【摘要】160。160。淺析跨國公司人力資源本土化戰(zhàn)略畢業(yè)論文(設計)作者簽名:簽名日期:2011年4月日摘要近年來,在經濟全球化的浪潮下,為了占領東道國市場,獲得更大利潤,越來越多的企業(yè)開展了跨國經營活動。人才的本土化作為各種本土化的基礎,各跨國公司紛紛采取人才的本
2025-05-16 06:06
【摘要】大連交通大學信息工程學院畢業(yè)設計(論文)外文翻譯學生姓名黨嬌專業(yè)班級市場營銷07-4班指導教師宋亞非職稱教授所在單位管理系物流營銷教研室教研室主
2025-01-19 09:22
【摘要】29/34我國企業(yè)對外投資本土化經營的策略研究摘要經濟全球化的浪潮席卷了世界的每一個角落。全世界大多數(shù)的國家和地區(qū)正式加入到世界貿易組織,占據(jù)大部分的全球產值,而其他國家和地區(qū)也通過雙邊或多邊貿易等方式參與到世界經濟當中??鐕驹谌蚧^程當中起到領頭作用。搶占全球資源,走出國門,立足當?shù)匕l(fā)展,成為各跨國公司對外投資的主要策略。經過幾十年的發(fā)展,我國經濟取得令人
2025-06-28 19:29
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 消費市場商品本土化調查研究 消費市場商品本土化調查研究本文關鍵詞:本土化,調查研究,消費市場,商品 消費市場...
2025-03-15 02:16
【摘要】.....《二十世紀中國的社會學本土化》讀后2012-8-511:41:39 來源:《《學海》》(南京)2001年02期第198~201頁 鄭杭生教授和他的博士生王萬俊同志合作,新近推出了專著《二十世紀中國的社會學本土化》(黨建讀物出
2025-06-27 12:26
【摘要】........淺析跨國公司本土化戰(zhàn)略—以肯德基為例摘要跨國公司的國外子公司不能很好經營的原因,主要是“水土不服”。本土化作為跨國公司克服“水土不服”的主要方式,能夠讓跨國子公司很好的發(fā)展。本文總結了跨國子公司實施本土化戰(zhàn)略的原因,以及本土化戰(zhàn)略的內容;然后分
2025-05-16 06:13
【摘要】課程與教學論研究的本土化取向長江師范學院。涪陵張傳燧教授?一、何談本土化取向?二、何謂本土化取向?三、本土化什么?四、如何本土化一、何談本土化取向??(一)課程教學改革的外在需要?(二)課程教學論學科建設的內在需要?(三)應對國際化挑戰(zhàn)的需要?(四)民族文化自覺意識的覺醒
2025-05-12 02:59
【摘要】FM-1-A6起亞銷售流程開發(fā)時間制作時間制作人李文珠協(xié)商內容頁面體現(xiàn)效果?鼠標標記適用于以下兩種情況。請將敀事腳本上的①②③等原編號,-
2025-03-09 13:56
【摘要】市場營銷案例系列宜家(中國)本土化營銷策略西安電子科技大學經濟管理學院張會新一、宜家家居(IKEA)簡介1、企業(yè)基本情況?全球性連鎖經營的大型家具零售企業(yè)。?世界上最大的家居用品公司,商品品種多達數(shù)萬種:平整式包裝的家具、配件、浴室和廚房用品。?截至2023年八月底止財年純
2025-01-13 08:51
【摘要】題目:《DKS在中國市場的本土化策略研究》系別:經濟管理系專業(yè):市場營銷班級:2009級市場營銷1班學號:20091301005
2025-06-19 17:18
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 論跨國公司的本土化經營戰(zhàn)略 選題依據(jù)及研究意義 選題依據(jù):上個世紀初期以來,歐美跨國公司紛紛擴大海外...
2025-03-09 22:24
【摘要】題目:《DKS在中國市場的本土化策略研究》系別:經濟管理系專業(yè):市場營銷班級:2022級市場營銷1班
2025-01-12 07:22
【摘要】題目:《DKS在中國市場的本土化策略研究》系別:經濟管理系專業(yè):市場營銷班級:2021級市場營銷1班
2025-06-03 20:09
【摘要】題目:《DKS在中國市場的本土化策略研究》系別:經濟管理系畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方
2025-06-26 09:09
【摘要】蒙氏教育法本土化過程的問題及對策一、蒙臺梭利教育法存在的問題(一)、對蒙氏教育法精髓的把握上存在的問題1、教師方面目前,我國蒙氏教育法本土化過程中存在的問題集中體現(xiàn)在教師不能正確把握蒙氏教法的精髓,把蒙氏教法等同于蒙氏教具的操作,存在生搬硬套、囫圇吞棗的現(xiàn)象。教師們普遍視野局限,交流的機會不多,可供借鑒的成功例子也少。培訓幾周甚至幾天
2025-01-06 23:57