12古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)之二-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。┎贾米鳂I(yè) 1．正確書寫5個生字?！盁o窮碧”，指無邊的綠伸向遠(yuǎn)方?！ 。ǘ┳灾魈骄俊 ?．讀通詩句，詩準(zhǔn)字音。 讓學(xué)生看繪有插圖的投影片（晴、雨兩張）?！ ?．朗讀、感悟詩意及作者的思想感情?！ 。?）關(guān)于“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩的理解?！ ≌过X：古時的木底鞋下的橫梁?！ ?．在學(xué)生充分發(fā)表看法后，師生共同整理，梳理出通暢的詩意，體會作者的思想感情。今天我們來學(xué)習(xí)宋代三位大詩人的作品。 ?。ㄋ模┙鉀Q辦法 1．多讀品味。 二、學(xué)法引導(dǎo) ?。ㄒ唬┙處熃谭ā ?chuàng)設(shè)情境法、引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法。 2．訓(xùn)練學(xué)生自我感悟詩句意思的能力。 2．有感情地朗讀古詩、背誦古詩?！ ? 第一課時 ?。ㄒ唬?dǎo)入新課 1．啟發(fā)談話?！ 。ㄈ﹨R報(bào)自學(xué)收獲 1．指定一個小組的代表到臺上來，給大家講這首詩?！ 熞龑?dǎo)：這句詩除了要理解每個詞語的意思，要想弄清含義還要調(diào)整詞序，還要弄清各個部分的主語?！ ∵@句怎樣調(diào)整才通順？“應(yīng)憐蒼苔屐齒印”。） （四）有感情地朗讀這首詩，并背誦下來 第二課時 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入 1．背誦《游園不值》?！ 。?）相宜：合適，適宜?！ ?．班上展示?！ 。?）“林子方”，是作者的朋友?！ ?
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