恒豐中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-免費閱讀
【正文】 第三年：目標(biāo)：積極配合學(xué)校發(fā)展思路,努力創(chuàng)新,使學(xué)校成為閘北區(qū)具有特色的九年一貫制學(xué)校。措施：認真組織后勤人員學(xué)習(xí)先進的服務(wù)理念，以最佳的服務(wù)，為教育教學(xué)第一線提供高質(zhì)量的服務(wù)。完善課題的過程管理，抓住開題評審、中期評估、結(jié)題評審幾個重要過程，提高課題研究的實效，高質(zhì)量的完成研究任務(wù)。請區(qū)科研室相關(guān)負責(zé)老師至我校進行一次課題開題評審、中期評估、結(jié)題評審幾個重要過程進行指導(dǎo)。思考我校網(wǎng)絡(luò)教科研的欄目，做好欄目設(shè)置、制度規(guī)劃、實施保障等基礎(chǔ)工作，在第二學(xué)期啟動恒豐中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研工作。第一年：目標(biāo)：關(guān)注教師教學(xué)方式、工作方式、研究方式的變革，鼓勵教師積極參與和深入研究課堂教學(xué)中存在的問題，并以問題研究為紐帶，通過專家引領(lǐng)、伙伴互助、行動跟進和實踐反思來促進教師共同成長。加強教研組建設(shè)，使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。注重培養(yǎng)個性和特長，使基礎(chǔ)性學(xué)力得到鞏固和提升，促進創(chuàng)造性學(xué)力的發(fā)展。建立數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的智能題庫。認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度（認真聽課、獨立作業(yè)……）。課堂是師、生共同成長的母體，師、生具有同等生命價值，構(gòu)建師生平等民主、和諧的課堂文化。繼續(xù)進行物理課件的開發(fā)，完成初三復(fù)習(xí)課課件的制作，并對八九年級課件進行修改。重視學(xué)生心理健康教育，有計劃地進行教師培訓(xùn)，使學(xué)校班主任及德育骨干教師能疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。在各年級開展體現(xiàn)學(xué)生年齡特點的儀式教育活動，規(guī)范學(xué)生的自身行為，激發(fā)學(xué)生積極向上，創(chuàng)設(shè)德育情景教育，提高德育活動時效。把塑造有個性的班級文化作為班集體建設(shè)的目標(biāo)之一，培養(yǎng)各類示范群體，促進學(xué)生由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，提高自身素養(yǎng)。加強德育研究，完成“德育學(xué)分制在家庭教育指導(dǎo)工作中的延伸和滲透”課題的研究。鼓勵教師參加閘北區(qū)科研工作成果評獎活動，以科研促教研，創(chuàng)出教學(xué)特色。措施：加強中青年教師隊伍建設(shè)，強化學(xué)科骨干梯隊。推薦2~3名中層干部參與校級干部競聘活動。措施： 完善修訂學(xué)校員工手冊，使各項制度更具校本性與操作性。第一年：目標(biāo)：完善三段式連續(xù)性管理機制，構(gòu)建一支懂得管理、勤于思考、善于合作、踏實肯干、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的干部隊伍。三年規(guī)劃一、辦學(xué)理念：堅持“全面發(fā)展、凸顯個性、師生共贏、家校和諧”的辦學(xué)理念。 建立科研三級管理網(wǎng)絡(luò)和課題網(wǎng)絡(luò)，加強“六個一”常規(guī)建設(shè)，開發(fā)科研人力資源，開展科研實踐，規(guī)范科研管理。學(xué)校先后被評為上海市行規(guī)示范校、上海安全文明校園、上海市民族精神教育試點校、上海市語言文字規(guī)范化示范校、區(qū)文明單位、閘北區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)?！薄?區(qū)廠務(wù)公開先進單位、區(qū)示范性工會組織等。恒豐中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃－校 情 分 析一、學(xué)校概況我校創(chuàng)建于1969年， 2001年與恒通路小學(xué)合并，成為一所九年一貫制學(xué)校。我校的教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的公辦學(xué)校中已由原來的中下游水平提高至中上游，近三年的初三畢業(yè)生在中考中基本能實現(xiàn)100%的合格率和零極差率的指標(biāo)，逐步形成了“低進高出”的教學(xué)質(zhì)量特色。三、存在問題校級班子、中層干部隊伍處于新組建階段，經(jīng)驗不足，須盡快熟悉新的工作環(huán)境，加強理論學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉學(xué)校原有的管理經(jīng)驗和成果，增強班子內(nèi)部團結(jié)和凝聚力，提高管理水平。二、辦學(xué)目標(biāo)：以科學(xué)精神和人文素養(yǎng)培育為導(dǎo)向，以教職員工專業(yè)化發(fā)展為突破口，努力把學(xué)校辦成管理有特色、學(xué)生有特長、教師有追求、質(zhì)量有保障的九年一貫制學(xué)校。措施：全面推進段長負責(zé)制，細化年段的六項職責(zé)，發(fā)揮段長對年段的教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)全方位管理的作用。 加大中層干部的目標(biāo)考核和責(zé)任考核力度，實行競聘上崗，落實能上能下的干部任用機制。師資隊伍 （責(zé)任人：孫瑋敏、唐文瑄）學(xué)校搭設(shè)平臺、創(chuàng)設(shè)機會，提升教師智慧，讓教師成為教育活動的創(chuàng)造者，建設(shè)一支師德好、職業(yè)情感強、師能綜合力優(yōu)、追求卓越的教職工隊伍。深化校本培訓(xùn)，倡導(dǎo)“研訓(xùn)一體”的師訓(xùn)建設(shè)策略。德育工作（責(zé)任人：陳劍新 劉珍 羅湘聆）牢固樹立“以人為本、全面育人”的工作理念，圍繞學(xué)校的中心工作，進一步提高育人隊伍的文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，開展以培養(yǎng)學(xué)生自主能力為目標(biāo)，以傳統(tǒng)節(jié)日為載體、以愛為主旋律的德育活動，努力提高學(xué)校德育的針對性和實效性，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。繼續(xù)開展家長學(xué)校活動，進一步推進“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動活動。貫徹落實兩個綱要的精神，以開展“傳統(tǒng)文化教育”為載體的特色教育活動，提高德育活動實效。繼續(xù)開展校外德育基地實踐活動，提高德育基地考察效益，體現(xiàn)德育的開放性，搞大德育。形成學(xué)校安全教育的校本體系，完善安全監(jiān)督保障機制，創(chuàng)設(shè)一個安全文明的校內(nèi)外環(huán)境。建立考試學(xué)科電子教學(xué)資源庫（教案、例題、練習(xí)）。（2）優(yōu)化
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