作文教案(同名2157)-免費(fèi)閱讀
【正文】 話說完了 意思完整了 占一格 ！表達(dá)感情最強(qiáng)烈 占一格 ？表達(dá)疑問的語氣 占一格五、魔方超市（3分鐘）氣沖沖 嘴啃泥 靈機(jī)一動 指手畫腳 好不容易 齊心協(xié)力 恨之入骨 一瘸一拐 哈哈大笑 一命嗚呼 順理成章 一氣呵成斷章取義 經(jīng)久不衰 半途而廢 歡歌笑語 游來游去的蝌蚪像逗號，小魚吐的泡泡像句號，彎腰駝背的百歲老人似問號，一溜排開的六個蛋蛋是省略號…… “哼！你就別吹牛了，這有什么呀！我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號嚷著說：“要說最重要嘛，應(yīng)該屬于我，因?yàn)槿藗儽硎緩?qiáng)烈感情時，都得用我！” “孩子們，快別爭了，你們都是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號，要是少了你們中的一個，文章就會寫不好的。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。 師：小朋友們真棒，為標(biāo)點(diǎn)娃娃們找到了家，接下來我們玩一個游戲，游戲的名字叫“你說我猜”。 師：你真會動腦筋，小朋友們同意吧？一起來問一問。我的樣子真奇妙，好像音符低音“哆”，文章里數(shù)我最富有感情，表示強(qiáng)烈感情少不了我感嘆號。要是沒有我把句子斷開，人們一口氣讀下去怎么受得了?在格子中我住在左下格。媽媽加的標(biāo)點(diǎn)：兒的生活好辛苦，一點(diǎn)兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。 分角色讀對話，進(jìn)一步感受標(biāo)點(diǎn)的用法，在對話中培養(yǎng)學(xué)生的語感。 字?jǐn)?shù)：150200字左右。哪怕只是一句話，一個動作，一個眼神，都會讓他們感到世界充滿了愛，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們的班級、我們的學(xué)校、我們的國家、乃至整個世界都將變成美好的人間。在我們身邊也有一些樂于助人的人。小組討論，分組表演。情境三：一位摔倒的小男孩。生：記得有一次，我和媽媽坐公交車。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能將幫助別人的起因、經(jīng)過以及自己的感受記敘成文。 通過描寫春天的景物，表達(dá)出自己對春天的喜愛之情?？諝庵袏A雜著泥土的氣息，這味道跟花香一樣好聞，讓人心情舒暢。(二）聽春天里的聲音師：春姑娘用她獨(dú)有的“聲音”告訴我們——她悄悄地來了，你聽到了嗎？生1：小鳥用它清脆的歌喉，在唱著動聽的歌謠，好像在用它美妙的歌聲歡迎春天的到來?；ā霹N花、桃花、梨花、小野花……（綻開笑臉）師：這些花是什么顏色的呢？生：有鮮紅的杜鵑，粉紅的桃花，白色的梨花……師：想想看，這粉紅的桃花像什么呢？生：一朵朵小小的桃花就像小姑娘的一張張笑臉。學(xué)生能把自己觀察到的春天美景有序地寫出來，并運(yùn)用上一些修辭手法。揭示課題二、魔方體驗(yàn)（30分鐘）（1）你們眼中的春天是怎樣的？請用你的小手畫一畫，畫完后再寫一句贊美春天的話。春天里的小動物師：春天到處生機(jī)勃勃，那小動物又在干什么呢？生1：靈巧的燕子拖著剪刀似的尾巴，忙著做新房。走到花壇邊，就聞到了一陣清香。 利用你的五官，描寫出你春天里的發(fā)現(xiàn)。我愛這美麗的春天！六、作業(yè)布置（1分鐘）七、教學(xué)反思第二課 給予的快樂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能將幫助別人的起因、經(jīng)過以及自己的感受記敘成文。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《給予的快樂》?！笔迨逭f：“謝謝你，乖孩子。 生：叔叔，請你等一下，讓我來扶您過馬路吧！連忙跑過去扶住盲人叔叔過馬路，并送他去要去的地方。 如果在汽車上，抱著孩子的阿姨沒有坐位，我會（
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