學生教育個案分析-免費閱讀
【正文】 片面的家校教育助長了不良人格的形成。母親出于對父親各種忙碌的不滿，將全副身心放到了兒子身上，對兒子以順從接受為主，較少對兒子的行為作出要求，賦予其高度的按照自己意愿行為的自由。幾次交鋒下來，我才愕然地發(fā)現他是認真的。后來的一段時間，我時不時地找他來談心，說說他的家庭，有時叫他幫我做點事，批批作業(yè)，收收本子，在生活上也格外關心他。信任和鼓勵遠遠勝于高高在上的說教，我們要有諒解寬容的大度，以愛心去影響學生，關懷學生，只要喚起了他們的自信心，他們學習和做人的進步速度就會大大加快，我們的教育就會收到預期成效。終于有一天，他開竅了、徹底想通了，他支支吾吾地對我說：“老師，我想跟你商量件事情，可不知道你會不會同意？”我看他一臉誠懇的表情，先撫摸一下他的頭，再使勁拍一下他的肩膀，大聲說：“只要是合理的、對同學有利的，我一定舉雙手同意并大力支持！”這下壯了他的膽，他“騰”地站起來大聲說：“老師，我決定解散狗仔隊，組織班級里的奧數興趣小組。一個問題剛解決，新的問題又來了。在教育時，盡可能地避免負面行為，更多地鼓勵，積極地評價，讓他認識到自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)自信心，給他更多的關注和期望。于是我同其家長商量后，小逆暫時離開“寵境”，與父親生活在一起。其母親只重視他的學習成績，成績好就一切好，就在母親這種包庇、從容下他學會說謊，編出一套美麗謊言，掩蓋自己，甚至用一番哄話，先奪取母親的信任，然后編出假話，母親也真信了他。而且脾氣大，常鬧事，不聽家長的話，經常與家長反著干，常惹得家長為他擔心。二、家庭情況造成小逆學習散漫，逆反心里強的原因是多方面的。而有時母親知道真相后，不是一頓揍，就是說，我也沒辦法了，打也打了，有時身上打青了都不管用，無藥可救了。小逆的父親很支持我的觀點，當即決定在學校附近租一套房子，由自己照管、教育孩子，不再動不動就動手打罵。樹立他在學生中的威信，改善在人際關系和班級中的地位。由于我經常找同學談心，傾聽他們的心聲，愿意彎下腰來做學生的知心朋友，給他們鼓勁加油或友情提醒，所以學生愿意跟我說悄悄話，這對我為管理班級極為有利?！蔽乙宦牐睦飿烽_了花，連忙說：“好，好，好！如果你需要，我愿意擔任你們奧數組的顧問，而且是免費的哦！”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。學生教育案例小林，一個好動、散漫，脾氣倔強的高一男生，這位看似貌不驚人的學生，卻是我教育教學工作中的一個大難題。經過我不懈的努力，時間的投入，精力
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