【正文】 另外，在表克風與桌子之間最好加一層軟性材料，如像膠底等，以免造成敲擊桌子時造成太大的響動。而房間的其它三面墻壁、地板、天花板均忌用黑或鮮艷色彩的飽和色，通常采用淺藍色、淺綠色、淺灰色等等。淺灰配墨黑顯得莊重。棕色讓人覺得老氣橫秋。能 力 訓 練 任 務 及 案 例要求學生完成1000m2的太湖國際售樓處經理辦公室和會議室效果圖設計，要求色調適合、風格明顯、主題突出、比例尺寸準確。會議室的設置應符合防止泄密，便于使用和盡量減少外來噪聲干擾的要求。1 會議室對光線以及照明的要求1 設計特色、主題的體現(xiàn)與功能的結合講述設問傾聽個別回答45分鐘步驟五練習繪制本案的會議室，45分鐘后展示練習成果輔導練習，并總結練習，展示練習成果60分鐘步驟六讓學生展示準備好的圖片和文字資料，并拋出問題：辦公空間的接待室分類？不同功能接待室包括的設備？接待室的設計特點？ 引發(fā)出討論議題：通過功能和使用人數(shù)分析，本次方案的接待室需要的面積，桌椅數(shù)量以及設備。讓學生掌握幾種常見的會議室類型及其功能布局特點，包括內部需要安置的會議必須設備（投影儀、備品柜）等。圖片展示設問引導個別回答15分鐘步驟六以教室為例，根據(jù)老師指定的照明額定功率計算教室照明燈具是否符合日常照度需要。為售樓處整體裝飾提供基礎設計。更好的深入創(chuàng)意與主題，幫助學生拓展思路。讓學生對工裝設計的設計方法要有初步的了解，并能夠明確設計的風格定位。（5）接待大廳效果圖1張；（3D+PS）。男、女各一間可為開敞或半開敞式環(huán)境溫馨，較安靜，與服務人員和顧客均有直接聯(lián)系桌椅 部分展品簽約區(qū)接待前臺和售樓沙盤展臺。 2．設計重點為室內的辦公空間，提倡以工作模式及流程來推敲和構思方案，并初步確定要營造的室內環(huán)境氣氛與建筑風格。（4）室內色彩應明凈典雅，使人處于從容舒適的狀態(tài)，增進食欲。 大堂空間對聲音設計的要求，在墻面造型和材質的選擇上要注意吸引處理，防止光污染。讓學生掌握幾種常用的大堂類型及其功能布局特點。問題拋出，案例引入學生討論、同步練習30分鐘步驟七餐飲空間的天花設計，已在原有造型基礎上增加了對照明，物理環(huán)境設計的要求，具體包括了，空調系統(tǒng)，排風系統(tǒng)等，將造型，照明，物理環(huán)境設施完整的整合在一起才是真正可行的天花圖設計。讓學生掌握常見的餐飲空間類型及其功能布局特點。項目實訓、重點講解個別輔導學生談論、同步練習130分鐘步驟六學生作品演示并以此為切入點，講解設計要點和注意事項。 教學案例選用實際項目工程“武漢味界私房菜空間方案設計”。（4）手繪大堂效果圖1張，彩稿。相對私密，有一定接待功能桌椅等辦公設備儲藏室男廁、女廁各1間著重考慮和解決以下問題： 1． 本案周圍是密集的住宅區(qū)，且店面不臨街。讓學生準備拍攝的圖片，向全體師生講述該設計的主題、對象人群、空間特征、材料和色彩運用特點。教 學 目 標能力（技能）目標知識目標通過本次課，讓學生掌握滿足工裝設計師崗位要求的基本專業(yè)技能，使學生了解公共空間設計的思維與特征。能 力 訓 練 任 務 及 案 例要求學生自主參觀湖北省博物館、武漢市美術館、武漢市新科技館等公共建筑。重點學習公共空間中的餐飲空間設計，訓練對空間的感知和空間設計的能力，在空間設計的基礎上進行界面設計、家具與陳設布置、光與色的設計，創(chuàng)造符合實際需求的餐飲環(huán)境。 ②空間路線是否能夠按照工作流程順暢的安置。