河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則-免費(fèi)閱讀
【正文】 ＝圖書總數(shù)/折合在校生數(shù)。、行政辦公用房，不包括學(xué)生宿舍。②就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量好。②學(xué)生管理制度健全，校園文化良好。②有相應(yīng)職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達(dá)到畢業(yè)生的80％以上。②行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計(jì)，與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學(xué)結(jié)合特色教材及相關(guān)教學(xué)文件。①授課教師情況②評(píng)教原始資料及其統(tǒng)計(jì)分析①能優(yōu)先選用優(yōu)秀、適用的新版高職高專教材。③兼職教師教學(xué)效果考察和教學(xué)能力培訓(xùn)情況①專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課程體系符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。②重視學(xué)生安全教育，重視學(xué)生法制教育，創(chuàng)建和諧校園；有預(yù)防不穩(wěn)定事件的應(yīng)急預(yù)案；無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生。③全日制中職、“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”招生、專升本學(xué)生、成人高職學(xué)歷教育學(xué)生規(guī)模逐漸減少，比例未超過國家規(guī)定的上限要求。、注重實(shí)效，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、形式主義；不搞開幕式，不搞任何形式的匯報(bào)演出；就近安排專家住宿，不得宴請(qǐng)專家、安排旅游，不送禮品；差旅住宿標(biāo)準(zhǔn)不得超過本省規(guī)定的公務(wù)員出差標(biāo)準(zhǔn)，專家交通用車和相關(guān)工作人員配備必須從簡(jiǎn)安排。省教育廳根據(jù)省內(nèi)評(píng)估整改工作進(jìn)展情況，適時(shí)組織專家到被評(píng)學(xué)校進(jìn)行整改回訪。并視情況可靈活采取其他考察方式。參評(píng)學(xué)校應(yīng)按照省教育廳規(guī)定的時(shí)間，向省教育廳提交書面自評(píng)報(bào)告和《采集平臺(tái)》數(shù)據(jù)，并將自評(píng)報(bào)告、《采集平臺(tái)》最新的原始數(shù)據(jù)、區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)（行業(yè)）發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，于專家組進(jìn)校前30天在校園網(wǎng)上向社會(huì)公布。認(rèn)真回顧總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的思路、成果、經(jīng)驗(yàn)和特色，在對(duì)學(xué)校《采集平臺(tái)》數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出基本判斷，找出存在的主要問題，分析問題產(chǎn)生的原因，提出解決問題的對(duì)策，形成自評(píng)報(bào)告（不超過10000字）。省教育廳將在其有3屆畢業(yè)生后、首次參加人才培養(yǎng)工作評(píng)估前，逐年減少其招生計(jì)劃。在評(píng)估過程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)與被評(píng)雙方平等交流，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，共同探討問題的解決辦法，注重實(shí)際成效，引導(dǎo)學(xué)校把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來。三、評(píng)估工作的基本任務(wù)圍繞影響學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通過對(duì)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》（以下簡(jiǎn)稱《采集平臺(tái)》）數(shù)據(jù)的綜合分析，結(jié)合深度訪談、專業(yè)剖析、說課、查閱原始資料等有重點(diǎn)的考察，全面了解學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)人才培養(yǎng)工作的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校加大對(duì)工學(xué)結(jié)合改革的投入，使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動(dòng)。既要對(duì)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)做出判斷，更要為學(xué)校的改革與發(fā)展提出建設(shè)性思路與辦法。各校要建立完善《采集平臺(tái)》，制定相關(guān)管理和運(yùn)行制度，并以此為抓手，推進(jìn)日常教學(xué)管理改革。評(píng)估委員會(huì)和評(píng)估專家組按照本實(shí)施細(xì)則和《河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估操作規(guī)程》（以下簡(jiǎn)稱《操作規(guī)程》）的規(guī)范要求，在學(xué)校自評(píng)工作基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。上半年評(píng)估的學(xué)校應(yīng)提供截止到2月28日的《采集平臺(tái)》數(shù)據(jù)。專家組現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)間為2～3天。回訪在評(píng)估后6個(gè)月至1年進(jìn)行，回訪專家組成員3～4人，～1天。，對(duì)被評(píng)學(xué)校和專家組成員要嚴(yán)格紀(jì)律要求，對(duì)有違反評(píng)估紀(jì)律的要及時(shí)嚴(yán)肅處理。④未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學(xué)歷教育。學(xué)校關(guān)于預(yù)防和處理校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件的有關(guān)文件及實(shí)施情況2．師資隊(duì)伍 ①基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱的提高，研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例逐年提高。②根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。②與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)課教材，特別是實(shí)訓(xùn)教材。③實(shí)踐教學(xué)課程內(nèi)容豐富，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)
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