賈璧中學(xué)學(xué)校班干部培訓(xùn)材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 6．高自我控制能力 5．領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)是一個班干最難培養(yǎng)的，需要大量的工作經(jīng)驗，所以需要一個長期的過程來培養(yǎng)。1． 進(jìn)取心課堂表現(xiàn)、遲到早退、衛(wèi)生這些工作是必須天天抓，要常抓不懈的；要讓班干部在這方面長期起作用不是件容易的事情，因為他對班級事務(wù)的管理（思想）是波動性的，有時情緒高，有時又會比較低落。只有自己首先做出表率，模范的遵守紀(jì)律，才能使自己要求別人的言語具有說服力?！坝隆笔前喔商幨嘛L(fēng)格的體現(xiàn)，性格剛毅的班干做事干凈利索，給人清新明快的感覺。關(guān)心幫助同學(xué)不單純出于提高在同學(xué)中的威信，更應(yīng)該出于與同學(xué)的友誼和班干的責(zé)任。具體說來班干應(yīng)該做到： 三,以“信”樹威.這樣的話，你的“才”不但不能幫你樹威，反而會成為樹立威信的最大危害。如果你的體育成績是班上最好的，或者你在校運(yùn)動會上拿過幾枚金牌，那么體委的最合適人選就是你。班干部應(yīng)是同學(xué)們的模范，這不僅體現(xiàn)在他們在各項活動中起帶頭作用，而且體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是佼佼者?！锇喔刹抗ぷ髋c學(xué)習(xí)關(guān)系學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，學(xué)習(xí)不好，就是做學(xué)生的失敗，就談不上威信，就會被“一票否決”。班主任也應(yīng)看到威信是可以培養(yǎng)的，不要把工作都交給某幾個威信較強(qiáng)的同學(xué)去完成。有的人寫請假條時，用一張能寫三行字的小紙條，沒有假條的基本格式，只是兩個字“有事”或“生病”說明請假原因。如何說話才能給別人留下一個好的印象，我認(rèn)為應(yīng)該做到換位思考，即學(xué)會站在別人的角度上來看問題。這說明一個優(yōu)秀的班級同一個優(yōu)秀的班干群體是分不開的。 人生從來就不是一帆風(fēng)順的，工作也是一樣。 教育是事業(yè)，事業(yè)需要發(fā)現(xiàn)；要先干好一番事業(yè)，僅靠個人的力量是不夠的。 有人說：“一個中國人是條龍，三個中國人是條蟲，一個日本人是條蟲，三個日本人是條龍。二、第一、擔(dān)任學(xué)生干部是全面發(fā)展的需要?？朔ぷ髦械睦щy需要意志力，工作的出色需要開動腦筋積極思維。另外，作為班干部，你與別的班干部和其他學(xué)生干部之間還有交流的機(jī)會，這其實也是互相提高的過程。賈團(tuán)發(fā)賈璧中學(xué)班干部培訓(xùn)材料團(tuán)委書記：吝建森一、為什么要當(dāng)班干部 一方面通過開展工作得到鍛煉，另一方面在與同學(xué)交往中加深友誼，可使學(xué)生生活更加美好溫馨?！ o數(shù)的實際經(jīng)驗也證明，中小學(xué)生有一段當(dāng)班干部的經(jīng)歷，會終身受益，當(dāng)班干部的具體優(yōu)勢和好處如下： （2）有利于督促學(xué)生以身作則搞好學(xué)習(xí)，為努力提高學(xué)習(xí)成績獲得近期動力。 其中包括提高政治素質(zhì)及身心健康的需要，提高能力的需要，提高世界觀、人生觀、價值觀等各項思維的需要以及提高意識的需要?！痹谶@樣的對比中顯示出了中國人與日本人的差距，所以我們要培養(yǎng)合作精神。學(xué)生干部因為班級工作耽誤了許多時間，就要比別人多犧牲一些娛樂時間。要有不達(dá)目標(biāo)決不罷休的精神。 理念支撐著方法。 6．學(xué)好語文（略）結(jié)束詞：切記：現(xiàn)在的付出，都會得到回報。請各位班干記?。河袝r你的低頭認(rèn)輸，代表的是整個班級的認(rèn)輸。你站在別人的立場來想一想當(dāng)你說某一句話時，別人能不能接受，能不能理解。而且言詞表達(dá)出的是這個假非請不可，沒有半點尊敬之意。 班主任和同學(xué)們總是喜歡讓那些具有威信的同學(xué)擔(dān)任班干 ，因為班級中的管理權(quán)利因素是比較弱的，再說既使有絕對的權(quán)利，沒有威信的話同樣很難讓人服從。現(xiàn)在我們要做的就是從那些威信較高的同學(xué)身上分析：他們的威信是如何樹立起來的。人的精力是有限的，人的追求是無限的，這就是矛盾。因此，班干部在學(xué)習(xí)上就有更大的壓力，如果能把壓力變
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