生
2025-11-26 06:43