植物生理學(xué)考題目?jī)H供各位參考-免費(fèi)閱讀
【正文】 施用抗蒸騰劑能降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高抗旱能力。思考題 談?wù)勅绾芜\(yùn)用水肥管理和應(yīng)用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，以提高水稻秧苗的抗冷性？答：植物的生長(zhǎng)速率和抗冷性強(qiáng)弱呈負(fù)相關(guān)。要使菊花在春季開花，就要適當(dāng)延長(zhǎng)光照，使花期推遲到春節(jié)。光周期：在一天之中，白天和黑夜的相對(duì)長(zhǎng)度，稱為光周期。源強(qiáng)會(huì)為庫(kù)提供更多的光合產(chǎn)物，并控制輸出的蔗糖濃度、時(shí)間以及裝載蔗糖進(jìn)入韌皮部的數(shù)量；而庫(kù)強(qiáng)則能調(diào)節(jié)源中蔗糖的輸出速率和輸出方向。（3） 給作物中耕松土。思考題 試比較1mol蔗糖在有氧和無(wú)氧條件下生成的ATP數(shù)目有何不同？答：有氧條件下，生成302 mol ATP 無(wú)氧條件下，生成 22mol ATP 植物的光合作用與呼吸作用有什么關(guān)系？答：植物的光合作用和呼吸作用是植物體內(nèi)相互對(duì)立而又相互依存的兩個(gè)過(guò)程。抗氰呼吸鏈電子傳遞形成的ATP 少，大部分自由能以熱能散失，所以又稱放熱呼吸。 PSⅠ的顆粒較小，直徑約11nm，主要分布在類囊體膜的非疊合部分。光呼吸：植物的綠色細(xì)胞依賴光照，吸收O2和放出CO2的過(guò)程。 細(xì)胞吸收水分和吸收礦質(zhì)元素有什么關(guān)系？有什么異同？答：礦質(zhì)元素以離子的形式進(jìn)行運(yùn)輸，礦質(zhì)元素易溶于水，但如果不存在運(yùn)輸?shù)鞍?，他們就不能跨過(guò)質(zhì)膜。生物固氮（biological nitrogen fixation）：某些微生物把空氣中的游離氮固定轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過(guò)程，稱為生物固氮。節(jié)水灌溉，用較少的水源獲得較大的收益，充分提高水分利用率合理灌溉。植物的一切正常生命活動(dòng)，只有在一定的細(xì)胞水分含量的狀況下才能進(jìn)行，否則，植物的正常生命活動(dòng)就會(huì)受阻，甚至停止。滲透勢(shì) (osmotic potential，以Ψπ表示) : 溶液的水勢(shì)低于純水的水勢(shì), 存在水勢(shì)差。思考題 將植物細(xì)胞分別放在純水和1mol/L蔗糖溶液中，植物細(xì)胞的滲透勢(shì)、壓力勢(shì)、水勢(shì)和細(xì)胞體積各會(huì)發(fā)生什么變化？答： 將植物細(xì)胞放在純水中，細(xì)胞吸水膨脹，滲透勢(shì)增加，壓力勢(shì)增加，水勢(shì)增加，細(xì)胞體積也增加； 講食物細(xì)胞放在1mol/L蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，壓力勢(shì)為0，滲透勢(shì)和水勢(shì)相等為最低值，細(xì)胞體積減小。作物需水量因作物種類而異，同一作物在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期對(duì)水分的需要量也有很大差別。一定時(shí)間后透明塑料袋上出現(xiàn)水珠，說(shuō)明植物具有蒸騰作用。（2）由于礦質(zhì)的吸收形成水勢(shì)差吸水的動(dòng)力。原初反應(yīng)：是光合作用的起點(diǎn)，它包括光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)換，即從光合色素分子被光激發(fā)起到引起第一個(gè)光化學(xué)反應(yīng)為止的過(guò)程。答：PSⅡ的顆粒大，主要分布在類囊體膜的疊合部分。 水稻C同化途徑為C3途徑，其光合的最初產(chǎn)物是三碳化合物(3磷酸甘油酸)； 玉米C同化途徑為C4途徑其光合最初產(chǎn)物是四碳化合物(草酰乙酸)； 菠蘿為CAM(景天科酸代謝)途徑，晚上以C4途徑固定CO2，白天以C3途徑同化CO2。 末端氧化酶：指能將底物上
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