環(huán)境溫馨，與服務人員和顧客均有直接聯(lián)系桌椅、餐柜大包廂水槽區(qū)、備餐區(qū)、烹飪區(qū)功能明確每人完成：（1）區(qū)域劃分圖1張；比例1：100；（手繪泡泡圖），上彩鉛。讓學生掌握常見的餐飲空間類型及其功能布局特點。讓學生準備拍攝的圖片，向全體師生講述該設計為什么給自己留下良好的用餐體驗，激發(fā)學生的學習興趣。項目實訓、重點講解個別輔導學生同步練習80分鐘步驟八作業(yè)布置：完成整個空間區(qū)域劃分完成手繪泡泡圖初步完成構思流程圖布置下一周課前5分鐘的內容安排后記教 案 首 頁授課時間第二周課次45時數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實踐類別核心專業(yè)課實踐（ 4 ）標題（章節(jié)、標號和本課的題目）餐飲空間方案落實本次課程所屬的項目：大項目：特色餐廳設計小項目：餐廳平面布置；餐廳布置；餐廳細部效果圖設計本單元內容是完成餐飲空間設計項目所需掌握的專業(yè)技能之一，主要完成餐飲空間的平面和天花設計。其中彈性分隔按分隔要素與地面的關系，還可以分為垂直分隔與水平分隔兩大類界面處理手法空間分隔的依據(jù)顧客用餐需求、工作人員工作需求講述設問傾聽個別回答15分鐘步驟五餐飲空間的天花及立面設計，包括天花造型，照明方式，物理環(huán)境設施配置，立面裝飾材料，特殊環(huán)境墻面的防火，防潮，吸聲處理。完成項目： 完成餐廳和餐廳大堂的布置以及裝飾效果圖教 學 目 標能力（技能）目標知識目標通過本次課，讓學生掌握滿足工裝設計師（餐飲空間設計方向）崗位要求的基本專業(yè)技能。注意： 前臺的家具數(shù)量。（2）顧客就餐活動路線和供應路線應避免交叉。同時了解家具與人體尺度的關系，了解人的行為心理。三、功能劃分功能分區(qū)空間名稱功能要求家具及設備對外部分接待大廳各設廁位，男廁應有小便斗較私密處冷藏柜、食品柜輔助部分更衣（2）區(qū)域劃分圖1張；比例1：100；（手繪泡泡圖），上彩鉛。教 學 目 標能力（技能）目標知識目標通過本次課，讓學生掌握滿足工裝設計師（辦公空間設計方向）崗位要求的基本專業(yè)技能，能夠熟練完成辦公空間的平面功能布局設計。舉例分析幾種不同功能辦公空間的設計特點，辦公家具尺寸等，讓學生找出區(qū)別，理解使用功能以及辦事流程對辦公空間設計的重要意義。講解學生傾聽、記錄。 教學案例選用實際項目工程“湯湖國際售樓處辦公空間方案設計”。項目實訓、重點講解個別輔導學生同步練習100分鐘步驟九整理總結本周課程重點，并布置作業(yè)：平面布置圖天花布置圖接待室、會議室任選其一繪制效果圖后記教 案 首 頁授課時間第六周課次1213時數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實踐類別核心專業(yè)課實踐（ 4 ）標題（章節(jié)、標號和本課的題目）辦公空間效果表現(xiàn)本次課程所屬的項目：所屬大項目小項目名稱、關系及其作用，應依據(jù)教學大綱填寫并與進度表保持一致小項目售樓處接待室裝飾設計 售樓處會議室裝飾設計本單元內容是辦公空間設計這一大項目中的亮點部分，在一般的辦公空間裝飾中，學生必須要掌握這幾個空間的裝飾要點。圖片展示，問題拋出個別回答 集體討論30分鐘步驟四并依據(jù)這些基礎數(shù)據(jù)把空間內細節(jié)布置完畢。 平方米計算會議室面積。熟練運用繪圖工具及計算機輔助軟件完成平面圖設計。要求學生在創(chuàng)意過程中注意色彩的搭配和主題的體現(xiàn)。醬紫配月白則顯得高雅。30分鐘步驟七拿到創(chuàng)意以后，讓學生根據(jù)第二創(chuàng)作組學生所講解的色