新課標(biāo)理念下高中英語課堂有效教學(xué)探究-免費閱讀
【正文】 四、結(jié)語總之,在新課程背景下,除了用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)外,還要注重通過提高課堂教學(xué)效率來培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力,達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。全身反應(yīng)法。新人教版高中英語體現(xiàn)了英語教學(xué)的整體性、靈活性和開放性,具有很強的指導(dǎo)性和可操作性。教學(xué)過程分層,它包括教學(xué)目標(biāo)層,練習(xí)及作業(yè)層次化?！睂W(xué)習(xí)活動過程是一個需要深入探究的過程。單純的評價課堂學(xué)習(xí),會使學(xué)生在課堂上有緊迫感。有效的英語課堂教學(xué),應(yīng)該是師生和學(xué)生間的有效互動,是一種雙向的交流,更是一種協(xié)作過程。教學(xué)準(zhǔn)備是有效英語課堂教學(xué)的前提,沒有教學(xué)的準(zhǔn)備就沒有有效課堂教學(xué)。(二)有效的課堂教學(xué)上,教師本人必須充滿活力并且能夠激發(fā)學(xué)生得興趣,讓學(xué)生在這樣一種精神氛圍之中接受文化的洗禮和熏染。因此,本文結(jié)合自己的教學(xué)實踐,從有效課堂教學(xué)的涵義及其特征出發(fā),對如何提高高中英語課堂有效教學(xué)談幾點粗淺看法,以供同仁商榷。二、有效課堂教學(xué)的涵義及其特征有效英語課堂教學(xué)就是使教育教學(xué)資源產(chǎn)生更多更好成果的一種手段。”教師應(yīng)該有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。通過哪些步驟把一節(jié)課的各種活動組成一個完整的教學(xué)過程。對于口語表達(dá)困難的學(xué)生,鼓勵其大膽用英語發(fā)表見解,從而促使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得不同的發(fā)展。而對于那些不盡人意的地方,要分析其原因,找到解決問題的方法。事實上,高中學(xué)生來自不同的初中,有著不同的生活背景、家庭背景、學(xué)習(xí)背景,所以非智力因素方面的差異也制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。趣味課堂導(dǎo)入方法,調(diào)動學(xué)生的非智力因素。(3)直觀導(dǎo)入,提高興趣。倡導(dǎo)成功
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