機(jī)械工程及自動化培養(yǎng)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 工程理論模塊——理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械振動等。 “兩課”總學(xué)時(shí)數(shù)為252，課內(nèi)學(xué)時(shí)180，實(shí)踐環(huán)節(jié)72。 強(qiáng)調(diào)工程理論和工程實(shí)踐，學(xué)科基礎(chǔ)核心課程教學(xué)注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。機(jī)械工程及自動化（國際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班）培養(yǎng)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想機(jī)械工程及自動化國際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班在與美國密西根大學(xué)、普渡大學(xué)等大學(xué)合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，依托機(jī)械與動力工程學(xué)院雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力，借鑒世界一流大學(xué)的辦學(xué)模式和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，經(jīng)過多年的教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)，建立了全新的課程體系。二、 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有開拓的國際視野、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、科學(xué)的知識結(jié)構(gòu)、綜合的實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力，為國家輸送具有國際教育背景的高層次的機(jī)械工程技術(shù)人才。軍事理論課總學(xué)時(shí)為72，課內(nèi)學(xué)時(shí)18，其余為課外結(jié)合軍訓(xùn)進(jìn)行。工程實(shí)踐模塊：設(shè)計(jì)與制造系列課程——機(jī)械設(shè)計(jì)（I圖學(xué)）、設(shè)計(jì)與制造（I）、機(jī)械制造（I基礎(chǔ)）、設(shè)計(jì)與制造（II）、設(shè)計(jì)與制造（III）、材料與性能系列課程——材料科學(xué)與工程導(dǎo)論、材料機(jī)械性能控制系列課程——機(jī)械電子學(xué)、動態(tài)系統(tǒng)的建模、分析與控制、機(jī)電控制技術(shù)、測試技術(shù)七、 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)。 各類課程的學(xué)時(shí)學(xué)分的分配情況如下：課程類別必修課課內(nèi)學(xué)時(shí)（學(xué)分）選修課課內(nèi)學(xué)時(shí)（學(xué)分）占總學(xué)時(shí)比例人文社科類180（10）108（6）%經(jīng)濟(jì)管理類36（2）%自然科學(xué)類468（26） 126（7）%外語類216（12）72（4）%體育類72（2）90（3）%計(jì)算機(jī)類36（2）18（1）%學(xué)科基礎(chǔ)類990（55）216（12）%專業(yè)方向類 180（10）%總計(jì)1962（107）846（45）100%六、 專業(yè)核心（主干）課程體系自然科學(xué)類——高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)。 公共課程中除了保留較強(qiáng)的數(shù)學(xué)、物理、外語等課程外，增加了化學(xué)、生命科學(xué)等課程，并設(shè)置了跨學(xué)科導(dǎo)論、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)選修課。 建設(shè)機(jī)械工程學(xué)科大平臺，以“大工程”為主導(dǎo)，在設(shè)計(jì)、制造、控制、工程管理、環(huán)境、市場等多方面設(shè)置系列課程。試點(diǎn)班聘請國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)生授課，實(shí)行雙語教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。三、 基本要求通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及自信的交流、表達(dá)能力； 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識； 具有本專業(yè)必需的設(shè)計(jì)、計(jì)算、制造、控制、測試等基本技能及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力； 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解其學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢； 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)； 具有寬闊的國際視野、較強(qiáng)的組織、管理能力和敏銳的市場意識； 具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。 英語教學(xué)分為必修和選修兩部分，必修部分216學(xué)時(shí)；內(nèi)容深化的選修部分72學(xué)時(shí)。其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、課程設(shè)計(jì)是配合相關(guān)課程進(jìn)行的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排在第8學(xué)期進(jìn)行，力求具有工程背景，解決實(shí)際工程研究和工程應(yīng)用問題。 專業(yè)前沿及特色課分設(shè)計(jì)與制造、車輛工程、機(jī)械電子、微機(jī)電和塑性成形五組，各組學(xué)時(shí)數(shù)約占總學(xué)時(shí)數(shù)的9%左右，以淡化原專業(yè)方向，體現(xiàn)機(jī)械工程大專業(yè)辦學(xué)思想。 各教學(xué)模塊都配備足夠量的選修課程，大幅度地提高選修課程的比重，使學(xué)生對所學(xué)課程有更多的自主權(quán)和選擇權(quán)，適合于學(xué)分制教學(xué)模式的執(zhí)行。 加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)、力學(xué)基礎(chǔ)和人文科學(xué)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。試點(diǎn)班學(xué)生有眾多機(jī)會赴國外和境外的著名大學(xué)交流學(xué)習(xí)，或進(jìn)行學(xué)位學(xué)習(xí)，和國外大學(xué)之間實(shí)行學(xué)分互相認(rèn)可；或與國際學(xué)生組成國際團(tuán)隊(duì)共同學(xué)
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